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三年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文300字 篇1
我的老媽特別愛(ài)嘮叨，她一發(fā)起“嘮叨神功”，我又怕又煩。
有一次，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活，可是我干活毛毛躁躁。媽媽見(jiàn)到，就對(duì)我講了一堆”做什么事都要認(rèn)真……”之類的大道理。
可是有一件事，讓我喜歡上了媽媽的嘮叨。
那次，我有一道閱讀題不會(huì)做，就去問(wèn)她。誰(shuí)知她連題都沒(méi)看，就嘮叨起來(lái)了：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)做？”邊說(shuō)邊把書打開放在我面前說(shuō)：“認(rèn)真讀一下文章，讀懂了就會(huì)答題了�！�
我本想要一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”答案，非但沒(méi)得到，還換來(lái)一頓嘮叨。可是看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，只好讀課文去了。細(xì)細(xì)讀了幾遍，最終找到了答案。
我興奮地把書塞進(jìn)書包，跑到電視機(jī)前。可媽媽一把把我抓回前，從課外書上找了幾個(gè)類似題目讓我做。還嘮叨著：“這么簡(jiǎn)單的'題不會(huì)做，這說(shuō)明你閱讀習(xí)慣不好。多做點(diǎn)題有助于形成良好的閱讀習(xí)慣和方法……�！蔽也坏貌怀姓J(rèn)，媽媽說(shuō)得是有道理的，我只好埋頭做起題來(lái)。
雖然媽媽的嘮叨有時(shí)讓人心煩，但那嘮叨聲中包含著對(duì)我深深的愛(ài)與期望。
三年級(jí)作文300字 篇2
現(xiàn)在的橋都很普通，作用也都很單一，目的是允許人、車輛、火車或船舶穿過(guò)障礙。不過(guò)，我想象的未來(lái)的橋可不簡(jiǎn)單。
下面我要向大家介紹未來(lái)的橋，它是一座與眾不同并且雄偉壯觀的彩色穿梭橋。它不但有上面那些橋的.所有優(yōu)點(diǎn)，還有很多更先進(jìn)的功能。它是由特殊材料做成的，可以防洪水，海嘯，地震等一系列地質(zhì)災(zāi)害，十分安全。當(dāng)洪水或海嘯來(lái)的時(shí)候，它能隨著水位的升高而升高。這樣就不用擔(dān)心被洪水海嘯沖垮。它材質(zhì)十分堅(jiān)固可以抵御一切地震，地震來(lái)了，它連顫抖都不會(huì)。這座橋有好多層，可專供行人，非機(jī)動(dòng)車，機(jī)動(dòng)車分別使用，這樣可以確保速度及安全性。橋上每隔十分鐘的路程就有一個(gè)休閑區(qū)，那里安裝了紅，黃，藍(lán)三個(gè)按鈕。當(dāng)你累了，按一下紅色鍵，又軟又舒適的床就會(huì)出現(xiàn)在眼前；餓了的時(shí)候，按一下黃色鍵，就可以吃到蛋糕，巧克力，冰激凌等一系列美味；想看書的時(shí)候，按一下藍(lán)色鍵，科技書、百科全書、童話書……哈哈應(yīng)有盡有。
當(dāng)然所謂的穿梭橋最特殊的地方，就是它的地點(diǎn)穿梭功能了，有點(diǎn)像現(xiàn)在人們說(shuō)的穿越。在這個(gè)橋的每一個(gè)入
三年級(jí)作文300字 篇3
那一次，我傷心的哭了。
記得那是一年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文考試。原以為考的不錯(cuò)的我，在拿到試卷的一剎那竟傻了眼——65分。呀！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的分?jǐn)?shù)��？為什么會(huì)這樣？看著周圍同學(xué)興高采烈的樣子，我情不自禁的流下了眼淚，傷心的像一個(gè)托兒所的孩子嚎啕大哭起來(lái)。
哭聲引得全班同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，像看動(dòng)物園里表演節(jié)目的猴子一樣。呀，簡(jiǎn)直太丟人了！我怎么像小娃娃一樣在教室大哭呢？我難為情的.低下了頭，降低了哭聲，自己也感覺(jué)太沒(méi)有修養(yǎng)了。不過(guò)我還是默默的流淚，一直到上課我才停止了抽涕。
課堂上，老師講什么我一點(diǎn)了也沒(méi)有聽進(jìn)去，滿腦子都是那可惡的分?jǐn)?shù)。如果媽媽知道了我考那么差，會(huì)怎樣呢？會(huì)憤怒嗎？會(huì)傷心嗎？
“崔卓，老師讓你回答問(wèn)題呢？”，同桌使勁的推了一下我說(shuō)。
“我.....嗯....”支支吾吾不知該說(shuō)什么，恨不得像耗子一樣鉆到地下去。
下課了，老師輕輕問(wèn)我：“你上課在干什么呢？”
“在想考砸以后怎么辦”，我慚愧的說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，以后好好努力，下次考好不就行了嗎？”老師摸著我的頭，安慰我。
聽著老師的話，我又哭了，并暗暗地下定決心。
三年級(jí)作文300字 篇4
這個(gè)暑假我報(bào)了個(gè)游泳班，在青少年文化活動(dòng)中心學(xué)習(xí)大家熟悉的蛙泳。
七月二十一日是學(xué)習(xí)的第一天，我們練習(xí)憋氣動(dòng)作，下水之后，我們雙手扶著水線，站在水中，等教練喊過(guò)“一、二、三”，我們就深吸一口氣，鼓起腮幫子，把頭悶到水里開始憋氣，我從開始的5秒慢慢升到了20秒。這途中，我嗆了好幾口水，跟媽媽說(shuō)胸口不舒服，把媽媽嚇壞了，其實(shí)沒(méi)事。
第二天，我們站在池壁，吸一口氣，整個(gè)人倒在水里，空出一支腳來(lái)學(xué)習(xí)蹬壁滑行。第三天，我們?cè)诘疟诨械膭?dòng)作里加上蛙泳蹬腿，雙手并攏向前游，老師教給我們的口訣是“收，收，收，反勾，蹬夾！”第四天繼續(xù)練這個(gè)。第五天我們開始練習(xí)換氣。動(dòng)作要領(lǐng)是在雙腿外翻蹬腿收回的時(shí)候雙手向下劃水抬頭換氣。第六天到第九天都是練習(xí)換氣動(dòng)作。到了第十天，我們考試了，每個(gè)人要游20米。本來(lái)我認(rèn)為路太遠(yuǎn)會(huì)失敗，可是我成功了，成功的喜悅照亮了我身上的每個(gè)角落，讓我自豪地面對(duì)困難。
這是我從不會(huì)到會(huì)的.旅程，在每個(gè)我濺起的浪花里，都有一段精彩的故事。
三年級(jí)作文300字 篇5
終于到了美麗的秋天。我來(lái)到了公園、果園、田地、樹林里來(lái)尋找秋天。
首先，我來(lái)到了公園。那里的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立真迷人。我繼續(xù)向前走，看到了一片桂樹林，在這片樹林里，香氣撲面而來(lái)。在前行就是芭蕉樹了，它的葉子像一團(tuán)團(tuán)火。那里還有牽�；�，那話也叫喇叭花，因?yàn)樗幕ㄏ褚粋�(gè)一個(gè)小喇叭，好像大自然的風(fēng)在不停的吹。
我又走進(jìn)了果園。果園里果樹上碩果累累，紅彤彤的蘋果像我們的紅臉蛋。黃澄澄的大鴨梨像是一個(gè)一個(gè)葫蘆在那掛著。一串串葡萄像一座座倒過(guò)來(lái)的`紫色金字塔。金紅色的柿子就像一盞燈籠。連石榴也都咧著嘴在笑。
我又來(lái)到了田地里。莊稼成熟了，五谷飄香。稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開了懷。田地里的機(jī)器也響起了優(yōu)美的樂(lè)曲，農(nóng)民伯伯歡快的笑著，又是一個(gè)豐收年。
我來(lái)到了最后一個(gè)地方樹林。樹葉變黃了，一片一片悠閑自得的飄落下來(lái)，就像一只蝴蝶在飛翔。這里有一片楓樹，每一片葉子都像一把火，于是我想起杜牧的一句詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
我愛(ài)美麗的秋天，特別是在秋天成熟的果子。
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