三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我的媽媽，我愛您。
我愛媽媽，是她十月懷胎，冒著生命的危險(xiǎn)，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上，然后看到了天空的美麗，大地的妖嬈;是她辛辛苦苦將我養(yǎng)大，讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的懵懂小兒，到如今聰慧睿智的少女;是她在我不懂事的時(shí)候不勞其煩教導(dǎo)我，告訴我什么是愛，什么是無(wú)私，什么是對(duì)的`，什么是錯(cuò)的，什么是能夠做的，什么又是不能夠的。
我愛媽媽，我最偉大的，最可親的媽媽，我的媽媽，我愛您，深深地，深深地愛著您。
我不太會(huì)表達(dá)，但是，擁有您，我就覺得，我擁有了全世界，滿心，滿眼，都是幸福和快樂。
媽媽，我是您的女兒，是您生命的延續(xù)，我愛您，然后就如同您愛我一樣。
我愛媽媽，她就像陽(yáng)光一樣溫暖，讓我在這份溫暖中茁壯成長(zhǎng)，讓我在這份溫暖中學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了怎樣給予別人溫暖。
媽媽，有了您，才有了這天的我，女兒愛您，直到生命的盡頭。
三年級(jí)的作文 篇2
我們生活的世界多姿多彩，而海底世界更是豐富多彩。水在太陽(yáng)光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到邊的海呢？那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也這樣呢？
最具有代表性的，那肯定是魚兒們了！這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多許多呢！
有小丑魚，調(diào)皮的游來(lái)游去；有劍魚，頂著一把劍刃鋒利的劍耀武揚(yáng)威；還有令人生畏的鯊魚，看見鮮美可口的魚，它就會(huì)張大嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒，冷笑一聲，便貪婪地吃了起來(lái)…… 其實(shí)，還有許多魚，我叫都叫不出名字來(lái)。
這些魚兒隨時(shí)都有著生命的危險(xiǎn)，那些冷酷無(wú)情的大魚會(huì)毫不留情的吃掉它們，這時(shí)它們就需要一個(gè)溫暖而安全的家啦！
在許多洞里就住著許多魚，不要貿(mào)然把手伸進(jìn)去，說(shuō)不定里面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。黑乎乎的洞在人們看來(lái)好像很危險(xiǎn)，但對(duì)魚兒們來(lái)說(shuō)，這是它們最舒適溫暖的家了。海底，還有許多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。
不過(guò)，最讓人驚訝的`還是？海底的樹！海底怎么會(huì)長(zhǎng)樹呢？真是稀奇。這些樹沒有葉子，但卻有顏色；沒有果實(shí)卻有樹枝……這些海底的樹有些長(zhǎng)的比陸地上的還要高，有的樹居然長(zhǎng)在石縫里，樹沒有充足的陽(yáng)光怎么活��？沒關(guān)系，白天，太陽(yáng)光是可以直射到海里的，這也是它們能生存下來(lái)的原因之一。
海底還有許多豐富的物產(chǎn)資源，像石油，在現(xiàn)代社會(huì)中十分重要；像珍珠，貴族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品質(zhì)……
海底是不是也很精彩、也很奇妙呢？
三年級(jí)的作文 篇3
我有許多問(wèn)題。
小時(shí)候，我常問(wèn)：＂媽媽，世界上第一個(gè)人是誰(shuí)？他從哪里來(lái)？＂長(zhǎng)大了，我查百度，卻沒有答案；我在圖書館里找來(lái)找去，找到了《百問(wèn)百答（人體）》這本書，認(rèn)真地翻看，依然沒有答案。這個(gè)問(wèn)題我想了很久，可怎么也想不出答案。我猜：是從天上掉下來(lái)的嗎？
我還有問(wèn)題：鉛筆是怎么做成的？我又查百度，可是只有圖片，我想百度真沒用，好奇的問(wèn)題都查不到答案！我問(wèn)科學(xué)老師，老師說(shuō)：＂把木頭削細(xì)了，中間鉆出洞，再把筆芯放進(jìn)去就成了。＂我查了書，書上也是一樣的'答案。問(wèn)題解決了！
當(dāng)然，我還有許多問(wèn)題：汽車從哪來(lái)？飛機(jī)為什么會(huì)飛？月球是怎樣的……
這些答案還要慢慢探索！
三年級(jí)的作文 篇4
大家好，想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？那就跟我一起去看一看吧！學(xué)校的大門是力害之極的。如果有一個(gè)小偷進(jìn)來(lái)，那他就倒霉了，50個(gè)地雷會(huì)把他炸的粉身碎骨。如果還有同伙，那他就是泥菩薩過(guò)江---自身難保。
樓梯一個(gè)感應(yīng)器，只要你按一手印，就能把你送到你的教室。如果沒有那個(gè)手印，那你就難逃一截了，你會(huì)被腦力波給煩死。
教室是一個(gè)不容許開小差的地方。只要你一開小差，桌子椅子就會(huì)馬上消失。黑板也是好玩透頂?shù)�。只要你擦掉一個(gè)字，就會(huì)整片沒掉。不過(guò)……如果你一不小心擦掉一個(gè)字，也可以按恢復(fù)。
操場(chǎng)也是妙趣橫生的。要是老師的“桌業(yè)”沒完成的`話你就要罰跑10倍。所以有人歡喜有人愁。
是不是覺的未來(lái)的學(xué)校不可思議呢？只要我們努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)的作文 篇5
星期天早晨,我跟哥哥姐姐一起在家里寫作業(yè),寫著寫著……肚子咕咕地叫了起來(lái),我對(duì)他們說(shuō)：“讓我做一道菜吧!”哥哥和姐姐都用驚訝的眼光看著我，對(duì)我表示極度的質(zhì)疑�！跋嘈盼野桑铱梢缘�!”我大聲地對(duì)他們說(shuō)。
為了讓他們心悅誠(chéng)服，我說(shuō)干就干。于是，我找來(lái)三個(gè)雞蛋、一個(gè)碗。我拿起一個(gè)雞蛋對(duì)著碗沿輕輕一磕，發(fā)出了一聲清脆的'響聲。果然，雞蛋出現(xiàn)一道裂縫。我順著裂縫，把雞蛋輕輕掰開。蛋清和蛋黃就聽話地流進(jìn)碗里。我小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)打進(jìn)碗，生怕他們長(zhǎng)上翅膀，飛到別處了。我再加上鹽和味精，熟練地用筷子把雞蛋攪成了糊狀。我小心地點(diǎn)著火，放上鍋，倒入適量的油。“嗞嗞嗞”油開了!嗯，該煎雞蛋了。“吱啦——!”蛋糊倒進(jìn)滾油里，立刻鼓起了泡泡，好像地下有條小魚在不斷的吹泡泡。好，底面的煎得差不多了。我連忙用鏟刀把它翻過(guò)來(lái)，再煎。雞蛋快出鍋時(shí)，我又把蔥花撒進(jìn)鍋里，做了一番點(diǎn)綴——綠綠的草坪上，仙女撒下了點(diǎn)點(diǎn)金黃。一盤金黃、油亮、香噴噴的雞蛋炒好了!
我端著香噴噴的雞蛋走了出來(lái)，“來(lái)嘗嘗‘大師’的手藝!” 姐姐先嘗了一口，說(shuō)：“嗯，我覺得這雞蛋甜甜的�！备绺缫策@么說(shuō)。我有點(diǎn)兒疑惑了，走進(jìn)廚房，一看其它地方都沒有出錯(cuò)，我在手上沾了一點(diǎn)鹽，呀!“糟糕，我把糖看作鹽了!”我大喊道。哥哥姐姐聽了，笑得直不了腰。