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    三年級優(yōu)秀作文

    時間:2024-01-13 17:57:15 三年級 我要投稿

    三年級優(yōu)秀作文5篇【精選】

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    三年級優(yōu)秀作文5篇【精選】

    三年級優(yōu)秀作文 篇1

      有一個人,直到現(xiàn)在,她都深深地印在我的腦海里,時間倒流回小學(xué)三年級的一次元旦聯(lián)歡會。

      記得那一天,我們舉行元旦聯(lián)歡會。我是班長,我就帶頭和李佳軼、杜錦潤準(zhǔn)備演唱一首歌——《我相信》。我想:我們要把這首歌放在最后演唱,當(dāng)我們唱到高潮時,我們讓吳羽同學(xué)對下邊的同學(xué)大聲喊一聲‘大家一起唱’,就在這時,兩邊也會同時噴射彩帶。到時候,那種氣氛肯定特別龐大。我越想越高興,禁不住‘撲哧’一聲笑了出來。其他人連忙問我:什么事呀!把你開心成這樣。我把我的想法告訴了他們,他們也比較同意這種方法,并且找到了相關(guān)的人。一切準(zhǔn)備就緒了!

      第二天,我一看少了一個人——杜錦潤,我們原本已經(jīng)排好的節(jié)目,就這樣毀了。她可是我們的'主唱,如果她不在,我們豈不是前功盡棄了,F(xiàn)在找一個人再頂替她,我們還得在給她說流程,而且我們只有一個課間的時間(十分鐘),我實在找不到頂替她的那個人。就在這時,她一搖一晃地走了進(jìn)來,我連忙上前扶了過去,原來她發(fā)燒了。在演出的時候她跟沒病人似的,特別精神,演出特別順利。演出后,她已經(jīng)連走路的力氣都沒了。

      我特別敬佩她,敬佩她這種意志,她的這種永不言敗的精神。

    三年級優(yōu)秀作文 篇2

      有的人喜歡鮮艷嬌美的月季,有的人喜歡國色天香的牡丹,有人喜歡潔凈高雅的玉蘭,有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……而我卻喜歡潔白的梨花。

      冬季的日歷一頁一頁地翻過,春天到了,樓下的幾棵梨花樹又準(zhǔn)時盛開。經(jīng)過寒冬的蓄勢,經(jīng)過春天的滋潤,每一棵梨樹都顯得那么生機(jī)盎然。成片成片潔白的梨花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,就像掛滿枝頭的皚皚白雪,漂亮極了!那綠色的葉子在這銀亮朵朵的梨花中失色,大度地把自己藏在花下。梨花千姿百態(tài),有的羞澀地打著朵兒,像一顆顆潔白無瑕的小珍珠掛滿了枝頭;有的已經(jīng)張開了幾片花瓣,像一個個白色的小喇叭,花瓣環(huán)抱著細(xì)絨花蕊,頂端戴著紅彤彤的`小帽子,猶如悠閑,美麗的“睡美人”;有的已經(jīng)盛開了,雪白的花瓣就像仙女那白色的紗裙,隨風(fēng)飄舞,又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。微風(fēng)吹過,陣陣花香,沁人心脾,令我心曠神怡,舒服極了。我不禁想起唐代詩人岑參的詩句:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!边@是多么美麗的風(fēng)景!怎么能不讓人心馳神往,又怎么能不讓人心動?

      我喜歡梨花,更喜歡梨花的潔白無瑕。

    三年級優(yōu)秀作文 篇3

      星期天,家里要來客人,媽媽忙著收拾東西,媽媽就說:“樂樂,給,去買點菜來!眿寢尵桶彦X塞到我的手心里。我說:好的。”說著我便跑到了菜市場。

      我走到市場門口,看見市場人山人海的。一排排攤子,到處都是叫喊聲:“賣魚咯,新鮮的魚咯。賣菜咯……我一邊走一邊看,我又從菜市場繞了一圈,一個小販笑瞇瞇地對我說:“小朋友你要買什么嗎?”那小販越是笑瞇瞇的',我就越膽怯。我聽大人說這些小販總是笑里藏刀,表面上笑嘻嘻的,心都壞透了,不是就是少三二兩,就是漲高菜價。我還是搖了搖頭。再從市場繞了一圈,看見一個比較誠實的老伯,我去看了看老伯的攤位,都應(yīng)有盡有。那個老伯說:“小朋友,你要什么?”我說:“要一斤青菜,一斤魚,3個番茄。”我說完,老伯就開始手腳利索起來拿菜,我想:“這些人常常缺斤少兩,可我看秤不懂,于是我裝著媽媽買菜的樣子打量著,老伯看我好象懷疑他,就說:“小朋友,不用怕,我這里一兩也不少你的!边@我才放心,我不好意思的笑了笑。于是我離去里菜市場。

      我一邊想:“媽媽買菜多么的辛苦啊!”我回到了家,媽媽直夸我,并給了我一頓豐富的晚餐,我今天又是個大豐收。

    三年級優(yōu)秀作文 篇4

      每當(dāng)上新課時,宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會忘記。

      宋老師教我們班時間不長,但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的`孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。

      最近,有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了,開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課,宋老師非常著急,要到她家去看看,班長建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說:“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿,“愿你早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來,在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。

      我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會一天天好起來,一定會提早來上學(xué)的。她在心里一定會深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

    三年級優(yōu)秀作文 篇5

      下課了,老師對大家說:“好了,你們可以玩了!蔽覀兌寄贸鲎约簬У奈,蘸上洗滌靈,準(zhǔn)備吹泡泡,我試著輕輕的吹,吹出了一個小泡泡,我使勁兒一甩,就像氣球似的在空中飄啊飄。我又試著使勁兒一吹,吹出了一串小泡泡,像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈,如果媽媽戴上它那該多美!我現(xiàn)在吹的泡泡都很小,真想把泡泡吹大點,有了!可以對著桌面吹呀!于是,我又蘸了點水,對著桌面吹,哎呀!不好,泡泡爆了!洗滌靈水炸了我一臉,我舉起右手,把臉擦干繼續(xù)吹。大家看見我吹的泡泡很大就學(xué)我的`樣子,對著桌面吹。我吹出了一個大泡泡,旁邊的同學(xué)看見了,就都把吸管插進(jìn)我的大泡泡里,大家一起吹,就吹得很大很大,有半張桌子那么大呢!就像一個大城堡似的!我蘸點洗滌靈水,在兩邊各吹了一個比上一個小一點的泡泡,吹好了就像一個大甲蟲似的。我又接著吹那個大泡泡,吹著吹著,只聽“嘭”的一聲,大泡泡爆了,洗滌靈水又濺了我一臉,我便舉起右手擦干臉。這時,老師進(jìn)來了,對我們說:“同學(xué)們,該上課了!”我們回到了原位。

      吹泡泡可真好玩呀!下次有時間一定要再玩一次。

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