實(shí)用的我的三年級(jí)作文[精]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的三年級(jí)作文 篇1

　　我有 一只可愛的“西瓜怪”，小學(xué)生作文：我喜歡的小物品。它既不會(huì)跑，又不會(huì)跳，是個(gè)泥制的`八音盒。

　　“西瓜怪”真討人喜歡。它全身碧綠色的，圓圓的腦袋上，戴著草和花兒編的王冠，身上披著用花蕊織成的王服，在它的頭上，寫著四個(gè)大字“天天快樂”。它也像個(gè)開心果似的，眼睛樂得瞇成一條縫。一張小嘴微微撅著，好像要跟我說話。

　　“西瓜br>“西瓜怪”不但可愛，而且用處也很多！假如你害怕一個(gè)人睡覺，你就可以按一下播放按扭，不一會(huì)兒，從“西瓜怪”里傳出動(dòng)聽的音樂，不久，你就沉沉地入睡了。假如你不開心時(shí)，你可以聽聽音樂，這樣，你的煩惱就會(huì)煙消云散的。

　　你看！我的“西瓜怪”夠重量級(jí)吧！哈哈！

我的三年級(jí)作文 篇2

　　不高不矮，不胖不瘦，兩個(gè)羊角辮活潑地豎在頭上。圓圓的臉上有兩顆水汪汪，又大又圓的眼睛，讓人一下子聯(lián)想到了一種圓型的巧克力。眼睛下面是高高挺起的鼻子，嘴巴小小的，紅的像櫻桃。嘴巴高高鼓起，代表生氣了；嘴角上揚(yáng)，露出微笑，代表高興了。你們知道是誰嗎？對了，這就是我，我是獨(dú)一無二的。

　　我的特長有很多很多。我愛我的特長，我的媽媽會(huì)讓我自己選擇自己的興趣班。我每一學(xué)期的興趣班都有重點(diǎn)，我是根據(jù)我的學(xué)習(xí)與專業(yè)情況而確定的。每一項(xiàng)我選擇后，我基本都會(huì)堅(jiān)持�？吹皆絹碓蕉嗟呐d趣班，媽媽會(huì)問：”忙的'過來不，要不要取舍一些？”個(gè)個(gè)我都舍不得。比如，我喜歡唱歌，我三歲就開始學(xué)習(xí)聲樂，三歲登臺(tái)表演，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。比如我喜歡畫畫，當(dāng)我在媽媽辦公室畫了五百張紙以后，媽媽才給我報(bào)了興趣班，我又堅(jiān)持到現(xiàn)在。從兒童畫到水粉畫，到國畫，已經(jīng)4年了。為了讓小報(bào)更好看，我學(xué)習(xí)了卡通畫；為了提硬筆字，我學(xué)了硬筆書法；為了讓國畫的題名與畫更匹配，我申請學(xué)期了軟筆書法。

　　這就是我，有自己想法的，獨(dú)一無二的我。

我的三年級(jí)作文 篇3

　　最近，我看了長襪子皮皮這本書。書中的主人公皮皮給我留下了深刻的印象。

　　她是一個(gè)奇怪而又有趣的小姑娘。她的全名長得讓你吃驚。叫皮皮路達(dá)。維多利亞。亨克魯斯蒙達(dá)。埃弗拉伊姆。長襪子。難怪她不上學(xué)呢！她要是去考試，估計(jì)別人都寫完了。她可能還在寫名字呢。而且老師也要跟著倒霉，你想想如果老師上課時(shí)喊她名字，喊完可能都快斷氣了。

　　她家的房子也有一名字，叫維拉維洛古拉。她是一個(gè)樂觀的孩子，她剛出生不久，媽媽就去世了�？伤齾s認(rèn)為她媽媽在天上化身為一個(gè)天使，時(shí)刻都會(huì)悄悄地看著她。她的爸爸是一個(gè)海盜船長，有一次出海時(shí)船遭遇了大風(fēng)的襲擊，連船帶人都失蹤了。但她認(rèn)為，她的爸爸當(dāng)上了黑人王國的國王。她還有一個(gè)朝夕相處的伙伴，是一只叫納爾遜的猴子。

　　皮皮的頭發(fā)顏色是橘色的，一張圓圓的臉上布滿了雀斑。身上穿著藍(lán)色格子布裙，兩只長襪子顏色也不一樣，腳下蹬著一雙大皮鞋。

　　皮皮可有意思了。有一次她出去買東西，看見了一個(gè)水溝。皮皮一下子跳了進(jìn)去，水花亂濺，她像一條快樂的.小魚在水中游來游去，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。正玩在興頭上，杜米和啊呢硬生生的把她拉了出來。此時(shí)此刻的皮皮變成了一只大“落湯雞”，從頭到腳都在滴著水，但她卻雙手興奮的搓著頭發(fā)，臉上掛滿了笑容，一點(diǎn)也不在意別人投來的異樣目光，就這樣上街購物去了。

　　這就是我眼中的皮皮，我十分想見一見她，她一定會(huì)讓我大開眼界！

我的三年級(jí)作文 篇4

　　一天晚上，我寫作業(yè)寫到很晚很晚�！翱禳c(diǎn)寫作業(yè)！”又是一陣慘叫聲�！巴夤珓e打了”。又是我寫作業(yè)太貪玩了。

　　那天我躺在床上想，如果我可以發(fā)明機(jī)器人就好了。這種機(jī)器人是太陽能的，但是如果電太多了，機(jī)器人就會(huì)罷工的，因?yàn)殡娞�多�?huì)謝落。因此機(jī)器人身上有個(gè)開關(guān)，只要把開關(guān)一打開，機(jī)器人就會(huì)加電。

　　這種機(jī)器人是圓形的，它們很聰明，很能干。因?yàn)檫@種機(jī)器人的肚子里有幾個(gè)芯片，這種芯片就像幾本厚厚的字典，里面什么都有，如果你在上學(xué)忘了帶書，那么機(jī)器人身上的'一雙翅膀就會(huì)張開，一下子就能飛到這里來，萬一有急事，機(jī)器人也能馬上趕到。這種機(jī)器人力大無窮，一只手就能拿起50KG的重物。如果你是外國人機(jī)器人也能講英文。

　　這種機(jī)器人還能變大變小，可以放進(jìn)口袋，在戰(zhàn)場上可就大顯神威了！

　　哎！可惜光想有什么用呢？還是等我們學(xué)好知識(shí)后，再去研究這種機(jī)器人吧！

我的三年級(jí)作文 篇5

　　生活沒有悲喜劇之分，如果你相信自己，走出悲劇，那就是喜劇。——題記

　　放眼望去，四周一片綠油油，微風(fēng)拂過，帶來一陣清香，沁人心田。而我，行走在這當(dāng)中，卻漸漸失去了原有的談笑風(fēng)生。

　　抬頭向上望，望不到頂。山頂似在云端，那么遙遙，仿佛直通南天門。看到這，我一時(shí)無名火起，索性坐在地上不走了。

　　“呼——，這山怎么這么高，到底還要走多久啊！我走不動(dòng)了，回去吧�！蔽覛獯�吁吁地抱怨道。心里萬分后悔，真不應(yīng)該來啊，在家里舒舒服服待著多好。

　　“加油，小伙子，你已經(jīng)很不錯(cuò)了，就再堅(jiān)持一下吧。”一位過路的老人微笑著說，“山頂上還有許多美麗的風(fēng)景，我相信你一定行�！彼�笑著，臉上陽光燦爛，隨即便消失在大山中。四周靜靜得，連陽光灑落的聲音，都聽得見。

　　我愣了愣，向前望了望，心想：連老人都可以做到的，難道我就不行嗎？不，不，我可以的，我很不錯(cuò)。隨后站起身毅然向前走去。

　　可腳底的'酸卻一陣一陣襲來，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我的腳，我的全身，發(fā)散在空氣中，慢慢腐爛。汗水不停從身上滲出，衣服濕得可以擰出水來。

　　這時(shí)，我想到了老人微笑的臉，我也笑了。稍稍緩了口氣，敲了敲酸痛的腿，揉了揉緊張的肩，把所有的放棄拋在身后，毅然向前走去。

　　太陽正灑下點(diǎn)點(diǎn)陽光，為我鋪上一條金色的路，伴著微風(fēng)的清香，在空氣里氤氳。我時(shí)不時(shí)停下來，和小鳥打個(gè)招呼，與露珠交換一個(gè)眼神，與大樹相視一笑，而后向前走去。四周一片春光明媚，仿佛蘊(yùn)滿了鳥語花香，驅(qū)散著疲倦與酸痛，沁入我的心田。

　　不知不覺間，我已來到山頂。原來我真的很不錯(cuò)，我大聲對自己說。

　　天邊仿佛又浮現(xiàn)出那個(gè)老人的笑，在陽光的襯托下，璀璨著，無比明亮。

　　教師點(diǎn)評：文章感情真摯，語言樸實(shí)，情節(jié)清晰，善于從生活中的小事捕捉富有哲理的感悟。

我的三年級(jí)作文 篇6

　　我叫宋建宇，今年十歲了。我在利津?qū)嶒?yàn)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，是三年級(jí)一班的學(xué)生。但我有一個(gè)很大的弱點(diǎn)——粗心馬虎。

　　記得那個(gè)星期三的'下午，我們班要進(jìn)行英語測驗(yàn)，同學(xué)們的心情都非常緊張，這時(shí)英語老師拿著試卷走上了講臺(tái)，和藹的對同學(xué)們說：“同學(xué)們不要緊張，題目很簡單，關(guān)鍵是考察大家是不是細(xì)心�！崩蠋熣f著就把試卷發(fā)了下來，這時(shí)，只聽見教室里“唰、唰、唰”的寫字聲。但是，我看見坐在我旁邊的同學(xué)因?yàn)橛胁粫?huì)的題目，急得流下了眼淚，把試卷都弄濕了。我偷偷的笑了。下課鈴響了，老師把試卷收了上去。過了兩天，試卷發(fā)下來了，我不敢看分?jǐn)?shù)，用手蓋著大紅的分?jǐn)?shù)，心里猜測著，我可能會(huì)考94、95、96分？把手拿開，一看，啊！才88分呀！我心里怦怦直跳，一看，有一道題做錯(cuò)了。再仔細(xì)一看，這道題我會(huì)做，只是粗心大意寫錯(cuò)了一個(gè)字母，好可惜呀！

　　這就是粗心的我。

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