三年級的發(fā)現(xiàn)作文【優(yōu)選】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　我的童年就像是一個裝滿了多彩多姿趣事的匣子，匣子里有我的一些美妙的事，也有我的'一些小發(fā)現(xiàn)哦！

　　一天晚上吃過飯，我和媽媽一塊出來散步，我發(fā)現(xiàn)彩虹橋上的霓虹燈都是五顏六色的，有黃色的、有藍色的、淺綠色的、有紅色的……這是為什么呢？難道是燈管上包了一層彩色的紙？還是把燈管上涂了顏色？

　　我疑惑不解，于是就問媽媽，媽媽說：“好像是燈管里裝著特殊氣體，具體我也不清楚�！被氐郊抑�，我打開電腦搜索了一下，原來，霓虹燈是通過氣體放電的作用來發(fā)光的，霓虹燈內(nèi)填充的惰性氣體不同，通電之后不同的惰性氣體發(fā)出光的顏色也是不同的。

　　我找到了答案，高興的樂開了花，趕快跑去，把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽高興的說：“你真棒，都學會查資料了�！甭犃藡寢尩脑�，我心里美滋滋的。

　　這也使我明白了：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。

三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　去年暑假，正是炎日當頭，蟬鳴滿天，此時的鄉(xiāng)下更是妙不可言，抓螃蟹，摘野果，采荷花。。。。。。別有一番樂趣。

　　“真是天賜良機�！蔽艺f道。我一直都想采朵粉色或白色的荷花，插在家里，肯定美極了。今天終于可以實現(xiàn)愿望了。我叫上妹妹，偷偷潛出家，來到離外婆家不遠的小池塘。一群肥鴨在水中悠閑地游泳，不時探下頭吸食塘水，美麗嬌嫩的荷花在微風中盈盈搖曳，如一位亭亭玉立的粉發(fā)女子，她的荷葉紗裙也顯得格外優(yōu)雅動人，飾在荷花上，一起在微波粼粼的池面上共舞。

　　妹妹早已迫不及待，脫下鞋，像荷花奔去，濺起一陣陣水花。被朋友稱為“旱鴨子”的我，遲遲不敢下去，妹妹告訴我，其實水深不到20厘米。忽然，我發(fā)現(xiàn)荷葉上，躺著兩顆銀珍珠似的水滴，十分耀眼。我叫妹妹順便也把那荷葉弄來。

　　拿到手，荷葉上似乎覆了一層白白的毛，而那兩顆水珠卻在上面滾來滾去，活像兩個小淘氣。而水珠滾過之地

　　，卻是那樣一“水”不染，這可奇怪了。

　　我借用阿姨的筆記本電腦查了一下資料，荷葉呀，他到底有什么秘密呢？

　　哦，原來如此，我恍然大悟，這荷葉上附著無數(shù)個微米級的.蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，而在這上面，有長著許多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級顆粒，這些使荷葉與水的接觸面積非常有限了，所以才使我會看到這樣的情形。

　　想不到這么普通的荷葉上，竟然會有這么多的奧秘。是啊，只要去探索，去認真的探索其中的奧妙，才會成功，這正應了哥白尼那句話：“勇于探索真理才是人的天職。”

三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　今天我一踏出家門就下起了綿綿細雨，我便打起五顏六色的小花傘，傾聽著雨點們的伴奏聲，帶著愉快的腳步準備去我美麗的校園。

　　下了第二節(jié)課，因為下雨所以沒有做操，我就下樓去尋找雨中的奧密。

　　下了樓，我去后院觀察雨中的花草，這些小草在雨中顯的更加嫩綠。再看那些還未盛開的粉色花苞，在雨中顯的更加美麗。

　　后來我又來到前院觀察，頓時，飛機流星雨向我一大批一大批的飛來。

　　但是我最大的.發(fā)現(xiàn)還是在那被春雨滋潤的草叢里。

　　當我扒開嫩綠葉片的時候，我發(fā)現(xiàn)里面有著大小不同的灰色蝸牛殼。我把它們拿回家，對蝸牛們唱起了大姨教我的歌："小蝸牛，小蝸牛，前門后門有小人，小人偷你的小花盆……"就這樣連繼唱了兩遍，一只小蝸牛悄悄的探出了小腦袋，似乎在察看有沒有敵人，我輕輕碰了它一下，它馬上把頭縮了回去。

　　這回觀察讓我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，我以后一定要善于觀察、多多思考。

三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　“這是什么？”我看著小臺燈上的一塊發(fā)出綠色熒光的東西，提出了疑問。

　　我打開臺燈仔細觀察，那里只有一張小貼畫，還是我上二年級時貼上去的呢�？磥�，一定是它的問題了。

　　我又把燈關上，果真，是小粘貼發(fā)出的光亮。有意思，可他為什么會發(fā)出亮光呢？它里面含了什么成分……一連串的“為什么”讓我不得不去問問爸爸了。

　　爸爸卻盯著他的《正說開朝十四帝》發(fā)“呆”。我便只有到互聯(lián)網(wǎng)上“百度”一下了。結(jié)果只有兩種：一是制作小粘貼時，內(nèi)層加入了“熒光粉”讓小粘貼變成了“小燈”。二是小粘貼內(nèi)含有一種吸光成分，電燈照的時間越長，吸收的.光能就越多，讓小粘貼在黑暗中發(fā)出了引人注目的光。

　　我想問問爸爸，可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學就是這樣的，總是在循環(huán)不斷的疑問和探索中被發(fā)現(xiàn)并解決的。望著暗暗“發(fā)光”的“小燈”，我的心中又生起許多疑問……

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