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三年級秋天的作文優(yōu)秀【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級秋天的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級秋天的作文 篇1
東辰，一座美麗的校園，怡園更給她增添了一份美麗的色彩。
從大廳走進(jìn)怡園，你會看到他的美麗。龍橋和鳳橋橫跨小溪上，橋面兩側(cè)有石欄，石欄邊還分別寫著“望子成龍”和“望女成鳳”，它們表示父母對我們的期望。石欄上還有四根柱子，柱子上有潔白無瑕的小石球。小橋看起來似雪如玉，多美呀。小橋下有許多小巧玲瓏的“小饅頭”，有的像圓圓的“小皮球”，有的像小三角，還有的像可愛的“小梨子”……
那里還有幾棵高大挺拔的樹木和一座假山。假山是有八、九塊大石頭堆起來的，從遠(yuǎn)處看，它灰蒙蒙的.，像座銀色的“寶塔”。從近處看，它又變成了銀色，亮晶晶的，像座水晶宮。兩棵松樹站立在假山旁，它們的葉子又尖又細(xì)，像鋼針一樣，松樹身著翠如碧玉的上衣，有時它們不停地把十幾手搖來搖去，它們看起來像綠塔。如果你從大廳往那看，就像一位“士兵”正守著“寶箱”。樟樹的葉子非常大，像芭蕉葉，她的葉綠油油的，根細(xì)細(xì)的，像小扇子。
那里的草也有特色。萬年青被剪得非常平整，碧綠滴翠的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺的，像在跳舞。里面的三頁草小巧玲瓏，小葉片像楓樹的葉子，搖搖晃晃的，像正眨著小眼睛看著萬年青呢。再仔細(xì)一看，萬年青像一道道籬笆，三葉草就像里面的莊稼。
東辰怡園，我真喜歡你那迷人的秋色！
三年級秋天的作文 篇2
秋天這個美麗的季節(jié)，有成熟的累累碩果，有五彩斑斕的秋葉，有南飛的大雁……但我最喜歡的還是秋天的云了，因?yàn)檫@個季節(jié)的云與其他季節(jié)相比，更為奇妙。
秋天的云奇在它的模樣上。不信，你瞧：天氣晴朗時的云是那樣的潔白無瑕，那一朵朵在我看來就是軟綿綿的棉花糖。不過一陣秋風(fēng)吹了過來，這些“棉花糖”立馬就被變成了“哞哞直叫”的小羊羔了，現(xiàn)在這些小羊羔正在無憂無慮的低頭吃著草呢！忽然，剛才還瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空陰沉了下來，原來是潔白無瑕的云變的烏黑烏黑的了，這些黑云太調(diào)皮了，一時變成小黑兔，一時變成小黑羊，一時又變成了大黑牛。這大黑牛太魯莽了，總是橫沖直撞。突然，它將這些黑云撞破了，大雨瞬間傾盆而下。
秋天的'云妙在它的顏色上�？�，天邊那美輪美奐的火燒云，顏色真是五彩繽紛��！有黃色的，有紅色的，還有橙色的……真是讓人看了流連忘返。
小朋友，你們說秋天的云是不是很有趣？
三年級秋天的作文 篇3
今天是星期五，我們很高興，那是因?yàn)槔蠋熞獛覀內(nèi)バ淞滞嫒チā?/p>
我們跟老師興致勃勃地來到了小樹林。剛一到小樹林，我們就被這迷人的景色迷住了。
春天，我們還見樹上的葉子碧綠碧綠的，怎么變成了黃色的了。我們班的“大眼鏡”發(fā)話了，他說：“上一次我們是春天來的，現(xiàn)在是秋天了，葉子當(dāng)然是黃色的`了�！蔽覀兟犃恕按笱坨R”的話，心中就像一塊沉重的石頭安全的落下來了。
我們一邊走一邊看落葉的景象，我真覺得落葉像片片的翩翩起舞的蝴蝶落下來。
我們繼續(xù)往前走，我們班的鵬鵬看到了一棵長滿了刺得樹，鵬鵬剛想跑到那里摸一摸這棵樹的刺，鵬鵬剛想摸這棵樹，“大眼鏡”又發(fā)話了：“鵬鵬不要摸，摸了會扎痛你的!”
鵬鵬馬上回到隊(duì)伍中，我們問大眼鏡這叫什么樹，大眼鏡很有學(xué)問，說：“松樹。”我們繼續(xù)往前走，我們和老師來到一片樹林很茂密的地方，準(zhǔn)備合一個影，我們興致勃勃地和老師站到一起，一起喊：“茄子!”
這迷人的秋景能不讓人心曠神怡嗎?
三年級秋天的作文 篇4
秋天的景色像一幅美麗的圖畫，秋高氣爽，天高云淡，瓦藍(lán)的天空上薄紗似的白云緩緩漂浮著。
看，一望無際的田野里，一顆顆高粱笑彎了腰，舉起燃燒的火把，好像在說：“秋天真美呀！”，一顆顆飽滿的玉米總是閃爍著金色的光芒，那黃澄澄的稻子迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起層層稻浪。
看，果園里碩果累累，蘋果紅了，掛在枝頭上像一個個小燈籠，鴨梨黃了像一個個金色的小葫蘆；紅彤彤的大棗像一顆顆大珍珠；石榴小妹妹看到它們這樣，笑的裂開了嘴。
秋天的風(fēng)景也是那樣迷人，一片片銀杏葉在空中像花蝴蝶一樣翩翩飛舞，落到了大地上為大地鋪上了華麗的地毯；火紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇，飄哇郵來了秋天的.涼爽；公園里的菊花仙子散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，一株株的菊花，一層層的花瓣?duì)幤娑菲G，金光閃閃。
��！秋天到處洋溢著豐收的喜悅，很是誘人，美麗。
我愛五彩繽紛的秋天，我愛金色的秋天。
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