[薦]實(shí)用的三年級(jí)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

　　我有一只非�？蓯�(ài)的小狗，它叫小黃，它有一雙炯炯有神的眼睛，身上有和老虎一樣的斑紋，顯得很威風(fēng)，訓(xùn)練小狗真有趣。我從小就很想當(dāng)馴獸員，所以，我就開(kāi)始訓(xùn)練小黃，小黃是一只很有靈性的狗，我相信它肯定能成為我心目中的`英雄狗。

　　訓(xùn)練開(kāi)始了，我先把小黃帶到操場(chǎng)上，然后命令它坐下�？伤�不聽(tīng)，我只好走過(guò)去輕輕地摸摸它的頭，對(duì)它說(shuō)：“小黃，乖，快坐下，等會(huì)兒給你肉吃�！笨伤�還是無(wú)動(dòng)于衷，不買我的帳。這時(shí)我發(fā)火了，生氣地對(duì)小黃說(shuō)：“小子，你竟然敬酒不吃吃罰酒，看我怎么收拾你�！蔽夷闷鹨桓�棍子，在它旁邊的地上打來(lái)打去，它見(jiàn)了，嚇得趕緊坐下。經(jīng)過(guò)我反復(fù)訓(xùn)練，這下它終于能聽(tīng)懂我的命令了。

　　接著開(kāi)始進(jìn)行第二項(xiàng)訓(xùn)練，那就是游泳，我先叫小狗和我一起來(lái)到水池邊，然后命令它下水游泳，可它一見(jiàn)到水，就嚇得到處亂躥，我只好先給它熱熱身，我先把水池里的水撒一點(diǎn)在它身上，讓它先試一下水溫，再把它抱進(jìn)水里，它在水里嚇得腳和腿都不聽(tīng)使喚了，不停地掙扎，小學(xué)三年級(jí)作文《訓(xùn)練小狗真有趣》。過(guò)了一會(huì)兒，它好像覺(jué)得自己浮了起來(lái)，就這樣，它開(kāi)始會(huì)浮在水上，而不會(huì)沉去了。

　　我要進(jìn)行第三項(xiàng)的訓(xùn)練“叼棍子。”我把小黃帶到操場(chǎng)上，然后撿起一根棍子，向遠(yuǎn)處用力一扔，叫小黃把棍子撿回來(lái)，可小黃動(dòng)也不動(dòng)。我知道它不想去，所以就拿棍子嚇唬它，它見(jiàn)了，趕緊沖向前去，順著氣味找到了棍子，然后張開(kāi)嘴巴，用牙齒咬住棍子，把棍子給叼了回來(lái)。也許是小黃知道了我的意思，再也不敢偷懶了。

　　經(jīng)過(guò)半年的努力，我終于把小黃訓(xùn)練成我心目中的英雄狗了，我自己還學(xué)會(huì)了很多訓(xùn)練狗的本領(lǐng)。我是多么的喜歡這只溫順的、聽(tīng)話小狗啊。

三年級(jí)作文 篇2

　　我的爺爺是一位農(nóng)民，他雖然沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但是還懂得幾分交通規(guī)則。他有一頭蒼白的頭發(fā)，一個(gè)高高的鼻梁，一口潔白牙齒，不高不瘦的身材，再配上一身華麗的衣服和一雙發(fā)亮的皮鞋，再騎上一輛摩托車，可威風(fēng)了。

　　記得有一次，我和爺爺上街去買東西，正好我們要買的東西在我們對(duì)面，我正想要穿過(guò)馬路的時(shí)候，爺爺把我給拉住了。我問(wèn)：爺爺，你為什么拉住我呀！爺爺說(shuō)：因?yàn)槟氵@樣穿過(guò)去，會(huì)很危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該走人行道，才對(duì)呀！我聽(tīng)了爺爺?shù)恼f(shuō)，四處張望著，突然看見(jiàn)了我們的.右邊有一條人行道。買完?yáng)|西以后，爺爺幫我買了一根冰淇淋。吃完以后，我隨手就把裝冰淇淋的帶子扔在了馬路上，爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“不能扔在馬路上，假如你一扔別人在扔，這樣的話?cǎi)R路就變成了一座垃圾山了。我的爺爺真聰明，不用教就會(huì)。

三年級(jí)作文 篇3

　　一天早上，我和媽媽來(lái)到了未來(lái)世界，媽媽趁我還沒(méi)起床就獨(dú)自去趕集。

　　她趕集回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽手里提著一個(gè)美麗可愛(ài)的書(shū)包，我覺(jué)得這個(gè)書(shū)包像一個(gè)機(jī)器人。前面有個(gè)大熊貓，兩旁各有一個(gè)口袋。那時(shí)，熊貓的眼睛突然張開(kāi)，嚇了我一大跳。我看了看說(shuō)：“喂，你是誰(shuí)呀？怎么一下子張開(kāi)眼睛，一下子又閉著眼睛，嚇了我一大跳�！睍�(shū)包突然間竟能說(shuō)話：“主人，主人，你是我的主人了！”

　　我說(shuō)：“你什么都聽(tīng)我的，對(duì)嗎？”

　　“是啊！”活潑可愛(ài)的書(shū)包說(shuō)，“是的`，我什么都聽(tīng)您的！”

　　第二天早上，我還在睡覺(jué)，書(shū)包機(jī)器人，早早地在幫我們做早餐。香噴噴的早餐做好了，它就叫我起床吃早餐。我說(shuō)：“我還要刷牙洗臉�！彼�就幫我打來(lái)水，我刷完牙洗完臉后，走到桌子旁，它就彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“主人請(qǐng)坐好�！�

　　吃完飯，我要去上學(xué)了，它就變成飛機(jī)，讓我坐在飛機(jī)里，并對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐好，主人，我?guī)湍阆岛冒踩珟О桑　钡搅藢W(xué)校它又把手塞進(jìn)去了。我說(shuō)：“我要做作業(yè)�！彼�就幫我拿作業(yè)本。

　　這種書(shū)包太好用了！

三年級(jí)作文 篇4

　　說(shuō)起我的志愿者經(jīng)歷，那可是數(shù)也數(shù)不清。有為生病的志愿者叔叔籌款，有在寒冷的大冬天去新車站為來(lái)來(lái)往往的旅客送姜茶，還有在巨利社區(qū)為老爺爺老奶奶服務(wù)，在美麗的富春江邊撿拾垃圾……其中，讓我印象最深刻的是——在新車站為旅客送溫暖的姜茶。

　　記得那一天，我在五點(diǎn)左右就起了床，爸爸媽媽帶著我一起趕到了新車站，參加富陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者送姜茶活動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)向我們說(shuō)明了注意事項(xiàng)，然后分組。我們四個(gè)小記者為一組，分頭行動(dòng)。我端起一杯熱騰騰的姜茶，向一位老爺爺走去，可是，不知怎么了，又退了回來(lái)，有可能是因?yàn)槲姨�緊張了�；仡^看到遠(yuǎn)處的爸爸媽媽在為我加油打氣，于是，我平復(fù)了心情，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，重新向那位老爺爺走去。

　　我來(lái)到爺爺?shù)拿媲�，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爺爺，您需要喝熱姜茶嗎？”那位爺爺和藹可親地說(shuō)：“好，給我來(lái)一杯吧！謝謝小朋友啊!”我趕緊把姜茶雙手遞給爺爺，說(shuō)：“不用謝，給您送姜茶是我應(yīng)該做的事�！薄�…人們常說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在第一次送姜茶成功以后，我又接二連三的為來(lái)來(lái)往往的旅客送去了更多的溫暖。同時(shí)，在送姜茶的`時(shí)候，我也感到了快樂(lè)！

　　在這次送姜茶的公益活動(dòng)中，我真真正正的感受到助人為樂(lè)的意義。

　　老師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)一次難忘的送姜茶公益活動(dòng)，由初始時(shí)的緊張猶豫到后來(lái)的積極投入，親身體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰手有余香的含義。

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