三年級的作文通用【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
看這個題目，也許你會好奇，我的朋友怎么會是“芋頭”呢，別著急，聽我慢慢的跟你說。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個書生，可如果想的話就大錯特錯了。
“芋頭”第一特點是調(diào)皮，他不是像一般的搗個蛋什么的，而是特別調(diào)皮，特別愛捉弄女生，老師對他批評的時候，他就千方百計的鉆老師話里的漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來，當(dāng)然他也是老師辦公室里的�？�，三天兩頭就被抓過去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個沖出去，上課鈴一打響，全班都回來了，就他一個人沒有回來，然后老師來了，他就趁老師不注意就溜進來，然后氣喘吁吁的坐在座位上�！坝箢^”第二特點是愛哭，每次看電視看到感人的'就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個調(diào)皮，愛哭，成績好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個學(xué)校了，好想見見他。
三年級的作文 篇2
在我的校園，風(fēng)景優(yōu)美，尤其是四季的景物，那就更美了！
春天，一走進校園就有一陣溫暖的春風(fēng)，吹過樹梢。來到學(xué)校后門的一座花壇，花壇上盛開著各種各樣的花，紅的，黃的，紫的，藍的，五光十色！瑰麗無比！忽然，下起雨來了，春雨灑到花壇上，所有的花都央求著春雨姑娘多給它些香甜的雨水呢！
夏天是個炎熱的日子，操場上的樹在陽光下變得更綠了。一縷縷金色的陽光透過密密層層的枝葉，在地上形成斑駁的影子，就像美麗的地圖。孩子們在“地圖”上嬉戲，有的跳繩，有的猜拳，有的.捉迷藏，不知道有多開心呢！
秋天，有火紅火紅的葉子。那葉子，在樹上落下，在樹間飛舞，最后落到地上，就像在地面上鋪了一層紅紅的地毯，讓我情不自禁地想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩。
冬天，風(fēng)呼呼地吹，樹枝在風(fēng)中搖搖擺擺，像跳舞的小精靈！
四季的校園真美麗，一年四季都有很美的景物，真是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
三年級的作文 篇3
星期四的下午，丁老師讓我去“試鏡”——韓璐希、李晏冉和我一起去參選黑臉包公穿越劇的演員！我興高采烈的去了劇組，導(dǎo)演讓我們一人選一個自己最想演的角色，我選的是王朝，因為我覺得王朝是包大人的貼身侍衛(wèi)，很威風(fēng)，也很帥！接下來導(dǎo)演讓我們一人讀一段臺詞，我自信滿滿的讀完了。我回家后迫不及待的跟媽媽講起這件事情，仿佛“王朝”這個角色我演定了！
周五下午放學(xué)回家后，本來開開心心的我，看到群里的演員表后，猶如晴天霹靂——我居然只被選上了“屯小啦啦隊”這個小小的配角，我的心情一下子跌入了谷底，眼淚一下子就涌出來了！媽媽看見了，開始安慰我，我哭的更加傷心了，開始哇哇的哭，傷心極了！覺得演一個配角太沒面子、太沒意思了！就在我最傷心的時候，媽媽給我讀了丁老師昨天寫的日記，日記中寫到：在話劇中我們有可能會被選成配角，鮮花只有綠葉的陪襯才顯得更加的艷麗！一屋不掃何以掃天下，連自己身邊的小事都做不好還能做什么大事？丁老師還希望我們能體會到團隊合作的重要性！我覺得丁老師說的話很有道理，我的心情慢慢平靜了下來！
我和媽媽在去買饅頭的`路上，媽媽給我講了一路的道理，我也在認真的聽！人生不總是一帆風(fēng)順的，總會有挫折，有了挫折要勇往直前，微笑面對，不要像今天這樣哭哭啼啼的！
我決定，把這個配角演好，為丁老師和三<6>班爭光，丁老師對我的信任和媽媽對我的鼓勵才是最重要的，在人生中不可能永遠是主角，配角演好了也一樣能贏得大家的掌聲，我要做一個勇敢的男子漢！
三年級的作文 篇4
我的頭上一直戴著一個寬邊的發(fā)箍，這發(fā)箍是專門用來壓住我頭上一撮不聽使喚的短發(fā)的。
這一小撮短發(fā)里還藏著一個我記憶猶新的小故事呢！
暑假的一天，爸爸媽媽去上班了。我做完作業(yè)，打開電視，看見電視里阿姨的瀏海很好看。于是我立即找來剪刀，拉下額前的一縷長發(fā)，模仿著阿姨的.發(fā)型剪了起來。
幾刀下去，一小段一小撮的頭發(fā)紛紛掉落下來。我走到鏡子前照了照，剪得沒想象中的那么漂亮。我又剪了剪，又照了照鏡子，反而更難看了。
這時，我想：媽媽看到我這副摸樣肯定會臭罵一頓的！突然，我計上心來，不如把這一小撮頭發(fā)全部剪掉吧！
不一會兒，我就完工了，我又跑到鏡子前照了照，看見鏡子里這撮頭發(fā)像一堆蓬松的野草，頑強地豎立在我的頭上，十分難看。沒其它辦法了，我便找來一個發(fā)箍戴在頭上遮丑。但是，這撮不聽話的頭發(fā)還總是悄悄地從發(fā)箍邊上鉆出來。就這樣，這個寬邊發(fā)箍被媽媽請回來戴在了我的頭上—— 一直到今天。
經(jīng)歷了這件事，我知道：剪掉的頭發(fā)可以再長長，如果不加思索，隨意模仿別人玩火、玩電等危險的行為，那可就后悔莫及了！
三年級的作文 篇5
我們有一個寬敞明亮的教室，那里，既充滿朗朗的讀書聲，又充滿清脆的歡笑聲，我們在里面快樂的學(xué)習(xí)。
教室的前后兩面都有黑板，東面的一塊，也就是正前方的那一塊，是老師們寫板書的地方，那里留有老師們的汗水和心血，也留下了我們學(xué)習(xí)的腳步。黑板的上方，是一面鮮艷的五星紅旗，鮮紅的底色，燦爛的金星，襯托出我們中華民族的繁榮富強、欣欣向榮，時時刻刻，分分秒秒的催促我們要好好學(xué)習(xí)，長大之后為國家，為社會做出貢獻，每當(dāng)我們氣餒時，只要看看眼前這耀眼的五星紅旗，就會重新拾回信心。
后面的'黑板主要是出黑報的，每一個月都會有新的主題，有我們班熱心負責(zé)的宣傳委員來完成，完成后，同學(xué)們都會去看看，瞧瞧，拓寬自己的知識面。教室北面的窗戶幾乎占據(jù)了大半個墻，每到節(jié)假日時，都會掛一些彩帶什么的，為我們的教室增添了幾分色彩。南面的窗戶也和北面的一樣，占據(jù)了大部分的地方，中間留有一小塊掛東西的地方，平時我們都會獲得各種各樣的獎項，把它掛在墻上，會讓其他班的同學(xué)和老師看到，好好夸一夸我們班！墻的上方還掛著一個黑色的小鐘，鐘上的秒針，滴答滴答地響，不僅為我們提供了準確的時間，也教育我們要珍惜時間，不要浪費時間。每次看到這個鐘，總會讓我想起：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子，這些是同學(xué)們的，還有兩張講臺，是老師的，一個是鐵做的，專門給老師講課用的，另一張是木頭的，是批作業(yè)用的。我們的教室明亮、整潔，我在這里學(xué)習(xí)很開心，我愛我美麗的教室！
三年級的作文 篇6
我心中的好老師是我的班主任姚老師，她是一位很平凡的老師，在學(xué)校里或許算不上“名師”，但她卻是我們這些孩子們心目中的“好老師”。
姚老師溫柔、善良，極具愛心，四年多來，從未見她對哪位同學(xué)發(fā)過“火”呢，她以輕松、活潑的教學(xué)方式帶領(lǐng)我們“遨游”知識的海洋，感受學(xué)習(xí)的快樂。班里的同學(xué)有人喜歡她那那一手漂亮的粉筆字，有人喜歡她幽默的話語，有人喜歡她和藹可親的笑臉……而我喜歡她發(fā)給我們的獎品，因為每次的獎品都出人預(yù)料。
姚老師特別愛發(fā)獎品，記得三年級時我的語文成績不是太好，一次期中考試后，雪花一樣的.試卷落在我的桌上，一看試卷，我立即眉飛色舞……下課后，姚老師把我喊到辦公室，從口袋里掏出了一個雞蛋，說：“我相信你還會取得更好的成績。”我望了望雞蛋，又望了望姚老師的笑臉，我感覺到了那里面充滿了姚老師的贊許，充滿了姚老師的愛。
說也奇怪，姚老師的口袋不是很大，但就象是百寶囊，里面的東西真是五花八門，有鉛筆、橡皮、沙包、跳繩……其實同學(xué)們家里都是有這些東西的，但在姚老師手里，它們搖身一變，變成了無價之寶，同學(xué)們字寫好的越來越多，上課發(fā)言的同學(xué)也越來越積極……
姚老師的獎品伴隨著我的成長，給我的學(xué)習(xí)生活帶來很多樂趣。同學(xué)們，你們說，她算得上是一位好老師吧？