三年級(jí)作文（通用8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
當(dāng)你遇到困難時(shí)，應(yīng)該勇敢嘗試。
當(dāng)你考試有一題不會(huì)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)該勇敢嘗試。
當(dāng)你第一次學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，應(yīng)該勇敢嘗試。
總之做什么事都需要嘗試，只有嘗試才能成功。
我8歲的時(shí)候，還不能獨(dú)自睡覺(jué)，班上大多數(shù)同學(xué)都能獨(dú)自睡覺(jué)，我感到我這種行為是可恥的。于是，便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我今天需要嘗試獨(dú)自睡覺(jué)！我的好朋友王浚杰早就敢獨(dú)自睡覺(jué)了，只要嘗試，我也一定行！不能讓他嘲笑我！”爸爸、媽媽高興地答應(yīng)了。
到了晚上，天黑漆漆的'，風(fēng)雨交加，我害怕得不敢睜開(kāi)眼睛，躲在被窩里，雨打在窗戶(hù)上發(fā)出噼噼啪啪的聲音，像一群怪獸正敲打著我家的窗戶(hù)。我的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了雞皮疙瘩，但又想：我要勇敢，楊博文難道你連獨(dú)自睡覺(jué)都做不到嗎？我往四周看去，到處黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，墻好像在向我擠來(lái)。我勸我不要再胡思亂想了。過(guò)了一會(huì)，我便不知不覺(jué)地睡著了。到了第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我能獨(dú)自睡覺(jué)了，高興地上躥下跳。我心想：我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)自睡覺(jué)，成功的背后是嘗試，做什么事都應(yīng)該勇于嘗試。
是的，成功的背后是嘗試，嘗試最重要，我以后還要多多地去嘗試。嘗試代表著愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇2
“垃圾分一分，環(huán)境美十分”，二零一八年，廈門(mén)將全面進(jìn)入垃圾分類(lèi)時(shí)代，有人說(shuō)：垃圾其實(shí)是一種放錯(cuò)地方的資源!沒(méi)錯(cuò)，垃圾的確能變廢為寶。例如：把瓜果皮和菜葉填埋在濕潤(rùn)的泥土里三到五周后能夠變成一大袋的有機(jī)肥料，廢舊的電池和水銀溫度計(jì)經(jīng)過(guò)一系列的處理后能夠焚燒發(fā)電......
與此同時(shí)，上周末，老師布置了一項(xiàng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的`實(shí)踐作業(yè)。晚飯后，我便迫不及待地跑進(jìn)了廚房，信心十足地提了兩袋裝滿(mǎn)垃圾的垃圾袋，將它們輕輕地放置在走道上，便蹲在地上開(kāi)始著手分類(lèi)，首先我把吃過(guò)的剩菜剩飯、瓜果及菜根菜葉等裝進(jìn)了廚余垃圾袋里，為了防止湯汁漏出來(lái)，我還特意在外層又套了一個(gè)垃圾袋。接著把用過(guò)的紙巾、塑料包裝袋等裝進(jìn)其它垃圾袋里，并順手把廚余垃圾袋和其它垃圾袋袋口打結(jié)。然后再把看過(guò)的報(bào)紙、雜志和打過(guò)草稿的紙放進(jìn)了門(mén)外專(zhuān)門(mén)放置可回收廢品的紙箱里。最后把廚余垃圾和其它垃圾提到樓下專(zhuān)用的垃圾桶里。
隨后，我從樓下的公園里拿了一些松軟而又濕潤(rùn)的泥土，把它們裝進(jìn)一個(gè)袋子里，接著拿起小鏟子，在泥土間挖了一個(gè)洞，片刻后再把瓜果皮和菜葉埋進(jìn)這個(gè)小洞里并填上土，最后稍加一點(diǎn)清水，一個(gè)具有垃圾分類(lèi)意義的肥料袋便大功告成了。我如待珍寶般把它放在過(guò)道儲(chǔ)藏間的黑暗處，準(zhǔn)備過(guò)幾周取出用來(lái)栽一顆我喜愛(ài)的綠蘿，我憧憬著它一定會(huì)長(zhǎng)得葉色斑斕、長(zhǎng)枝披垂。
做完這一切，我由衷地感嘆到：環(huán)衛(wèi)工人們的工作是多么的不易。同時(shí)，為了我們的美好家園，我呼吁從今天起，大家積極參與垃圾分類(lèi)，為綠而行，共創(chuàng)優(yōu)美生活環(huán)境，讓綠色風(fēng)靡世界。
三年級(jí)作文 篇3
在我的記憶里，有許許多多的樹(shù)木：泡桐樹(shù)、樟樹(shù)、梧桐樹(shù)……但我最?lèi)?ài)那四季常青的松樹(shù)。
松樹(shù)的枝干很多，每一根樹(shù)枝上都有成千上萬(wàn)個(gè)松針。不論是嚴(yán)寒還是酷暑，松樹(shù)總是挺拔著身姿。
春天，當(dāng)別的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽的時(shí)候，松樹(shù)也不甘落后，松針開(kāi)始變的.翠綠翠綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一根根綠色的銹花針插了松樹(shù)上。
夏天，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地烤著大地的時(shí)候，松樹(shù)依然昂著頭，挺著胸站在馬路邊上，找不到一根被太陽(yáng)燒枯的枝葉。
秋天，一片片黃葉被風(fēng)吹落在地上的時(shí)候，松樹(shù)依然堅(jiān)守著自己的崗位。風(fēng)，吹不落它；太陽(yáng)，曬不枯它，這時(shí)一種多么頑強(qiáng)的生命力��！
冬天，北風(fēng)呼嘯，其它樹(shù)木早已失去了春天的色彩。唯有松樹(shù)還充滿(mǎn)活力，似乎在說(shuō)：“北風(fēng)，你來(lái)吧！我不怕你！”。即使“大雪壓青松”時(shí)，它也毫不退縮。
陳毅元帥有一首詩(shī)是贊美松樹(shù)的：
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時(shí)。
松樹(shù)是樸實(shí)無(wú)華的，但它又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力！
三年級(jí)作文 篇4
小雞雛雖然沒(méi)有小狗那么強(qiáng)壯，也沒(méi)有天鵝那么美麗，但是我很喜歡小雞雛，因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)、頑皮又乖巧。
小雞們真可愛(ài)呀，一只只顏色不一，它們的頭像一個(gè)個(gè)“小絨球”，可愛(ài)無(wú)比。那細(xì)小的眼睛，還時(shí)不時(shí)一個(gè)勁地盯著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你是何方神圣，竟敢來(lái)俺雞一帶，吃俺尖嘴一啄！”。
小雞們真頑皮呀，它們想吃米飯時(shí)，就會(huì)連聲叫喚：“嘰、嘰、嘰！”，我猜它們大概意思是連叫三聲饑餓的“饑”。在小雞們吃飯的時(shí)候，算是雞媽媽最忙的時(shí)候了，這時(shí)小雞們會(huì)從雞巢中魚(yú)貫而出，爭(zhēng)先恐后地沖向它們眼前的“美餐”，當(dāng)小雞們剛想吃時(shí)，雞媽媽會(huì)用它的腳扒開(kāi)盤(pán)中的沙土，還幫它們啄米到碗旁方便小雞們吃，但是小雞還是頑皮地用它的尖嘴啄雞媽媽的頭。當(dāng)小雞們吃飽了，肚子脹的像大湯圓時(shí)，雞媽媽才開(kāi)始吃小雞們吃剩下寥寥無(wú)幾的一點(diǎn)兒食物。
小雞們真乖巧呀，每當(dāng)它們吃過(guò)飯后，全都乖乖地跑到雞媽媽溫暖的'羽毛下休息，也許是為了不吵醒媽媽睡覺(jué)，它們硬是一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲響，不過(guò)一會(huì)兒它們一個(gè)個(gè)都挨著媽媽睡著了，真是乖巧��！
看吧，小雞雛們就是這樣可愛(ài)、頑皮又乖巧的其實(shí)你只要留心觀察，就能看見(jiàn)更多的小雞的特點(diǎn)。
三年級(jí)作文 篇5
從前有一座美麗的森林，有一天，一只沒(méi)事的`兔子去找獵狗比賽賽跑，上坡下坡有獵狗決定。獵狗答應(yīng)了，約定在星期天。獵狗左思右想還是想不出比上坡還是下坡，眼看快到期限了，獵狗還是不知道比上坡還下坡，于是獵狗去找烏龜爺爺。烏龜爺爺說(shuō)：“比下坡吧！”獵狗問(wèn)：“為什么比下坡呢？”烏龜爺爺說(shuō)：“因?yàn)橥米忧巴榷蹋笸碎L(zhǎng)，比下坡兔子容易摔跤�！鲍C狗這才明白了。開(kāi)始比賽了，他們請(qǐng)來(lái)小猴當(dāng)裁判，獵狗對(duì)兔子說(shuō)：“比下坡。”兔子想也沒(méi)想說(shuō)：“好吧�！迸艿臅r(shí)候兔子光摔跤。最后，獵狗勝了兔子，到現(xiàn)在兔子還不知道它失敗的原因。
我懂得了，做事要考慮一下，免得吃虧上當(dāng)。
三年級(jí)作文 篇6
人的一生，正如吃葡萄的過(guò)程，有些人選擇先吃好的，后吃壞的；有些人選擇先吃壞的，后吃好的。兩者雖然都是吃葡萄但結(jié)果卻截然不同。
追溯至三國(guó)時(shí)期，漢帝劉備幼時(shí)家中窮困，以賣(mài)草鞋和蘆席為生，即便生活十分窘迫，要光復(fù)祖業(yè)的決心卻從未動(dòng)搖過(guò)。他招賢納士，頂著各方勢(shì)力的欺壓，最后一統(tǒng)蜀漢，坐上了皇帝的寶座。相反，劉備的兒子劉禪，從小就過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，什么事都有專(zhuān)人替他來(lái)完成。即位后更是不管朝政，整天尋歡作樂(lè)，導(dǎo)致蜀國(guó)漸漸的衰落，最后慘遭國(guó)破家亡的下場(chǎng)。前者能夠統(tǒng)一大業(yè)，是因?yàn)樗瘸粤恕皦钠咸选�，剩下的就�?huì)是越來(lái)越好的；后者則相反，因?yàn)樗呀?jīng)把“好葡萄”吃完了，剩下的自然是那些最小、最苦的。
而這樣的'經(jīng)歷，我何嘗沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)？做作業(yè)的時(shí)候，總是要先吃點(diǎn)東西，先玩上一會(huì)兒，結(jié)果可想而知；每到雙休日，整個(gè)人就放松下來(lái)，腦子里盡是電腦游戲；即便是生病吃藥，我也總會(huì)嫌苦而磨蹭一段時(shí)間，甚至先吃上幾顆奶糖……
看似只是簡(jiǎn)單的吃葡萄，卻反應(yīng)了兩種必然的人生經(jīng)歷和結(jié)果，只有先經(jīng)歷苦痛和挫折，才能使我們的毅力更加頑強(qiáng)。
三年級(jí)作文 篇7
今天我一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)彈珠掉在地上的聲音，原來(lái)是快樂(lè)魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進(jìn)教室。
老師說(shuō)：“規(guī)則是每一個(gè)組派一個(gè)人上去夾彈珠，看哪個(gè)人夾得多，哪個(gè)組就勝利�！�
開(kāi)始游戲前，每個(gè)組派一個(gè)人上去，參賽的選手一個(gè)人在笑，另一個(gè)在和旁邊人說(shuō)話(huà)。他們兩個(gè)人看見(jiàn)五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。
比賽開(kāi)始了，他們拿著筷子開(kāi)始夾了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三十秒就過(guò)去了，可是一個(gè)彈珠都沒(méi)夾住，我們組的參賽選手說(shuō)：“氣死我了！”聽(tīng)了這話(huà)另一個(gè)人高興得樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)我們組的一個(gè)人說(shuō)：“我想到了一個(gè)辦法，你先把彈珠夾到盆子的.邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進(jìn)盆子里�！笨墒鞘聦�(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，彈珠像調(diào)皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個(gè)，另外一邊同學(xué)夾了一個(gè)，最后我們勝利了。
第二輪的規(guī)則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。
聽(tīng)完規(guī)則后我們?nèi)孔叱鰜?lái)，老師說(shuō)：“二分鐘計(jì)時(shí)，預(yù)備，開(kāi)始！”我們輪流夾，最后第二個(gè)人失誤了。老師說(shuō)再來(lái)一次，我們又排了隊(duì)。老師說(shuō)：“開(kāi)始。”我們趕快夾了起來(lái)。就在倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我們的手開(kāi)始發(fā)抖，時(shí)間到了，比賽結(jié)束，我們輸了，非常傷心。
比賽完我明白了一個(gè)道理：要冷靜思考、要堅(jiān)持不懈就可以成功。
三年級(jí)作文 篇8
“生在福中不是�！保也恢肋@句話(huà)來(lái)比喻誰(shuí)？
我是一個(gè)男孩子，身高1米49，已經(jīng)是比較高的了。體重63斤，在我們班是第二輕的。跑步全班第三，跳遠(yuǎn)全班第一。唱歌還挺好聽(tīng)的，畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。學(xué)習(xí)全班正數(shù)也有我一個(gè)。我的愛(ài)好有很多，比如：打網(wǎng)球、踢足球、跑步、玩電腦……不喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是打籃球。因?yàn)榇蚧@球一點(diǎn)勁也沒(méi)有，不喜歡就是不喜歡。
我、我的.好朋友：彭宇星、趙永琪、劉心雨幾個(gè)人中，爸爸讓我挑一個(gè)誰(shuí)最幸福。我有PSP他們都沒(méi)有。不過(guò)趙永琪的玩具比我們的都多，劉心雨他爸他媽可以讓他玩很久的電腦，彭宇星有籃球，他爸他媽還讓他買(mǎi)什么Q幣米米幣呀。
我覺(jué)得我們幾個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)都不是最幸福的，每一個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)也不是最不幸福的，我們每一個(gè)人都一樣，每一個(gè)人都有自己的幸福，也有自己的不幸。就和每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，生活在痛苦的人，也有他自己的快樂(lè)，沒(méi)有什么誰(shuí)最幸福。
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