三年級的作文[共9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　我的好朋友是溫文慧我你猜我是怎么認(rèn)識我上一年級的時候媽媽說：‘這是你溫文慧姐姐，“這樣我才認(rèn)得她有時候我寫完作業(yè)我就去找他玩，有時候她他寫完作業(yè)也找我玩。他比我寫的作業(yè)快。

　　有一天我們做一個大風(fēng)車，溫文慧找來一個樹枝，然后，溫文慧就拿著樹枝然后我運來小石子，運完了小石子，溫文慧拿來雙面膠我找到我個玉米葉子然后把他站在樹枝上這樣就完成了。

三年級的.作文 篇2

　　我有一個很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊的時候排在倒數(shù)第三個，你說他高不高？

　　他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟悉的聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！這還不好猜？

　　于是我大聲叫出了他的名字！結(jié)果我上當(dāng)了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去，說：“剛才是不是你說猜猜我是誰的`？”我的好朋友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次�！�

　　他學(xué)習(xí)成績很好，還當(dāng)過三好學(xué)生呢！他尤其喜歡科學(xué)，每次我跟他聊天的時候，主題都離不開科學(xué)，我這個好朋友是多愛科學(xué)呀！

　　聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧？

三年級的作文 篇3

　　“左一片，右一片，隔座山頭看不見。要時沒有我?guī)兔�，萬種聲音聽不見�！贝蠹也虏挛沂钦l呀!哈哈，我就是大名鼎鼎的耳朵小姐。

　　只要你用手放到大腦的左右側(cè)面，就能摸到我了。略看，我的 外耳像一個大問號;細(xì)看，耳廓像一個迷宮，又像連綿起伏的大山。耳垂又軟又肥，十分舒服。我的中耳和內(nèi)耳藏在外耳的后面，它們本領(lǐng)高強(qiáng)，傳送著聲音。有些愛美的女孩在我身上打了一個孔，把耳環(huán)穿在我身上，使我變成了一個美麗的小姐，我能帶給人們一個美妙的`世界。

　　鳥語花香的春天，我在百花齊放的春天能聽到百靈鳥的婉轉(zhuǎn)歌聲;烈日炎炎的夏天，我在波濤滾滾的大海邊聽到了輕柔的海風(fēng);天朗氣清的秋天，我在高大的梧桐樹的下面聽到了落葉“沙沙”的聲音;大雪紛飛的冬天，我在茫茫的雪地上聽到了小朋友的嬉笑聲。

　　因為有我，人們能聽到悠揚的琴聲，能聽到朗朗的讀書聲，還能聽到幽默風(fēng)趣的笑話，使人們有了多姿多彩的生活。

　　聽了我的介紹，大家是不是要愛護(hù)我像愛護(hù)自己的生命一樣呢!一定要記得寒冷的冬天要戴好耳罩哦!游泳一定不要進(jìn)水哦!聽音樂千萬別開得太響哦!掏耳朵時一定要輕輕地掏我哦!

　　聽了我的介紹，你記住保護(hù)我的方法了嗎?

三年級的作文 篇4

　　上周五我們班上了一節(jié)“特別的課”，讓學(xué)生當(dāng)“老師”。

　　首先是劉殷梓諾，她站在講臺后，一副不知所措的樣子，老師打開了“三節(jié)三愛”課件。她一邊讀課件，一邊提問題：“三節(jié)三愛”就是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國……最后，老師問了她“獲獎”感言，她回答：“當(dāng)老師太難了!”

　　誰知，下一個老師喊的卻是我，我死活不去，才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災(zāi)樂禍，老師下一個就喊了她，她二話不說，直接鉆到了桌子下面，被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。

　　下一位是王宥瑄，她并沒有劉殷梓諾緊張，因此，也稍微講得快些。她提的問題不是課件里的`，更難一些，所以更生動一些。

　　陳祈祈也想過把癮，當(dāng)了回“老師”，他雖然勇氣可嘉，可卻讀錯了好幾個字，讓我們大笑不止，但老師還是表揚了他，因為他至少上去了，而我們在下面不敢上去。

　　特別的一節(jié)課，除了學(xué)到知識，還有老師的辛苦，以后可要尊重老師，不給老師增加負(fù)擔(dān)啊!

三年級的作文 篇5

　　我姓秦名越，今年十歲，是舜耕小學(xué)三年級學(xué)生，本學(xué)期在班上擔(dān)任衛(wèi)生委員。哈！真驕傲！

　　一張圓圓的臉，一頭烏黑的少兒發(fā)，人們都說我有點像新疆人，可漂亮哩！人們都夸我，我美滋滋的。

　　在老師和同學(xué)心目中，我可是乖學(xué)生，年年被評為三好學(xué)生哩！但是我有個偷懶的的壞習(xí)慣。因此，惹出了許多麻煩。今天，我就講一個給你聽，但是你聽完之后不準(zhǔn)笑話我。

　　那是一個星期五的晚上，我正在洗腳。“越越，洗完腳后把地上的水擦干凈�！眿寢屨f道�！昂玫模�在下�！�證—辦—到—”我拖長調(diào)子俏皮地說道。等我洗完腳倒掉水之后，依稀記得媽媽剛才說的那句話，便拿了不在地上胡亂擦了幾下，然后就上床睡覺了。

　　半夜，我起來上廁所，一不小心被地上的'水滑了一跤，嘴里不滿的嘀咕著：“老媽怎么沒把地上的水擦干呀，真是的……”我正說著的時候，忽然想起是自己沒把地上的水擦干凈，才會去睡的覺。

　　回到床上，我心想：都怪我自己偷懶，半夜起來抹地，差點凍壞了，下次一定改！

　　以后我再也沒偷懶過，做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。

三年級的作文 篇6

　　森林里有一座神秘的房子。

　　這座房子有些特別，因為動物們只要靠近這座房子，它就會發(fā)出古怪的聲音，好像在說：“快走，快走，別打擾我，不然我就吃了你們�！彼�以動物們只要靠近這座房子，心里就感到特別害怕。

　　其實，這座房子里住著一只善良的`小山羊。

　　有一天，大家結(jié)伴壯著膽子走進(jìn)這座房子，卻發(fā)現(xiàn)房子里只有一只小山羊，躺在那里一動不動。但是他們還是害怕，害怕是因為萬一這是一只吃動物的小山羊怎么辦？就連獅子和老虎都打哆嗦了，他們只想著趕快離開。只有一只大膽的老山羊碰了那只小山羊一下，他說：“嘿，伙計，該起床了�！边@時，所有的動物都緊張起來。小山羊突然驚醒了，說話了：“求求你們，不要傷害我�。　眲游飩冞@才發(fā)現(xiàn)，原來這是一只膽小的山羊，因為害怕別人傷害它，就把自己藏在房子里，偽裝成可怕的動物。于是大家對它說：“小山羊，不要害怕啊，我們不會傷害你的，你跟我們一起出去玩耍吧，房子外邊有美麗的花草，可愛的溪水，和煦的陽光和溫暖的春風(fēng)！”

　　從此以后小山羊再也不害怕了，這座神秘的房子終于不再神秘了。小山羊每天都會走出房子和大家一起玩耍了！

三年級的作文 篇7

　　“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水……”每當(dāng)我唱起這首歌，便想起游太湖時的美景。

　　太湖是我國第三大淡水湖，湖泊的面積約是2400平方千米，水深約2米，是我國重要的商品糧基地和三大桑蠶基地之一，素以“魚米之鄉(xiāng)”而聞名。

　　我們的游船行駛在寬闊的湖面上，太湖的四周和小島上都是綠樹成蔭。我們登上三山仙島后，發(fā)現(xiàn)四周的水中有很多茂密的蘆葦，在蘆葦叢旁有一位老者坐在船上垂釣。這位老者是誰呢？導(dǎo)游給我們介紹說，這位老者是姜太公，他正在摔竿垂釣?zāi)�，我們還是走吧，不要嚇跑了他的魚兒。走著走著，我們看到了一尊金光閃閃、像一座小山包似的雕像。導(dǎo)游告訴我們，這是老子的雕像。這尊雕像背靠小島，面向太湖，仿佛是在觀賞著太湖的美景。在老子的'雕像前方有一個小廣場，許多游客都在這里拍照，留下了美麗太湖的風(fēng)光。參觀完所有的景點后，導(dǎo)游就帶我們乘坐豪華游輪離開了美麗的三山仙島。

　　美麗的太湖風(fēng)光和三山仙島的景色，使我們流連忘返，久久不愿離去。

三年級的作文 篇8

　　我非�？释�當(dāng)小提琴家，因為小提琴音質(zhì)優(yōu)美，聲音婉轉(zhuǎn)纏綿、使人聽的入迷、如醉如癡、所以我想當(dāng)小提琴家。

　　我要當(dāng)小提琴家還有一個原因、就是我在電視上看見那些小提琴家在舞臺上演奏一首首動聽的曲 子，看到下面觀眾聽的那樣入迷 、演奏完后臺下那激烈的掌聲，可以想象那種成就感、和發(fā)自內(nèi)心的喜悅，深深地吸引了我、從此我喜歡上了小提琴，透出了發(fā)自骨子里的熱愛。

　　我知道要想成為一名優(yōu)秀的小提琴家，必須要刻苦練習(xí)，聽老師指教、還要多聽一些小提琴的曲子從中找到每個曲子的節(jié)奏和感覺，我非常崇拜、【莫扎特】 我多么希望將來能和他一樣、走遍世界的各大劇院、留下一首首優(yōu)美動聽的曲子，到那時我不緊為國家爭光、為我的'家鄉(xiāng)爭得了榮耀，更為爸媽臉上増?zhí)頎N爛和自豪的笑容。

　　我是多么渴望成為小提琴家啊、我更要為我的目標(biāo)努力拼搏。

三年級的作文 篇9

　　別看我只是個八歲的小女孩兒，卻經(jīng)歷過復(fù)雜多變的人生。這可不是吹牛，是大富翁的游戲讓我提前體驗到了生活中的酸甜苦辣。

　　這個游戲和真實的人生一樣，進(jìn)入游戲的人們都竭盡全力追求一生的幸福。這不，我和表姐各拿著五千元游戲幣，再次信心十足的踏上了人生的旅程。但我萬萬沒想到這次我像唐僧取經(jīng)一般，經(jīng)歷了無數(shù)磨難。第一把，我擲出骰子，正好走到“進(jìn)大學(xué)”。我心中暗喜，可是定睛一看，需要有錢或者是學(xué)位方可入校。我哪有什么學(xué)位呀，只得心疼的'掏出兩千元學(xué)費進(jìn)入校園。

　　第二把，我擲出了二點，上面寫著：留級，失去下次前進(jìn)機(jī)會。我叫苦不迭，本來還指望兩千元學(xué)費撈一頂博士帽呢，沒想到一下子就打了水漂。終于輪到第三把了，這次我擲出了幸運數(shù)字六，這回總該交好運了吧？表姐抓過去一邊壞笑一邊念道：“付伙食費（手中現(xiàn)款的四分之一）！”頓時，我像泄了氣的皮球，無精打采，再這樣下去我要負(fù)債了。表姐在一旁幸災(zāi)樂禍：“嘿嘿，該我嘍……”就這樣，我們的心情隨著小小的骰子起起落落，時而垂頭喪氣，時而歡呼雀躍。

　　這個游戲我不厭其煩地玩了一次又一次，每次展開游戲盤，就像踏上了一條真正的人生路，有的地方筆直平坦，有的地方凹凸不平。正應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

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