三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
終于迎來了期盼已久的春節(jié)，今年春節(jié)，我又多了個(gè)不一樣的樂趣，那就是在博物館里感受豐富多彩的民俗和歷史悠久的文化。
放假前，我拿到了一本屬于我們小學(xué)生的體驗(yàn)護(hù)照，開始了我的探索之旅。這個(gè)寒假我一共去了六個(gè)博物館，每個(gè)博物館都樂趣非凡，讓我印象最深刻的是我們滸關(guān)新區(qū)的`東吳博物館。東吳博物館離我家很近很近，但是我現(xiàn)在才知道它的存在，它就像一顆鉆石，默默地在那兒散發(fā)著光芒。博物館里有四個(gè)展廳，每個(gè)展廳里的展品都精美獨(dú)特，有栩栩如生的人物雕刻、有工藝精湛的古代青瓷、有莊重威嚴(yán)的青銅禮器、還有形象靈動(dòng)的石雕……我最喜歡的一個(gè)展品是千鏡堂里的一面唐代的菱花形鏡子，它像一朵綻放的菱花，記載著悠久的歷史，永久地開放著……
在一個(gè)博物館，我了解許多悠久的歷史文化，我決定要帶著我的體驗(yàn)護(hù)照到更多的博物館去。
三年級(jí)作文 篇2
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時(shí)候，總會(huì)提幾個(gè)既簡(jiǎn)單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述，并且補(bǔ)充，讓大家的知識(shí)能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個(gè)問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個(gè)部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個(gè)問題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請(qǐng)到自己 。張老師請(qǐng)了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對(duì)歐淑欣同學(xué)說：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了�！笨此坪�(jiǎn)單的一個(gè)話，但包含了張老師對(duì)我們的關(guān)愛之情。
張老師在上新的課文時(shí)，總會(huì)以他自己的`例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個(gè)暑假里，我準(zhǔn)備去上海。在這個(gè)途中，我看見一位老奶奶和一位行動(dòng)不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉(zhuǎn)身就往回跑�？墒亲罱K還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績(jī)才能上升很快。張老師！我們永遠(yuǎn)愛你！
三年級(jí)作文 篇3
嗨，大家好！一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡花花草草，喜歡小動(dòng)物的女孩子就是我了。我今年10歲，上小學(xué)三年級(jí)。因?yàn)轱嬍撤矫姹容^挑剔，所以個(gè)子不高，還因?yàn)槲覐男【途毩?xí)舞蹈，所以身材很好，屬于偏瘦型。假期里我還會(huì)早起到戶外鍛煉身體，通常就是繞著金鷹的湖跑個(gè)幾圈再回去寫作業(yè)。晚飯后我們?nèi)页鋈ド⒉绞俏腋杏X最幸福的時(shí)候。牽著爸爸媽媽的手在外面玩時(shí)，我歡快的心情就像一只快樂的小鳥。
只要我閑在家里，就喜歡梳個(gè)馬尾，穿上漂亮的花裙子，然后窩在沙發(fā)上看書，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。我的書架上有幾百本課外書，這些書都是我跟媽媽去圖書市場(chǎng)上淘回來的，每一本我都喜歡。尤其重點(diǎn)推薦給你的是《動(dòng)物揭秘》這個(gè)套系的書。我看了很多很多遍了，可是我一有空，還是會(huì)拿出來細(xì)細(xì)地研讀。這些書激發(fā)了我將來要做一個(gè)動(dòng)物學(xué)家的渴望與向往。也正因?yàn)槲页３？催@些書，
現(xiàn)在的.我越發(fā)喜歡去秋天的田野里逮蚱蜢、捉蛐蛐，就連撲殺了的蚊子，我也會(huì)拿在手上研究個(gè)半天。
我的性格是雙重的，有時(shí)候我很瘋狂，有時(shí)候我又特別安靜。快樂時(shí)，我的臉笑成一朵花，眼睛瞇成一條線。生氣時(shí)，我的眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴張得能把人給吞下。呵呵，夸張的啦！更多的時(shí)候我就是一個(gè)性格活潑的小姑娘。
聽了我的介紹，你是不是對(duì)我有了初步的印象了呢？你喜歡這樣的一個(gè)我嗎？
三年級(jí)作文 篇4
星期六，蕭山日?qǐng)?bào)九樓，有這樣一個(gè)活動(dòng)，名字叫：我從哪里來？
我們剛到時(shí)，看見大門關(guān)著，就去對(duì)面玩了一會(huì)兒。玩著玩著我想起了還有側(cè)門，就叫媽媽和我一起去了側(cè)門，我一看，側(cè)門真的開了我們就開開心心的進(jìn)去了。到了九樓，我飛快地沖進(jìn)會(huì)議室，哎呀，一個(gè)人都沒有呀。我們來的太早了，我找了一個(gè)位置坐下，等待。等啊等，等啊等，還是沒有人來家做啊，大約過了五十分鐘左右，沸羊羊哥哥飛快的走了過來，手上還拿著許多獎(jiǎng)品，有采訪本氣球等。
講座開始了。老師，先問“我從哪里來？”我們大家異口同聲的說，“從媽媽的肚子里來！”老師又問“是肚子里的哪個(gè)部份生的`？”同學(xué)們，有的說是子宮有的說不知道啊，有人說垃圾桶撿來的。老師說：“答案是子宮！”子宮是養(yǎng)小孩子的地方，也是小孩的出生地。每位女性都有子宮，男性卻沒有。老師還講了孩子可以平產(chǎn)和剖腹產(chǎn)生下來的，平產(chǎn)就是我們說的順產(chǎn)，就是有孩子，順其自然的生下來。剖腹產(chǎn)就是把子宮打開，把孩子拉出來。不管哪一種方式生孩子?jì)寢屔眢w上都要遭受，十級(jí)以上的痛苦。
講座，不知不覺活動(dòng)結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我們了解了，母親生孩子的痛苦，母親真的是很偉大所以我一定要孝敬媽媽，在以后的日子，讓他少受點(diǎn)痛苦每天都開開心心的。
三年級(jí)作文 篇5
首先，得把地板打掃干凈，才能拖得又快又好。這可是本人的拿手絕活。不一會(huì)兒，地板就被我掃得干干凈凈。
接下來可以準(zhǔn)備拖地了。不過，可沒那么容易哦！我拎著洗地板的'專用桶去裝水，然后使出吃奶的勁把水桶提到客廳。先把拖把放進(jìn)水桶泡濕，再提出來放在轉(zhuǎn)盤里用腳踩，把拖把甩干。這時(shí)，可以開始拖地了。我手中的拖把此時(shí)就像一輛兇猛的坦克，橫沖直撞，把細(xì)菌敵人統(tǒng)統(tǒng)消滅。又像一根大畫筆，一會(huì)兒豎著“畫”，一會(huì)兒橫著“畫”。但不一會(huì)兒，我就沒這個(gè)樂趣了。此時(shí)的我腰酸背疼，像一只剛跑完步的小狗，張開嘴吐著舌頭，呼呼地喘著氣。我不想再拖了！但轉(zhuǎn)念一想，媽媽每天上班，做家務(wù)，這么辛苦，我還是繼續(xù)拖吧！于是，我打起精神，把還沒拖完的地方都“凈化”了。
今天真是難忘又快樂的一天！因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)一樣家務(wù)了！
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