三年級優(yōu)秀作文[通用3篇]
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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三年級優(yōu)秀作文 篇1
傍晚了，走出去散散步。
獨(dú)自一人悠哉悠哉地在廣場上，一抬頭，不經(jīng)意間，看到了馬上就要下班了的太陽，仔細(xì)看看倒有幾分綺麗。
它把整個(gè)廣場染成了紅色，給廣場增添了一點(diǎn)韻味，站在廣場中心環(huán)視四周，變化真的很大，不再是點(diǎn)點(diǎn)綠茵，而是到處都被大樹、小草所環(huán)繞，走到廣場深處，交錯(cuò)相通的小路與這些樹相交融，就恰似一個(gè)小樹林。
這個(gè)廣場分為前后兩大部分，是由一個(gè)噴水池間隔而開，前面一部分比較寬闊，最近邊有許多小朋友在這兒練習(xí)旱冰，年齡是一個(gè)比一個(gè)小，我見過最小的也就只有兩歲多，這就是時(shí)代的變化。后面，一部分相對緊湊了些，比前面多了幾個(gè)長椅、涼亭，供人們休息的'地方，這一塊地方可熱鬧了，這個(gè)時(shí)候就有一些叔叔、阿姨推著大音響，一把椅子，就在這里等著他們的團(tuán)員，人們漸漸地多了起來，馬上就到了廣場舞時(shí)間，動人的音樂，跳動的身體，充滿朝氣的靈魂，周圍滿是駐足觀看的人們。這里也是小朋友們的樂園，他們在蹦蹦床上歡快地跳著，額頭上滲出一滴滴汗珠，灑下了銀鈴般地一串笑聲。
人們在這里放松了心情，愉悅了身心。
這些構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫，不，應(yīng)該說是美麗的風(fēng)景。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
心愿是大海的方向盤，心愿是高山上的雪蓮，心愿是風(fēng)波中的小船兒，載著我駛向成功的彼岸。
我的心愿雖然不受萬人屬目，不能紅遍大江南北，但是，在我的心中，這個(gè)心愿是崇高的'，那家是——當(dāng)一名普通的教師。
每當(dāng)上課鈴一響，我就會夾著文件夾來到教室。首先，先告訴同學(xué)們這節(jié)課主要講什么內(nèi)容，讓她們了解，然后，再讓她們圍繞著它來思考我在講課時(shí)，所提出的問題。這樣的方法是可以讓她們快速地解答，找出正確的答案，而且，這樣不會浪費(fèi)課堂的時(shí)間，還可以讓課堂上充滿活躍的氣氛，讓這節(jié)課上得有聲有色。
下課十分鐘時(shí)，我會留在教室與她們做游戲，猜謎語，講笑話，玩成語接龍，使她們開開心心地度過這十分鐘。
放學(xué)后，我會與她們一起做值日，帶領(lǐng)她們體會：勞動是多么快樂，是多么光榮的！勞動創(chuàng)造了一切的一切！
教師宛如一支蠟燭，燃燒自己，著涼他人；教師好似一位辛勤的園丁，不顧自己，哺育花朵；教師還是一只春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人……長大后，我要當(dāng)一名教師，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁之才，
一個(gè)心愿，美好的心愿，在我幼小的心田里萌發(fā)了！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
今天早上，我來到了廚房。我看見婆婆正在準(zhǔn)備包湯圓，于是我也加入了婆婆的“陣營”。
由于我沒有包過湯圓，所以先看著婆婆是怎么包 湯圓的。只見婆婆先把一塊兒面，捏成碗形，然后把餡兒塞進(jìn)去，按平，最后把口子捏在一起。這樣一來，一個(gè)湯圓就包好了。婆婆又把那個(gè)湯圓遞給我說：“這個(gè) 湯圓不夠圓，你把它搓圓把！”“yes!”我一口答應(yīng)。我搓呀搓呀，不一會兒，一個(gè)又白又圓的湯圓就誕生了。
看了一會兒，我就覺得應(yīng)該可 以了。于是我就對婆婆說：“婆婆我也來包吧！”婆婆就說：“好”。我按照婆婆這樣來包，但是不知道是餡兒多了還是什么的，剛把口子捏好，結(jié)果裂開了一條 縫，剛把這條縫補(bǔ)好那里又裂開了一條縫。婆婆看見了就來幫我。哇！婆婆還真神，不一會兒就把問題解決了。婆婆對我說：“有些事情是越干越熟練，包湯圓就是 這樣。”果然如此，我越包越熟練。不一會兒，我就能包出一個(gè)又圓又白的湯圓了。這還要多謝婆婆的.教導(dǎo)。
湯圓包完了，就等著下鍋了。過了幾分鐘，湯圓煮好了，馬上就要進(jìn)入我們的嘴巴里了。
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