(實(shí)用)實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)石林風(fēng)景很優(yōu)美，我多想去看看石林呀！
今天是星期天，我終于能和爸爸媽媽一起去石林公園玩了。爸爸買了門(mén)票，我們一家三口就進(jìn)入了公園。剛到大門(mén)口，我就看到了許許多多的石頭，有的像小山，有的'像小鳥(niǎo)，有的像蟲(chóng)子……有的石頭上還長(zhǎng)著仙人掌呢？走呀，走呀，我們一直往里面走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一塊很像大帆船的石頭，有幾只小鳥(niǎo)站在上面嘰嘰喳喳的唱歌，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到石林。”我們走過(guò)一塊草地，進(jìn)入一個(gè)山洞，剛到里面黑漆漆的，慢慢地才看得見(jiàn)東西，我發(fā)現(xiàn)一些樹(shù)根纏著石頭，鉆出石縫，高高地聳立在山洞上面，就像一把把打開(kāi)的雨傘一樣，好看極了！我好奇地問(wèn)：“媽媽，那是什么樹(shù)？”媽媽說(shuō)：“那是龍血
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
不久以前，我上了一個(gè)輔導(dǎo)班，我們這個(gè)輔導(dǎo)班作文。你知道我為什么要上這個(gè)輔導(dǎo)班嗎？告訴你們吧，我的作文寫(xiě)得不好，所以才來(lái)這里輔導(dǎo)作文。
到這個(gè)輔導(dǎo)班才二十多天，我就成了這個(gè)輔導(dǎo)班里作文寫(xiě)得最好的一個(gè)。我常聽(tīng)到楊老師和申老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很有前途。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
十二月四號(hào)，我們這個(gè)輔導(dǎo)班又增加了很多學(xué)生，差不多也算是一個(gè)班級(jí)了。那一天，我們選了三個(gè)班干部，分別是：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員。是大家投票選舉的。班長(zhǎng)由李政來(lái)當(dāng)，學(xué)習(xí)委員由聶浩當(dāng)，勞動(dòng)委員嘛，當(dāng)然由我這個(gè)聰明的王鈺珉來(lái)負(fù)責(zé)咯。
我非常喜歡這個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)讓人喜歡學(xué)習(xí)的地方。我本來(lái)不喜歡寫(xiě)作文，一提起寫(xiě)作文就心煩，小學(xué)三年級(jí)作文《我們這個(gè)輔導(dǎo)班作文》。可現(xiàn)在，我最喜歡的就是寫(xiě)作文。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂！我愛(ài)這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂！我好想在這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂里永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！我好想進(jìn)入我的'學(xué)習(xí)夢(mèng)想！
我非常感謝楊老師，因?yàn)樗屛抑懒藢W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的！知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完！學(xué)習(xí)會(huì)教給你更多的知識(shí)！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開(kāi)始，每天接觸最多的東西是什么呢？
你可能會(huì)說(shuō)：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒(méi)錯(cuò)，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說(shuō)、在聽(tīng)、在看的母語(yǔ)——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的話，那么漢字肯定是樂(lè)團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器。
漢字遠(yuǎn)比英語(yǔ)26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡(jiǎn)單方便得多，就像這個(gè)數(shù)目：10128·4元，用中文讀就是一萬(wàn)零一百二十八元四角，而用英語(yǔ)讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時(shí)候你不用會(huì)讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個(gè)“人”靠在樹(shù)“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細(xì)觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？
這就是會(huì)意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn)，尤其對(duì)識(shí)字少的人說(shuō)，在我小時(shí)候，認(rèn)字就是靠形聲來(lái)認(rèn)的，比如我認(rèn)識(shí)了“申請(qǐng)”的“申”，但我不認(rèn)識(shí)“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個(gè)字，兩張口，上面還有一條狗�！贝蠹液苋菀拙湍懿碌竭@個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據(jù)漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的，簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來(lái)熟悉漢字的話，效果肯定很不錯(cuò)。
漢字還有一種叫做歇后語(yǔ)的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）”就是個(gè)很形象的`歇后語(yǔ)。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，在他家里藏書(shū)一定很多。他要是搬家了，得帶多少書(shū)呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn)，比如“長(zhǎng)”字，就是一個(gè)多音字，“長(zhǎng)（zhang）大”不能說(shuō)為“長(zhǎng)（chang）大”，“長(zhǎng)（chang）篇大論”也不能說(shuō)為“長(zhǎng)（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類的詞語(yǔ)還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字，我的心中就充滿了無(wú)限溫暖與喜愛(ài)！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
看，鏡子里的那個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘是誰(shuí)呀？哦，她就是我——管繆（ｍｉàｏ）妍。
我的頭發(fā)黑黑的，有時(shí)候扎兩根羊角辮，有時(shí)候扎一根馬尾辮。一張娃娃臉上嵌（ｑｉàｎ）著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的櫻（ｙīｎɡ）桃小嘴總是說(shuō)個(gè)不停。小小的耳朵聽(tīng)覺(jué)靈敏著呢！我的肚子圓圓的，皮膚白白的，就像童話里的“白雪公主”。
我有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。如果有人欺負(fù)我，我那小拳頭就不客氣了。哼，敢欺負(fù)我，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)還能不還擊？而且手臂長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)明顯著呢！
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，掌握了不少學(xué)習(xí)的`好方法，所以門(mén)門(mén)功課都名列前茅，每次考試都在90分以上。我還特別愛(ài)看書(shū)，也因此學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有一次，老師的作業(yè)本上有一道“拓（ｔｕ）展應(yīng)用”，全班就我一個(gè)人做出來(lái)了。所以，老師們都很喜歡我！
我最大的缺點(diǎn)就是體質(zhì)不好。體育、音樂(lè)等副科都不能上。還有，我的膽子特別小，晚上有一點(diǎn)兒聲音，我都會(huì)嚇得魂（ｈúｎ）飛魄（ｐ）散。唉，真沒(méi)辦法！
這就是我，一個(gè)體質(zhì)雖差，卻聰明、可愛(ài)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘。你喜歡我嗎？
評(píng)：
小作者從外貌、優(yōu)缺點(diǎn)等幾方面來(lái)介紹自己，比較全面，能讓人對(duì)其有所了解。
小作者能夠按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，先描寫(xiě)自己的外貌，再寫(xiě)手臂長(zhǎng)的特點(diǎn)，接著介紹優(yōu)點(diǎn)——頭腦聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)，最后寫(xiě)缺點(diǎn)——體質(zhì)差，膽子小，文章條理清楚。
開(kāi)篇和結(jié)尾自然、親切，很好。
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