三年級的作文7篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
我的房間不算太大，但是里面放了很多東西。剛進(jìn)房間門，就能看到一個大大冰柜，冰柜的右邊是一個存放衣服柜子，是我專用的。再往里走就是一張床，又大又軟和，我睡在上面很舒服，不知不覺就睡著了。在我床頭的墻壁上，貼著我的獎狀和喜報(bào)，他能鼓勵我，使我努力更上一層樓。床的旁邊是一張電腦桌，上面放著一臺我學(xué)習(xí)專用的電腦，它幫助我了解這個多彩的世界，學(xué)習(xí)書本上都沒有的知識。桌子上還擺著我的一些學(xué)習(xí)用品，對面墻上貼著我的課程表，我每天寫作業(yè)就在這里。桌子的旁邊還有一個小柜子，里面放的全是我的玩具，它記憶著我的.幼年。我的房間還算漂亮吧！
有時(shí)候，我把房間弄得亂七八糟，媽媽就會幫我收拾的干干凈凈，東西擺放的整整齊齊。有一次星期六，媽媽叫住我說：“你也長大了，以后自己的房間自己要整理啊？……”。我十分爽快的說：“好的，有什么呀！契……�！边^了幾天，我終于體會到了媽媽的辛苦。
在我房間門上用毛筆歪歪扭扭的寫著幾個大字：“進(jìn)我房間先敲門，有我允許才能進(jìn)”——這就是我的規(guī)定。爸媽都能遵守我的規(guī)定，但也有人故意向我挑釁，我討厭的弟弟有時(shí)不敲門就闖了進(jìn)來，把我的房間弄得亂的一塌糊涂，轉(zhuǎn)身就跑了。真像個“小土匪”，弄得我哭笑不得。
經(jīng)過我的努力，我的小房間布置得十分溫馨，干凈整潔。歡迎小朋友來我房間做客。
三年級的作文 篇2
暖洋洋的陽光燦爛我身上,太陽似乎跟著我的腳步，小草隨風(fēng)飄動，今天是愚人節(jié)，所以我心情愉快。
隨著上課鈴的響起，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)，我聽到有人叫:“今天是愚人節(jié)，第一節(jié)課不上�！蔽衣犃诵南耄骸鞍�?老師真好啊，太理解我們了。”連忙飛快地跑到操場上，跑啊，跳啊。偌大的操場怎么只有我一個人?咦，同學(xué)們怎么沒有下來玩啊?不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室，我看見同學(xué)們在寫作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩啊?在寫作業(yè)。”這時(shí)，我突然竟識到不對勁，我僵硬地回過頭。見老師的'眼里充滿了憤怒。如果此刻教室里有一個地洞，我一定會毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現(xiàn)自己的臉變得滾燙像?爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋果。同學(xué)們都盯著我看，我急忙走到自己的位子上。
現(xiàn)在，我回想這件事還覺得尷尬極了。
三年級的作文 篇3
一個星期天下午，小明來到田邊道路上，看看莊稼長齊了沒有？
小文他看見一只青蛙在跳，他想：我把它捉來玩一玩，應(yīng)該沒什么大礙吧。小明把青蛙捉了上來看了看。
這時(shí)小明的做法被田邊的老爺爺發(fā)現(xiàn)了。老爺爺說：“青蛙是莊稼的好朋友，是農(nóng)民的好助手，也是我們大家的朋友。莊稼一旦沒有了這樣朋友，害蟲就會欺負(fù)它”小明聽了，心想：剛剛，我還以為捉一兩青蛙，沒有什么大礙，看來我的想法是不對的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。
這時(shí)，爺爺豎起大拇指說：“你真是個愛保護(hù)大自然的孩子。長大以后，在發(fā)生這種事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的`。”小明聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，并對爺爺?shù)目洫劚硎靖兄x！
三年級的作文 篇4
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師，像一盞明亮的燈，給予我們光明;老師，像一條夜行的路，在我們迷失方向時(shí)，是她引導(dǎo)了我們;老師，是懸掛在夜空中的繁星，照亮了我們純潔的心靈;老師，是一把火，點(diǎn)燃了我們知識圣火。
您嘔心瀝血，曾付出多大的努力啊!千言萬語無法描述。
您高大的身影何曾離開過我們的`視野。
您為我們流下的汗水何曾少過?
老師，您的偉大付出將永印我心。
三年級的作文 篇5
星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥��！小軍突然想：老師教我們要愛護(hù)小鳥，它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢？
雨越下越大，小鳥抖得越來越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨，小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草，為小鳥在樹洞里做了一個窩，然后將小鳥挪到窩里。漸漸地，小鳥有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開開心心的回家了。沒走幾步，他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來就是那只小鳥在跟他說再見呢。
真的.是個有意義的星期天啊！
三年級的作文 篇6
同學(xué)們，你們說作業(yè)是什么味道的呢？我說作業(yè)有四種味道：酸、甜、苦、辣。不信，你看，試卷發(fā)下來了。
味道一：酸
看看同桌，再看看沒用的我，同桌居然考了最高分，而我呢？只考了九十七分！就差三分就可以考到滿分了。不過我學(xué)得不扎實(shí)，還是錯了�；丶液蟊粙寢屚磁艘活D。
味道二：甜
又一張?jiān)嚲戆l(fā)下來了，我心里七上八下的，像打翻了五味瓶，生怕又考不好。誰知同桌說：“陳子科，一百分！”聽到考了一百分，我的心情馬上從烏云密布變成了陽光明媚，要不是同學(xué)們和老師在場，我就忍不住想唱：“作業(yè)，作業(yè)，我愛你……”
味道三和四：苦和辣
在期末的時(shí)候，作業(yè)是更加多了，語文有七八樣，數(shù)學(xué)五六樣，英語還行，就三四樣�？煽偣惨凰悖蔷筒坏昧�。再面對我有些不會的奧數(shù)難題，任務(wù)更是艱巨棘手。心里的`那份苦和辣，更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕著：作業(yè)啊，你能休息一會兒嗎？
作業(yè)，你的味道五花八門：有時(shí)讓我欣喜若狂，有時(shí)讓我愁眉苦臉，有時(shí)讓我束手無策，有時(shí)又讓我奮勇前進(jìn)……
三年級的作文 篇7
那是一次體育課上，老師讓我們50米測驗(yàn)。同學(xué)們都很厲害，看著他們的成績，我感到很害怕。
不一會兒，就輪到我了。只聽“轟”了一聲，我拼命向前奔，可是，不知道什么東西把我弄倒了，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在了地上！
“她真沒用。”“就是！”大家不約而同地責(zé)罵道。我傷心地站了起來，往教室跑去。心想：我一定要努力！
接著兩個星期，我每天都在操場練習(xí)，直到現(xiàn)在，我始終沒有忘記同學(xué)們的責(zé)罵……
又是一節(jié)體育課，這次同學(xué)們都等著我鬧笑話，可是我沒有低頭，結(jié)果這次我第一個跑到終點(diǎn)！
同學(xué)們給我鼓掌，不用說我有多么高興！我快樂得無法形容！
我從最后一名提升到了第一名！不用說，這多虧我的努力！
此刻，我明白了一個道理：只要你不向世界低頭，而且反復(fù)去練習(xí)，你就可以得到一個讓自己滿意的.答案！
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