三年級學(xué)生作文[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級學(xué)生作文 篇1

　　今天，我和媽媽來到菜地里捉蝸牛。找了好久，媽媽終于在一片菜葉上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。

　　我把蝸牛放在盒子里，用放大鏡一照，啊！小小的蝸牛一下子變大了。它背上背著一個褐色螺旋形的“小房子”，樣子很像棒棒糖�！靶》孔印敝虚g有一個小洞，可能是排放糞便口吧！在“房子”下前方是蝸牛的`頭，頭上長著兩對伸縮自如的觸角，較長的觸角上有一對小小的眼睛，極像袖珍葡萄，不仔細看是看不到的。

　　咦！蝸牛怎么沒有腳��！你看，它的腹部一伸一縮，身體就慢慢向前挪動。哦！原來這就是它的腳呀！怪不的叫腹足呢！哎喲！蝸牛爬過的地方有白乎乎的東西，好像鼻涕一樣，好惡心！

　　我忍不住用鉛筆搓了一下蝸牛，膽小的蝸牛一下子縮進了“小房子”。呀！不好了，蝸牛“罷工”了。我用各種方法去引誘它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，過了一會兒，蝸牛仍然紋絲不動。我以為它死了，就再也不理蝸牛了�？蛇^了一會兒，蝸牛又伸出頭來打探消息了。

　　�。∥伵Ｕ媸巧衩�。你喜歡蝸牛嗎？反正我喜歡！

三年級學(xué)生作文 篇2

　　初次相逢，是在老友的生日聚會上。閑談中，發(fā)現(xiàn)我們驚人的相似：都喜歡海，喜歡藍，喜歡李清照的婉約，喜歡民樂的典雅，尤其是箏。共同的愛好讓我們注定成為朋友。

　　我與箏，是一種發(fā)于心底的感念。望著你修長的指甲在琴弦上撫過，一句話清晰地映入我的腦海：“相逢何必曾相識”。

　　某日，我鬼使神差地撥通你的電話，張口竟土出一句：“我很煩，怎么辦？”你執(zhí)意要來找我，說要陪我走走。我們牽手走過城市的大街小巷，然后找個安靜的地方坐下。我的抱怨像洪水般傾斜而出：同學(xué)的誤會，老師的偏見，父母的望女成鳳，成績的起伏……，你就想我的回收站，收集我所有的歡樂、煩惱、憂傷和憤怒。你一直望著我笑，淡淡地笑，寬容地笑。在聽完我的記敘之后，拍拍我的肩：“人生不如意十之八九。要學(xué)會苦中作樂。”于是，我放下心中的不快，和你一起欣賞身邊隨處可見的風(fēng)景。

　　偶爾提起寫信，第二天，就收到了你的漂亮信件。你說我喜歡把心放在信封里，隨著小小的`郵票寄來寄去。我說給你寫信就像曬太陽，把傷口輕輕揭開，讓你的陽光慢慢照進去，傷口就會神奇地自己愈合。

　　時間在歌唱中一天天流走，我們在感受中一天天成長。因為有你在身邊，我相信友情是不老的傳說；因為有你鼓勵我，我勇敢地面對人生中所有的傷痛；因為有你陪伴我，我堅定地相信人生的路上不會有孤單寂寞……

　　讓我們攜手走過的大街小巷為怔，讓我們一起玩耍過的海灘、高山見證，讓聆聽我們共同歌唱的藍天白云為證，見證我們的友誼地久天長。

　　多年以后，明月之下，你感嘆著：欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？清風(fēng)之中，我吟李清照的詩詞并且為你淚如雨傾。

三年級學(xué)生作文 篇3

　　秋天輕輕的來了，他加快腳步，將每一座山、每一棵樹、每一片楓葉統(tǒng)統(tǒng)染成了紅色，其中的楓葉讓我陶醉不已。

　　漫步在樹林的小路上，一陣優(yōu)雅而悅耳的沙沙聲傳入我的耳朵。這是什么聲音呢？原來是微風(fēng)輕輕掠過樹葉的聲音��！我聽得正入迷，這時，一片漫天飛舞的楓葉吸引了我的注意，它猶如一只美麗的蝴蝶，在陽光的襯托下騙騙起舞，顯得更加優(yōu)美。我輕輕將那一片落葉捧在手中，它的顏色呈耀眼的鮮紅色，大小跟我的手掌差不多，象一片張開的腳蹼，細數(shù)上面的紋理，我仿佛讀了一本厚厚的歷史書，讓我看到幾億年前的大自然的奇妙景象。

　　為了一探究竟，我加快腳步，不會兒就來了樹林旁，一陣風(fēng)吹過，樹葉輕輕飛起，在空中向我招手，又輕輕落下，在樹林里為我鋪上了一條長長的紅色地毯。一走進樹林，我仿佛聽到了一首歡快的交響曲，鳥兒是這首曲子的主唱，而樹葉的沙沙聲剛好成為伴奏，形成了這大自然的'歡快樂曲，繼續(xù)向前走，我嗅到了大自然的芬芳清香，漸漸地，我感覺身世外桃源，心里無比舒服。

　　很快，我便走出了這片樹林，回頭一望，那片紅色的樹林仿佛是一件紅色的大衣，精巧的披在小山上，我被一種無形的吸力吸在了樹林邊，被這大自然創(chuàng)造的美麗的畫卷所陶醉。

　　我愛碩果累累的秋天，更愛那秋天里頻頻起舞的落葉。

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