實(shí)用的游三年級(jí)作文【精選4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的游三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游三年級(jí)作文 篇1

　　秋游的那天清晨，我早早的起床，但是天公不作美，一直在下著小雨，我盼望著雨停，秋游不要取消。

　　早早的趕到學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)有許多同學(xué)在了。幸好不久雨停了，老師說(shuō)：“出發(fā)”，我們排好隊(duì)向城市廣場(chǎng)走去。到了廣場(chǎng)，老師說(shuō)：“我們?nèi)プ呙詫m吧！”我們都高興得跳了起來(lái)。開(kāi)開(kāi)心心地走完了迷宮，老師說(shuō)：“下面大家自由活動(dòng)�！蔽覀冇械�.跑步；有的坐著聊天；還有的唱歌、跳舞，真高興！

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們依依不舍的離開(kāi)了城市廣場(chǎng)。這次秋游我玩得非常開(kāi)心！

游三年級(jí)作文 篇2

　　今天，媽媽帶著我去動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園大門，我便聞到了一陣陣清香，這香味是哪里來(lái)的呢？循著這香味，我的眼睛落到了路邊的牡丹花上，五顏六色的牡丹花正在爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著，非常引人注目。

　　一路上，我們看了許多可愛(ài)的動(dòng)物，可最令我難忘的要數(shù)給動(dòng)物喂食了。我們走在路上，看到許多人拿著食物給那些小動(dòng)物吃。于是我也買了些食物，拿在手里面。忽然，我們看見(jiàn)旁邊聚著很多人，不知道他們?cè)诟墒裁�。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)去，哦！原來(lái)是一頭大駱駝，駱駝的毛是土黃色的，背上的駝峰象兩座小山在那兒立著，它的.頭很小，可那張嘴卻很大，那張大嘴不停地吃著人們喂來(lái)的食物。我也抓了一把草，準(zhǔn)備喂駱駝，可還沒(méi)等我喂，駱駝的大眼睛早已瞅到，迅速把我手里的食物搶光了，而我呢，嚇得往后跳了一步，正好跳到了飼養(yǎng)員身邊。飼養(yǎng)員對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你不用怕，駱駝是食草動(dòng)物，很溫順的，不吃肉,只吃草，所以你給它草就是了�！蔽以俅巫テ鹨话巡荩�大搖大擺地向它走了過(guò)去，這次我沒(méi)有害怕，而且還把手中的草順利的扔給了它，看著駱駝津津有味地吃草，我高興極了。

　　我喂了好一會(huì)兒，抬頭一看，太陽(yáng)已西下了，我便和媽媽依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。

游三年級(jí)作文 篇3

　　江南園林甲天下，蘇州園林甲江南，而在我們太倉(cāng)，也孕育著一座古典園林，她雖沒(méi)有拙政園那樣的精致，沒(méi)有獅子林那樣的嫵媚，但在我眼里，她卻是最美的園林，她就是南園。南園始建于明朝，是當(dāng)朝宰相王文肅建造，占地三十余畝，至今已有400多年，是宰相處理政務(wù)和種梅養(yǎng)菊之處，太倉(cāng)民間稱“太師府”。這不，在這深秋時(shí)節(jié)，我和佐樂(lè)米小伙伴們又來(lái)了！

　　步行至南園門樓，一座精致的兩層建筑呈現(xiàn)在眼前，粉墻黛瓦，靜靜地迎接著遠(yuǎn)方的賓客。門樓兩旁的木桿上掛滿了火紅的`燈籠，好像跳著熱情的舞蹈，我們也懷著激動(dòng)期待的心情邁入南園。剛踏入園內(nèi)，映入眼簾的是五顏六色、婀娜多姿的菊花，有紅的、有黃的、有紫的，一排排、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，真是美不勝收。欣賞完美麗的菊花，我們依依不舍的離開(kāi)菊?qǐng)@，漫步在小石橋上，我心里不由感嘆：南園的水可真清��！這時(shí)一群小精靈打破了園內(nèi)的寧?kù)o，它們?nèi)�五成群、嬉戲打鬧，“嘎嘎嘎”地叫著，好像也在熱情的歡迎我們呢。延著長(zhǎng)廊繼續(xù)向前，遠(yuǎn)處突然出現(xiàn)了一艘奇怪的大船，它分為前中后三段，臨水處是一個(gè)亭子，尾部是一個(gè)兩層樓的建筑。我心里疑惑著，加快了腳步，想一看究竟。原來(lái)它叫寒碧舫，俗稱“旱船”，是賞梅觀菊的好地方，站在船頭的確有一種揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的感覺(jué)。離開(kāi)旱船，穿過(guò)一個(gè)低矮的假山，我們來(lái)到了知津橋，橋面離水面有近3米高，遠(yuǎn)看就像一道美麗的彩虹，橋面倒映水中，又像是一打精美的鑰匙，緩緩走上知津橋，放眼望去，仿佛整個(gè)南園都盡收眼底了。順著橋指引的方向，我們慢慢走向出口，就這樣我和小伙伴們懷著愉快的心情結(jié)束了南園之行。

　　南園——我心中最美的園林！

游三年級(jí)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在龍游，這里有世界第九大奇跡的游覽勝區(qū)——龍游石窟。很小的時(shí)候曾來(lái)過(guò)一次，因?yàn)樘�小，已�?jīng)沒(méi)有記憶了。今天和爸爸媽媽再次故地重游，才讓我真正走進(jìn)了龍游石窟的神奇與奧秘。

　　石窟有二十四個(gè)大小不一的洞窟，古人稱它為“無(wú)底塘”，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)發(fā)了五個(gè)洞窟給游人們參觀。接下來(lái)，就隨著我的筆墨和我一起游覽吧！

　　我們首先來(lái)到五號(hào)洞窟。我小心地沿著石階，扶著鐵桿，往洞底走去。拐了一個(gè)彎，眼前出現(xiàn)了一個(gè)矩形的洞窟，洞窟中等大，好比我們?nèi)齻�(gè)教室那么大，洞底與地面由三根正方形的石柱支撐整個(gè)洞窟，現(xiàn)代人在石柱上刻了龍和祥云的圖案，導(dǎo)游介紹，希望這座石窟永遠(yuǎn)立在這里。

　　接著我們穿過(guò)通向四號(hào)的隧道，映入眼簾的是一個(gè)大平臺(tái)，抬頭看，看見(jiàn)了更高、更寬、面積更大的石窟。擎天柱般的石柱擺放成三足鼎立的'方正，支撐著石窟。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一束光線從石窟頂?shù)囊粋�(gè)口子里射進(jìn)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，口子碗口那么大，那也許是出口吧！其它地方?jīng)]有光線，在燈光的照耀下，我看到所有的石壁上鑿痕呈斜線狀，像老虎的斑紋一樣。每個(gè)斜線間的距離均勻，排列整齊，像用尺子量過(guò)一般。

　　再進(jìn)入三號(hào)洞，一進(jìn)洞，迎面撲來(lái)一陣清涼的感覺(jué)。再進(jìn)入二號(hào)洞，馬上讓我的身體變得暖洋洋的，原來(lái)二號(hào)洞是光線最好的一個(gè)洞窟。我最喜歡一號(hào)洞，因?yàn)閴Ρ谏狭粝铝斯糯�人們的壁畫，有鳥(niǎo)、魚和馬三種圖案，繪畫的筆法就像是幼兒園的小朋友畫的一樣，線條彎曲，不清晰，也許在水里的時(shí)間太久了吧。這是唯一有古代人們留下印記的地方，為什么會(huì)有這三種畫呢，這又給人們留下了千古之謎！

　　我從龍游石窟走出來(lái)后，一直在想，為什么古人要鑿那么多的洞窟？古人是怎么挖的？為什么每個(gè)洞窟都是矩形的？小朋友們，你們也來(lái)猜一猜。

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