絕招三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的絕招三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

絕招三年級(jí)作文1

　　大家好！我叫劉潤(rùn)佳。你們想知道我的絕招是什么嗎？當(dāng)然是那奇妙的'畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的好處是在于開(kāi)發(fā)思維，把創(chuàng)意之門(mén)打開(kāi)。

　　我原來(lái)畫(huà)畫(huà)不怎么好，可以算是很差勁的。當(dāng)時(shí)，我才三歲不到，心里就裝著畫(huà)畫(huà)的思維。當(dāng)我三歲半，我上幼兒園時(shí)，學(xué)校也教我們畫(huà)畫(huà)，那時(shí)老師幫我們畫(huà)內(nèi)容，讓我們涂色。我細(xì)心地涂，涂完之后，我想圖畫(huà)應(yīng)該有一些背景，我進(jìn)行了描繪并上色。經(jīng)過(guò)不斷地努力，我的美術(shù)天賦逐漸地挖掘出來(lái)了。

　　我上大班時(shí)，我爸爸帶我去參加美術(shù)興趣班。

　　老師上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講。把知識(shí)牢固地裝在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)鞏固。上線(xiàn)條課時(shí)，我牢記畫(huà)畫(huà)知識(shí)點(diǎn)，如：點(diǎn)、線(xiàn)、面是重點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻都要記住，還有，重疊關(guān)系��！漸變�。�構(gòu)圖呀！深淺、大小、遠(yuǎn)近關(guān)系等等。

　　自從參加畫(huà)畫(huà)班開(kāi)始，我循序漸進(jìn)地進(jìn)步了許多，但我并不滿(mǎn)足，我仍然進(jìn)行著一番又一番的訓(xùn)練，最后終于有所收獲。老師把我的畫(huà)畫(huà)拿去參加“第十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽”，我在20xx年6月榮獲繪畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)。

　　你想學(xué)我的絕招嗎？你想打開(kāi)你的創(chuàng)意之門(mén)嗎？那就拜我為師吧！

絕招三年級(jí)作文2

　　每個(gè)人應(yīng)該都有絕招，有些人天生就有絕招，人家比不上；有些人是辛辛苦苦練出來(lái)的，往往會(huì)在那方面上取得成就；有些人就是有點(diǎn)懶，整天游手好閑地東跑西跑，不務(wù)正業(yè)，什么絕招都沒(méi)有。

　　我也有絕招：我會(huì)寫(xiě)字，也會(huì)下圍棋。比我絕招厲害的人比比皆是，不過(guò)我還有一個(gè)絕招——踢球。

　　我十分熱愛(ài)踢球。星期六和星期天都去踢，甚至做完作業(yè)后也經(jīng)常和小伙伴們踢，踢著踢著就對(duì)足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　剛開(kāi)始練足球的時(shí)候，我還不知道規(guī)則，只知道不能用手，后來(lái)等我踢久了，才知道規(guī)則。開(kāi)始，教練教我們?cè)趺刺�，可是教練就說(shuō)我的支撐腳站錯(cuò)了，我心想：我哪里站錯(cuò)了呢？一位同學(xué)告訴了我：“支撐腳要離球一個(gè)拳頭左右�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟。

　　一天上體育課，體育老師讓我們學(xué)足球的`幾個(gè)人去踢，我覺(jué)得大顯身手的時(shí)候來(lái)了，最后打了個(gè)勝仗。和我一隊(duì)的人說(shuō)：“和李昊洋一隊(duì)就是好！”

　　你看，這就是我的絕招！

絕招三年級(jí)作文3

　　今天休息，我和小伙伴們一起玩，不知誰(shuí)提議：“我們來(lái)比比誰(shuí)的本事大，怎么樣？”大家齊聲回答：“好！”說(shuō)完我們分頭準(zhǔn)備，每個(gè)人都躍躍欲試。

　　大家八仙過(guò)海，各顯神通，我看著大家的表演也蠢蠢欲動(dòng)。輪到我了，我不慌不忙地走到中間：“我給大家表演咱的舞蹈本功，先請(qǐng)大家欣賞下腰�！闭f(shuō)完我慢慢地把頭往后仰，雙腿馬步立定，手心朝上，小心翼翼地往后下壓。手掌壓住地面的同時(shí)，雙腳用力撐起腰部，形成一座“拱橋”，又把手向上移到小腿上，一個(gè)“A+”的下腰就完成了。緊接著，再表演“前橋”：雙手往前拉直，手掌朝下，左腿立定，右腿向后拉直，足尖點(diǎn)地，手地壓到地上，在那一瞬間的同時(shí)，左腿帶動(dòng)右腿往前翻，輕松搞定。小伙伴們不斷地拍手叫好。我越來(lái)越起勁，又表演了后橋、元寶翻。

　　“這些都是俺的雕蟲(chóng)小技，再來(lái)一個(gè)絕活吧。請(qǐng)大家注意我的耳朵�！蓖蝗挥幸粋�(gè)小伙伴驚叫了起來(lái)，“看，她的耳朵會(huì)動(dòng)！”“真的，真的，”“太神奇了，真是不可思議！”“金悅鳴，你是怎么學(xué)會(huì)的`？”小伙伴們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我。“這是我的秘密，不能告訴你們�！�

　　說(shuō)完我就回家了，留下一群好奇的伙伴們。

絕招三年級(jí)作文4

　　我的絕招很奇特—–吹口哨。我吹的曲子悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，特別悅耳。

　　我是從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)吹口哨的，那時(shí)我哥哥和舅舅都會(huì)吹口哨，他倆都笑話(huà)我不會(huì)，我不服氣，下決心說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)吹口哨！”

　　于是，從那日起，我開(kāi)始每天練。我把嘴努成“0”型，死命往里吸氣。就那樣日復(fù)一日的'練，我終于學(xué)會(huì)了吹口哨。

　　可舅舅跟我說(shuō)：“你這樣是往里吸氣，是吸口哨，吸氣發(fā)出的聲音很短的�！庇谑悄翘煳掖诡^喪氣的回到房間，準(zhǔn)備“重新開(kāi)始，從頭做人”。我把嘴盡量努成圓形，往外吹氣。突然，我聽(tīng)到了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的、斷斷續(xù)續(xù)的“噓”聲。我高興極了，想馬上試著吹歌�？晌矣窒肫饗寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà)：“你不能還不會(huì)走就想要跑。”于是，我練啊練，把聲音吹很大，然后我就開(kāi)始練吹歌，到了現(xiàn)在，我終于會(huì)吹歌了！

　　我為我的絕招而感到自豪！

絕招三年級(jí)作文5

　　大家好！我叫劉潤(rùn)佳。你們想知道我的絕招是什么嗎？當(dāng)然是那奇妙的畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的好處是在于開(kāi)發(fā)思維，把創(chuàng)意之門(mén)打開(kāi)。

　　我原來(lái)畫(huà)畫(huà)不怎么好，可以算是很差勁的。當(dāng)時(shí)，我才三歲不到，心里就裝著畫(huà)畫(huà)的思維。當(dāng)我三歲半，我上幼兒園時(shí)，學(xué)校也教我們畫(huà)畫(huà)，那時(shí)老師幫我們畫(huà)內(nèi)容，讓我們涂色。我細(xì)心地涂，涂完之后，我想圖畫(huà)應(yīng)該有一些背景，我進(jìn)行了描繪并上色。經(jīng)過(guò)不斷地努力，我的美術(shù)天賦逐漸地挖掘出來(lái)了。

　　我上大班時(shí)，我爸爸帶我去參加美術(shù)興趣班。

　　老師上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講。把知識(shí)牢固地裝在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)鞏固。上線(xiàn)條課時(shí)，我牢記畫(huà)畫(huà)知識(shí)點(diǎn)，如：點(diǎn)、線(xiàn)、面是，時(shí)時(shí)刻刻都要記住，還有，重疊關(guān)系��！漸變��！構(gòu)圖呀！深淺、大小、遠(yuǎn)近關(guān)系等等。

　　自從參加畫(huà)畫(huà)班開(kāi)始，我循序漸進(jìn)地進(jìn)步了許多，但我并不滿(mǎn)足，我仍然進(jìn)行著一番又一番的.訓(xùn)練，比較后終于有所收獲。老師把我的畫(huà)畫(huà)拿去參加“第十三屆中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽”，我在20xx年6月榮獲繪畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)。

　　你想學(xué)我的絕招嗎？你想打開(kāi)你的創(chuàng)意之門(mén)嗎？那就拜我為師吧！

絕招三年級(jí)作文6

　　在校園里，教室里，黑板前，同學(xué)們?cè)诒硌萁^招。

　　首先上來(lái)的是符昕曖，她大大方方的走上講臺(tái)。開(kāi)始了她的絕招下一字腿。只見(jiàn)她腳用力一踢、手一托，一眨眼腳就從頭頂落在地面上了，一個(gè)完美的一字腿就出現(xiàn)在我們眼前了，大家連聲叫好。

　　接下來(lái)，我們班的'袁子涵來(lái)到講臺(tái)上，說(shuō)：“只要你們出一個(gè)不過(guò)百的數(shù)讓我做乘法，我能立刻說(shuō)出答案，保證不錯(cuò)。”老師說(shuō)道：“38乘以34！”袁子涵脫口而出：“1292！”旁邊的秦姝珺拿出計(jì)算機(jī)算了算，果然不錯(cuò)。我們?cè)俪隽艘坏李}，她還是快速、準(zhǔn)確的說(shuō)出了答案，我們豎起大拇指，連聲夸道：“絕招，絕招！”

　　輪到楊意軒了，他側(cè)著身子，把左手舉起，往空中一翻，來(lái)了個(gè)單臂側(cè)空翻。我們連聲叫道：“真厲害，真厲害！”

　　范如焱表演瞪眼，眼睛瞪得大大的。我用本子在她眼前連續(xù)劃過(guò)，她眼睛眨都不眨一下。我再用文具盒繼續(xù)的在她眼前晃悠，還不眨。我們大聲叫道：“哇！”

　　老師對(duì)大家說(shuō)：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是絕招一定得是練出來(lái)的，而且要有用�！贝蠹叶歼B連叫道：“好，好，好！”

絕招三年級(jí)作文7

　　葫蘆絲是民族樂(lè)器中的一種，他的聲音優(yōu)美，纏綿，能演奏出很動(dòng)聽(tīng)的曲目，現(xiàn)在你們趕快豎起耳朵吧，我要告訴你們一個(gè)秘密，我的絕招是葫蘆絲演奏，我是怎樣練的呢？

　　首先先學(xué)習(xí)指法和基本音符，這是最難克服的就是每吹一個(gè)音就發(fā)出“咕”的怪音我每天回家不只練了手指的靈活程度，還練了氣息的調(diào)整，每吹完一個(gè)吐音就快速的把嘴張開(kāi)，就這樣，怪音慢慢消失了，大約學(xué)了兩節(jié)課后，老師就教了我們一首小曲子：《望春風(fēng)》，那時(shí)我譜也不懂，看著老師的手指放在哪個(gè)音，我也放在哪個(gè)音，居然也學(xué)會(huì)了，我高興的一蹦三尺高。還有吐音往往是一首曲子最好聽(tīng)的部分，但是最難學(xué)，要求舌頭要快速地伸縮，為了讓舌頭更加的.靈活，我一直練，坐車(chē)練，走路練睡覺(jué)練，洗澡練，可還試沒(méi)法翻越這座“大山”直到有一次我去老師家，正巧遇到了管弦樂(lè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)林曄老師，他教了我一個(gè)絕招，我茅塞頓開(kāi)，演奏水平提高很多，還通過(guò)了九級(jí)考試。

　　后來(lái)，我還得了全國(guó)的金獎(jiǎng)，以后我要學(xué)更多的絕招，展示給你們看，通過(guò)葫蘆絲的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了功夫不負(fù)有心人，只要努力，就能成功。

絕招三年級(jí)作文8

　　葫蘆絲是民族樂(lè)器中的一種，他的聲音優(yōu)美，纏綿，能演奏出很動(dòng)聽(tīng)的曲目，現(xiàn)在你們趕快豎起耳朵吧，我要告訴你們一個(gè)秘密，我的'絕招是葫蘆絲演奏，我是怎樣練的呢？

　　首先先學(xué)習(xí)指法和基本音符，這是比較難克服的就是每吹一個(gè)音就發(fā)出“咕”的怪音我每天回家不只練了手指的靈活程度，還練了氣息的調(diào)整，每吹完一個(gè)吐音就的把嘴張開(kāi)，就這樣，怪音慢慢消失了，大約學(xué)了兩節(jié)課后，老師就教了我們一首小曲子：《望春風(fēng)》，那時(shí)我譜也不懂，看著老師的手指放在哪個(gè)音，我也放在哪個(gè)音，居然也學(xué)會(huì)了，我高興的一蹦三尺高。還有吐音往往是一首曲子比較好聽(tīng)的部分，但是比較難學(xué)，要求舌頭要地伸縮，為了讓舌頭更加的靈活，我一直練，坐車(chē)練，走路練睡覺(jué)練，洗澡練，可還試沒(méi)法翻越這座“大山”直到有一次我去老師家，正巧遇到了管弦樂(lè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)林曄老師，他教了我一個(gè)絕招，我茅塞頓開(kāi)，演奏水平很多，還通過(guò)了九級(jí)考試。

　　后來(lái)，我還得了的金獎(jiǎng)，以后我要學(xué)更多的絕招，展示給你們看，通過(guò)葫蘆絲的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了功夫不負(fù)有心人，只要努力，就能成功。

絕招三年級(jí)作文9

　　看到這個(gè)題目，同學(xué)們一定想知道我有什么絕招吧。告訴你吧，我的這個(gè)絕招你可不一定會(huì)哦！

　　在我小時(shí)侯，一次不經(jīng)意間，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)我的耳朵竟然會(huì)動(dòng)。每當(dāng)我滔滔不絕地為爸爸媽媽講故事或者表演節(jié)目時(shí)，我的耳朵就會(huì)不由自主地動(dòng)幾下。剛開(kāi)始媽媽也沒(méi)在意。可是有一次我在看動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》時(shí)，我覺(jué)得我和圖圖一樣也會(huì)“動(dòng)耳神功”。之后我就經(jīng)常在家為爸爸媽媽表演“動(dòng)耳神功”，有時(shí)也會(huì)在小朋友面前炫耀一下。我不僅能單耳動(dòng)，而且還能雙耳一塊動(dòng)，一上一下，還挺有節(jié)奏呢！姐姐也想跟我學(xué)，可是不管怎樣擠眉弄眼，兩只耳朵還是紋絲不動(dòng)，她很羨慕我，還說(shuō)要拜我為師呢！

　　怎么樣我的.絕招——“動(dòng)耳神功”是不是很神奇？如果你想學(xué)的話(huà)，就來(lái)黃小三（2）班找我吧！

絕招三年級(jí)作文10

　　暑假到了，大家坐在大樹(shù)下，等著三胖來(lái)比絕招。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音：“我來(lái)了！”嗖的一聲，一個(gè)陌生的男孩站在大家面前了�！澳�、你、你……你是誰(shuí)呀？”他回答道：“我就是三胖呀？”“那你的？啤酒肚？哪去啦？”他說(shuō)：“三胖成三瘦還不行嗎？告訴你，我的？啤酒肚？被我跑沒(méi)了，不信你們誰(shuí)來(lái)和我比試比試？”二福挺身而出：“我來(lái)跟你比！”小柱子喊道：“預(yù)備……跑！”二福才剛跨出起跑線(xiàn)一步，三胖就已經(jīng)跑了十步了，伙伴們連聲夸道：“絕招，絕招！”

　　二福站起身大聲說(shuō)道：“看我的.！”于是他走到大樹(shù)旁，像猴子似的爬上了大樹(shù)，伙伴們就情不自禁地叫起好來(lái)。

　　他倆表演完，只見(jiàn)小柱子慢吞吞地站起身，像個(gè)博士似的摸了摸下巴頦，說(shuō)道：“你們誰(shuí)來(lái)問(wèn)我一個(gè)有關(guān)歷史的問(wèn)題，我能馬上說(shuō)出答案，保準(zhǔn)不錯(cuò)！”三胖問(wèn)道：“明朝的開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)？”小柱子脫口而出：“是朱元璋！”三胖立刻跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)是正確的�；锇閭兌钾Q起大拇指：“絕招，太絕了！”

　　從此，他們約定以后每年都來(lái)比一比絕招。

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