(集合)三年級小學(xué)作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　我最喜歡的三國英雄人物就是劉備。他禮賢下士，慧眼識才。在愛才、用才上，盡管劉備、曹操、孫權(quán)三人有共同的'特點，但劉備比他們兩人更勝一籌，其中最為有名的就是《劉備三顧茅廬》。

　　東漢末年，劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信。 過了三天之后，劉備準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有虛名，未必有真才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次請諸葛亮。當他們到諸葛亮家前，已經(jīng)是中午，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮醒來，才誠懇地請他幫助。

　　這就是我喜愛的三國英雄劉備。

三年級小學(xué)作文 篇2

　　這就是三十世紀二十年代的汽車——多功能小汽車。它擁有以下三大特殊功能。

　　第一大功能是：能在發(fā)生意外的時候迅速起飛。比如這輛車要和別的車相撞時，車里的'一個芯片會通知汽車馬上起飛，車還能繼續(xù)行駛，直到危險解除時車會自動回到地面。

　　第二大功能是：能在水里行駛。當主人開上這輛車去旅游，遇到海洋時只要按下車里的藍色按鈕它就會變形為一艘小型潛艇，只要向左旋轉(zhuǎn)一圈藍色按鈕，它就潛下水，任你操縱，在水里遨游。這種汽車不但不會污染水，反而會凈水。

　　第三大功能是：它具有超強的防盜功能。當主人要操控這輛車時，只要把手放在車門的解鎖盤上，車會通過多種方法對開門人員的情況與車內(nèi)儲存的主人資料進行快速比對，比對結(jié)束后，是主人車門就會自動打開，否則車門拒絕打開。

　　隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我相信未來一定會制造出這種具有高科技含量的多功能小汽車。

三年級小學(xué)作文 篇3

　　昨天，我在登陸奧比時，發(fā)現(xiàn)登不上，于是，我經(jīng)過仔細考慮，決定不玩奧比島和各種網(wǎng)絡(luò)游戲。做這個決定，實在艱難。我想，我上一學(xué)期。沒有，考好。根據(jù)具體分析，游玩電腦游戲的原因。我實在是很難想。

　　一個天使說，“孩子，你分析的沒錯，確實如此，有這原因�！薄皩Π。瑒⒔痫w就是如此，她很愛玩摩爾莊園，但是，為了考好，她在家里貼了“特優(yōu)生”，這種精神，實在值得學(xué)習。另一個人說“你怎么能如此懦弱，玩奧比升至一萬不是你的.愿望嗎？你怎么……哎！是啊，我怎么能這樣。孩子，孩子……心煩�。。。。。。�！怎么辦該如何選擇哎，心煩…………

　　我平靜的想了想，為了考好。放棄2號選手，放棄奧比，我會好好利用網(wǎng)絡(luò)這工具，加油！

　　做這個決定，我要堅持下去，做一個偉大的決定。

三年級小學(xué)作文 篇4

　　未來的交通很方便，沒有一輛是私人的汽車，全部是公共袖珍汽車，只要拿著車卡在車上劃一下，就可以使用了。

　　另外給大家介紹一種極快的光速電車，無論去什么地方，只要摁一下確定，就在一眨眼的時間就能迅速、飛快把你帶到這個地方，不過坐一次要用去1150枚金幣，沒有急事我是不會坐的。

　　別的`星球的人在上面走，車在下面走，而我們星球的人是在下面走，車在上面走，要是想去商場，只要進游覽車里面輸入要去的商場名，就可以到達商場......

　　未來的汽車還能飛，能適應(yīng)各種溫度。如果要用飛的功能，只用摁紅色按鈕，門上就會立刻長出機翼，摁綠色按鈕就啟動了。

　　現(xiàn)在的汽車會排出二氧化碳，未來的汽車不會排出，至于二氧化碳嗎，車內(nèi)有一個自動排除系統(tǒng)，能將二氧化碳轉(zhuǎn)換為清新空氣排出車外。

　　怎么樣，我們星球交通神奇吧!

三年級小學(xué)作文 篇5

　　我的這9年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調(diào)味盒五味俱全。我的記憶中，有件事是我成長中的一件快樂的一件。

　　爸爸給我買了一輛自行車，而我不會騎，一直放在一旁，積起了一層灰。

　　星期天媽媽一早就叫我起床：“起床啦，我要教你騎自行車！”

　　媽媽推著自行車，把我領(lǐng)到了一個空地上，她用手扶著自行車的后座，讓我坐到車座上。我雙手握著車把，雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩著腳踏板，車子前進了。我握著車把看前方，沒踩腳踏板，車子倒了，把我摔了下來。我不想騎了，媽媽告訴我：“世上無難事，只要肯登攀。”

　　我只好又回到車上，媽媽說：“手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)�！蔽矣涀×诉@幾句話，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，腳沒踏好，媽媽扶著車，我把腳踏穩(wěn)了，然后，一直騎，媽媽松手了，但自行車總是東倒西歪。我不灰心，心里想著媽媽教給我的技巧。最終經(jīng)過4天一步一個腳印的學(xué)習我終于是大功告成。

　　這就是我的成長的故事。通過這件事卻讓我明白了做事一定要有恒心和信心。

　　“牛司令”的成長故事作文300字

　　少年時代和同伴放牛時，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的'工作。

　　快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方�？磁５暮⒆觽儯�讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。