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三年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文300字 篇1
有一個(gè)小女孩，她做什么事都拖拖拉拉，做好做差也滿不在乎。一次曾經(jīng)的偶然改變了她。
那天，她和往常一樣，放學(xué)后懶洋洋地走在回家路上。突然，一個(gè)背著書包，和他相仿年齡的'小男孩飛快從她身邊跑過，還時(shí)不時(shí)抬頭看看天空。她好奇地想，他在干什么？為什么走得這么急？她終于追上了他問究竟，“你為什么走得這么快？”“我在追趕太陽。”“追趕太陽�！薄白汾s太陽”，弄得小女孩一頭霧水�！皩�(duì)不起，我馬上就要輸了，再見！”她更加疑惑不解，他為什么要輸了，又沒人和他比賽？
她默默地走在回家路上，突然間，她似乎明白了什么，“追趕太陽”不就是追趕時(shí)間嗎？她拍拍腦門，幡然醒悟。
從那以后，她把《明日歌》翻抄在彩版紙上，貼在房間的醒目處，每天做什么事也不再拖拖拉拉了。今天的事不再想著明天去完成，每天早早起床，梳妝、用餐后早早上學(xué)，傍晚趕在太陽下山前完成回家作業(yè)。平時(shí)媽媽布置的任務(wù)也早早地完成，常得到媽媽的夸獎(jiǎng)。
這個(gè)追趕時(shí)間的小女孩就是我，在寫這篇作文時(shí)我得謝謝那個(gè)小男孩，謝謝他讓我懂得了時(shí)間概念，讓我懂得了珍惜時(shí)間。
三年級(jí)的作文300字 篇2
我是中國人，我國的國寶是熊貓，你認(rèn)識(shí)嗎?
成年的熊貓好似一團(tuán)巨大的棉花。又白又圓的頭上長著半圓形的耳朵。一雙黑色的眼睛旁有一圈黑色的毛仿佛帶了墨鏡，小小的嘴巴上有一個(gè)好似愛心形的鼻子。
剛出生的小熊貓身體粉紅粉紅的，毛剛剛長出一點(diǎn)幾乎看不到也摸不到。它的眼睛緊閉無法睜開，幾個(gè)月后毛就長全了，雪白的'毛一眼就能看到了，這時(shí)嘴里還沒有牙齒，把手放進(jìn)去，你會(huì)感覺到有東西輕輕地夾著你。
過一段時(shí)間等它能跑，就是最萌的時(shí)候了。它跑的時(shí)候左右一搖一擺，萌萌的眼睛看著你感覺想要什么似的。小的時(shí)候吃東西，是飼養(yǎng)員把早已準(zhǔn)備好的牛奶裝進(jìn)奶瓶塞到它的嘴里，看著熊貓寶寶在喝奶了，飼養(yǎng)員會(huì)把它輕輕推到草地上。
這不僅是它最萌的時(shí)候也是最愛玩的時(shí)候。有時(shí)它會(huì)捉弄飼養(yǎng)員，抱住他們的手或腳不讓走。有時(shí)給它一個(gè)塑料玩具，它會(huì)感到無比好奇，抱住玩具就開始撕咬。
它長大后會(huì)變得很懶，好似一位老年人。吃東西時(shí)懶洋洋地坐在草坪上，伸出短短的“手”抱住竹子，慢吞吞地塞入嘴里。
聽完我的介紹，你是不是喜歡它了?你可不能被它可愛的外表迷惑，它是熊不是貓!
三年級(jí)的作文300字 篇3
俗話說：人心齊，泰山移。我真正領(lǐng)悟到這句話的含義是在小桔燈的拔河比賽上。
今天，我們?cè)谛〗蹮糸T口玩了一個(gè)游戲——拔河比賽。隊(duì)員們個(gè)個(gè)充滿自信，好似這場比賽能夠穩(wěn)操證券。
開始了，裁判員一聲令下，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都把吃奶的勁使出來了，毫不示弱。我們都使勁拉繩子，勝負(fù)難料，旁邊的啦啦隊(duì)也在為我們隊(duì)吶喊助威。我們不負(fù)眾望，把使出的力氣提升了2倍。呀！我們贏了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都手舞足蹈，歡呼聲響徹小桔燈門口。
第二場比賽開始了，因?yàn)樯弦粓鑫覀儎倭�，所以這一場我們有一點(diǎn)大意。另一隊(duì)在心里暗暗使勁，我們也使勁了。就在這時(shí)，對(duì)手的能量爆發(fā)了，他們一使勁拉，我們也隨著他們“飛”了過去，他們勝利了，但我們并不灰心，因?yàn)檫�有最重要的第三場。
第三場比賽就是決定勝負(fù)的'時(shí)候了，我們都想勝利。但光憑說是不會(huì)贏的，要用實(shí)際行動(dòng)來證明。兩隊(duì)互不相讓，都使勁拉繩子，啦啦隊(duì)的吶喊聲也越來越大了。我們就這樣不分上下的僵持了好久，可不知道為什么我們還是輸了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：做一件事要齊心協(xié)力，這樣才能發(fā)揮更大的實(shí)力！
三年級(jí)的作文300字 篇4
世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。
它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……還有一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種翠綠的液體，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的'淚珠，原來，它的內(nèi)心如此脆弱，我好后悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新種進(jìn)盆中。
兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。它頑強(qiáng)地從死神手中脫離，此時(shí)此刻正以頑強(qiáng)的生命力在繼續(xù)生長。我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……
我最欣賞的是一種不起眼卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。
三年級(jí)的作文300字 篇5
有些偶然看到的情景，會(huì)讓你難以忘記。
記的那是兩年前的事了，我在家看電視，正在看的節(jié)目叫什么我也忘記了，但是其中有一個(gè)人的毅力讓我震撼。它表演的事雜技，她用手上的用具玩出很多花樣，但當(dāng)最后的一個(gè)很難的，他把一個(gè)東西向上拋上時(shí)他沒有用繩子接住而失敗了。我一為她要下場，但是他并沒有走，而是懇求評(píng)委老師再給她一次機(jī)會(huì)，評(píng)委老師答應(yīng)了她。
音樂再次響起，有是一樣的動(dòng)作，到了最后她又一次拋起手中的東西，可是這一次她又沒有接住，她有懇求再給她最后一次機(jī)會(huì)，可是評(píng)委老師還是拒絕了她的懇求。
讓我沒有想到的是當(dāng)所以人都已經(jīng)表演結(jié)束后，當(dāng)主持人說結(jié)束的.時(shí)候，她再次提出了表演，評(píng)委老師被她的毅力所感動(dòng)，讓她再次表演了。有是一樣的音樂，一樣的動(dòng)作，當(dāng)她再次拋出后，接住了�？墒牵挥腥齻�(gè)人歡呼，只有三個(gè)人鼓掌。臺(tái)下的人已經(jīng)走了。當(dāng)評(píng)委的問她為什么要這樣做事她并沒有說話。
已經(jīng)過了兩年多了我還是難以忘記，她的毅力大動(dòng)了我。我也要做個(gè)有毅力的人，不半途而廢。
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