(通用)小學(xué)三年級的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　這件是發(fā)生在我8歲時的一個星期天。那天姐姐到我家玩，我們吃過中飯，爸媽有事出去了，我姐說：“小妹，我來給你美容吧�！蹦菚r我還小，不懂事，便說：“我考慮考慮。”我看看鏡子里的我，黑的像泥鰍，是該美容美容了，便裝做紳士樣，裝作咳嗽了幾聲，對姐姐一本正經(jīng)的說：“給我美容美容。”姐姐也裝著美容師的樣子說“尊敬的顧客，我們美容店的美容一定會使您滿意，您請睡在美容床上（指我媽的床）�！�

　　我躺在床上開始了“真正”的“美容”。“美容師”先在我臉上抹了點(diǎn)兒水，然后在我臉上貼了一層“面膜”（其實(shí)是一張面紙，上面弄了四個洞，眼睛兩個，鼻子一個，嘴巴一個）。貼上“面膜”后10分鐘，摘下了“面膜”，“美容師”給我擦了點(diǎn)粉，說：“要讓你的臉變的'嫩白嫩白的”，又給擦了點(diǎn)香，又給我噴了點(diǎn)香水……

　　你猜整容好我有啥變化？

　　沒――變――化�。。�

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　小時候，我的性格有些內(nèi)向和軟弱，一旦有什么想法都藏在心里，從不表露出來，有時候還怕出頭露面，甘愿人云亦云。不過現(xiàn)在好了，因?yàn)椴痪们暗囊惶秒y忘的數(shù)學(xué)課改變了我，讓我找到了自信。

　　記得那天上數(shù)學(xué)課的時候，李老師照常左手推著椅子，右手抱著書，來到教室，教室里頓時鴉雀無聲。當(dāng)值日生報告完畢后，李老師便講起課來，這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個書上沒有的判斷題：“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形，同意我這個說法的同學(xué)請舉舉手�！蔽医�(jīng)過片刻思考后，立即舉起手來。同時我又左右環(huán)視了一下課堂，驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無幾，稍后，他們又對這一問題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來。我又瞟了一眼周圍的同學(xué)也不再舉手，于是心里忐忑不安，臉也頓時熱了起來，手也不由自主的往回縮。突然，有股不知從何而來的力量，使我定了定神，再次把老師的話思考一遍之后，便堅定不移地把手舉得更高些。這時，我仿佛覺得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必錯”。

　　就在這時，李老師終于讀懂了我臉上的表情，滿有把握地叫道：“張行云，你說說你的'理由�！蔽伊⒓凑酒鹕韥�，信心百倍地說：“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等，那其中兩條邊也一定相等，這個條件符合等腰三角形的定律�！蓖瑢W(xué)們聽了我的回答后，恍然大悟，紛紛向我投來贊許的目光。

　　這件事情都已經(jīng)過去幾年了，但是卻深深地印在我的腦海里，它使我從此明白了一個道理：做什么事情本身的成敗并不重要，重要的是要敢于去嘗試。愛默生曾經(jīng)說過：“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做�！狈彩�，我們都要有充分的自信心，我學(xué)會了用自己的頭腦去思考問題。同時也使我體會到：學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑，才能使自己積累更多的知識。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　我的太爺是一位慈祥的老人，今年已經(jīng)九十五歲了，像一位老壽星，眉毛胡子全白了。他老人家雖然這么大歲數(shù)，可是一點(diǎn)也不糊涂，每天精神得很，只是腰已經(jīng)彎了，走起路來很不方便。

　　平時都是爺爺奶奶無微不至的照顧太爺。今年寒假，我回到奶奶家，我也能照顧太爺了，于是我便成了太爺?shù)腵“小拐杖”。太爺平時睡在西屋，每次吃飯之前，我總是給太爺端來一盆溫和的水洗手，然后將太爺小心翼翼的從西屋扶到東屋，吃完飯后再將太爺扶回去休息。太爺經(jīng)常會說：“我這根‘小柺杖’還挺不錯的”。聽到太爺?shù)目洫�，我非常的高興。

　　上了歲數(shù)的老人最不愿活動了，太爺也是如此，于是我便經(jīng)常勸太爺活動活動腿腳，這樣有助于健康，于是一到陽光明媚的中午我便扶著太爺?shù)皆鹤永飼裉�陽。陽光下太爺像個孩子似的，拿著小鼓捶咚咚地敲著小鼓，那高興勁兒就別提了。

　　和太爺在一起，我真快樂呀！我愿做太爺永遠(yuǎn)的小“拐杖”。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　有一次回老家，在車上時，我和媽媽又累又餓，我很想睡覺，媽媽讓我睡在她的大腿上。媽媽的大腿又酸又痛，媽媽為了不吵醒我，就沒有出聲。啊!媽媽的愛是柔軟的床。

　　回老家的路上，我和媽媽坐在摩托車上。然后過了一會兒，我覺得渾身發(fā)冷，媽媽就脫下自我的'厚外衣給我穿上。我感到很溫暖，啊!媽媽的愛是擋風(fēng)的墻。

　　到了老家的那幾天，天氣很冷很冷，我的衣服臟了，媽媽一向在為我洗衣服，然后連手都凍疆了。啊!媽媽的愛是辛苦又能干的雙手。

　　媽媽，我愛您!

小學(xué)三年級的作文 篇5

比爾：

　　您好！

　　我聽媽媽說您是個電腦專家，創(chuàng)造了WINDOWS 操作系統(tǒng)，我又從一本書上看到您在美國西雅圖擁有一個您自己的電腦公司——微軟公司，這可是世界上最大的一個電腦公司啊！書中還講到您是世界第一富豪，自己的生活非常節(jié)儉，卻將大量錢財捐給慈善事業(yè)文。

　　比爾，您博覽群書、做事專心至志、孜孜不倦的`態(tài)度以及樂于助人的行為我真得很佩服��！而我呢，學(xué)習(xí)上只是盡力而為、馬馬虎虎，常常在做數(shù)學(xué)題時不是忘記寫答案就是忘記寫單位，我的理想是成為比您的知識還要豐富的電腦高手，而現(xiàn)在我只是一個小網(wǎng)蟲，還到處吹牛我電腦水平很高。您總是幫助窮人，可我看見乞丐卻閉眼走過。我今后一定要向您學(xué)習(xí)。

　　祝您工作順利、身體健康！并盼望您來中國做客！!

　　一個中國小boy：劉轍

　　20xx-8-4

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　原藝丹的外號叫“原大頭”。她是我從兩歲半玩到現(xiàn)在的好朋友。

　　她和我個頭差不多，就是要比我胖一些。我們都是短頭發(fā)，但肌膚略有不同，我比她要白一些。她長長的睫毛就像河岸兩邊的青草，而水旺旺的大眼睛就是一潭深不見底的湖水。我們都是大圓臉，大腦袋，就是因?yàn)槲覀冞@相似的相貌，讓很多人誤以為我們是——-雙胞胎。

　　我們不僅相貌相似，而且性格也極其相似。有時急躁，有時慢吞吞的，有時就是一個倔驢子。她的興趣愛好很廣泛：喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡運(yùn)動，每年春季運(yùn)動會，都能看到她嬌健的身影……

　　她是一個名不虛傳的“書呆子”。有一天，我到她家去玩，我正在看電視，她很著迷地看著《窗邊的小豆豆》，我們各干各的事，偶爾說句話。突然，她媽媽在廚房里喊道：“原藝丹，幫媽媽到樓下去買瓶陳醋！”她卻無動于衷，她媽媽又喊了一遍，原藝丹才反應(yīng)過來，她馬上跑出門，走時還不忘悄悄把書帶走。時間一分一秒的'過去了，轉(zhuǎn)眼十分鐘都過去了，我焦急的等待著，哦！可算回來了，當(dāng)阿姨問她醋時，她一拍腦袋“呀！我給忘了。”說著便以百米沖刺的速度買了瓶醋回來。我看著她，覺得哭笑不得，也不禁感嘆到，還有這樣的書呆子。

　　這就是我最好的朋友——-原藝丹，我們就是一對形影不離的最佳拍檔。

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　世界上最偉大的愛是母愛，不論哪個父母對自己的孩子都會付出無私的愛。同樣，我的媽媽對我從小到大也是對我付出了無私的愛。不論是生活上關(guān)懷備至，還是學(xué)習(xí)上的給予的信任與鼓勵，點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直培伴著我成長。所以，我想用我優(yōu)異的成績來回報媽媽對我的`愛。

　　五年級第一學(xué)期的第一次語文測驗(yàn)成績只有72.5分，我心情非常低落。放學(xué)時媽媽來接我，我小心翼翼地告訴媽媽這次測驗(yàn)的成績，做好挨罵的心里準(zhǔn)備，可是媽媽聽完后說：“這次考不好不要緊，學(xué)會總結(jié)問題，找出自己的弱項(xiàng)，加強(qiáng)練習(xí)，繼續(xù)努力！”聽了媽媽的話我又有信心了，按著媽媽說得認(rèn)真做總結(jié)，繼續(xù)努力。可是第二、三次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)還是不理想，但是媽媽一直鼓勵我，為我加油，我心里也著急，我就是這樣努力著堅持著在期末考試中終于取得了不錯的成績。我知道成績后非常開心，我心里知道媽媽比我會更高興的。

　　媽媽總是這樣付出，我也想為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，現(xiàn)在我還小只能在家務(wù)上幫助媽媽和用我的成績回報媽媽。媽媽我愛你！等我長大以后我想為媽媽做更多更多！

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會想到我的班主任。

　　我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。

　　在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述，并且補(bǔ)充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學(xué)說：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了。”看似簡單的一個話，但包含了張老師對我們的關(guān)愛之情。

　　張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的.：

　　在這個暑假里，我準(zhǔn)備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉(zhuǎn)身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。

　　老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠(yuǎn)愛你！

小學(xué)三年級的作文 篇9

　　我家有一只鸚鵡，它全身披著黃色的羽毛，臉小小的，嘴巴尖尖的，可得意了。只要我一回家，我就到陽臺看它，而且小鳥一看到我馬上就唧唧喳喳的叫起來，好象向我問好，每當(dāng)這個時候我的心情就特別好，把一天的煩惱都忘光了。有一次，我看著看著，就想摸一摸它，又想給它喂吃的，一不小心，把鳥籠打開了。小鳥嘰嘰喳喳的叫了幾聲，小鸚鵡好象在說：“小主人，謝謝你給我自由，你不用怕，我會沒事的'�！蔽译m然于心不忍，但還是高興地和鸚鵡說再見。它畢竟長大了，必須回到大自然的懷抱。

　　可愛的鸚鵡我是多么愛你，我想念我的鸚鵡。

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