（優(yōu)秀）實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了兩只調(diào)皮可愛的小鸚鵡，一公一母，分別叫“金箍棒”和“蝴蝶結(jié)”。那是爸爸送給我的禮物，他說(shuō)它們是牡丹鸚鵡，也叫情侶鸚鵡。它們有著一身碧綠的外衣，一件翠綠色的背心，一頂橘紅色的遮陽(yáng)帽，一張涂著口紅的小嘴巴，和一對(duì)像巧克力豆似的小眼睛。
它們動(dòng)作敏捷，喜歡攀爬在籠子上，兩只小爪子緊緊地抓住籠子的欄桿，生怕會(huì)摔下來(lái)。兩只小鸚鵡可要好啦！一秒鐘也不愿意分開來(lái)，總是在一起的。有時(shí)它們會(huì)一起站在單杠上，有時(shí)喜歡腦袋碰腦袋的一起分享金黃色的小米，有時(shí)還會(huì)并排站在吊環(huán)上欣賞窗外的風(fēng)景。當(dāng)我播放動(dòng)聽的音樂(lè)或唱起歌時(shí)，它倆就會(huì)跳起“男女交誼舞”，在籠子里飛上飛下的，高興得一刻不停地叫著……
平時(shí)，我輕易不去驚擾它們。每當(dāng)媽媽清洗鳥籠時(shí)，我就會(huì)在爸爸的幫助下，小心地摸一摸它們尾巴上的`羽毛。這時(shí)，它們就會(huì)把羽毛抖一抖，然后扭轉(zhuǎn)頭朝我看了又看。我想它們應(yīng)該是熟悉我的吧。當(dāng)我隔著籠子摸摸它們的小爪子時(shí)，它們一點(diǎn)兒都不害怕，反而還會(huì)把小爪子再往外伸一伸，好像在對(duì)我說(shuō)：“你看，我的鞋子漂亮嗎？”
我真喜歡爸爸送我的這份禮物！這對(duì)牡丹鸚鵡成了我的新伙伴。我盼望著它倆多吃多睡，快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，給我們家增添更多的快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
野山楂樹還有個(gè)亮堂的名字叫“山里紅�！鳖櫭剂x，它結(jié)出紅色的果實(shí)，會(huì)使整個(gè)山里都被染得通紅而得名。它不像紅松樹那樣挺拔高大，身形秀麗。而是枝椏縱橫交錯(cuò)，還有針一樣的刺插遍上上下下，平時(shí)和美字一點(diǎn)都不搭邊兒�？伤坏┘t起來(lái)會(huì)讓你激動(dòng)不已的。
秋天到了，我和媽媽來(lái)到了野外，沿著崎嶇的小路登上一個(gè)高崗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，在顯得有些凄涼的野草和雜亂無(wú)章的灌木林叢中，那碩果累累的山里紅樹脫穎而出。它殷紅的顏色好像一簇熊熊燃燒的烈焰，在到處都是枯枝敗葉的瑟瑟秋風(fēng)里，不免有些扎眼，讓人為之一振，“你看！是山里紅！”我驚呼道。我和媽媽撥開紛亂的雜草走近一棵山里紅，樹上一撮撮密密實(shí)實(shí)的果實(shí)壓彎了樹枝，在風(fēng)中搖曳著，煞是好看。我避開芒刺，小心翼翼的`揪了一個(gè)小山楂，別看果實(shí)不大，里面的核卻不小，幾乎占了三分之二，味道有些酸酸的，還有些甜。
我環(huán)視四周，一棵棵的山里紅和一堆堆燃燒的篝火沒什么兩樣，不僅染紅了大山，連天都是紅的了。秋天的山不缺乏紅色，如果沒有山里紅，實(shí)在是一種缺憾��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
清晨，我經(jīng)過(guò)銀峰茶園，陣陣茶葉的清香撲鼻而來(lái)。
我抬眼望去，只見一條條綠色的大腰帶纏繞在山腰上，連綿不斷。一簇簇碧綠的茶葉像是被染料染過(guò)似的。細(xì)小而晶瑩的露珠散面在茶片間，連蜘蛛網(wǎng)也變成了銀色的面紗。茶花已經(jīng)開了不少了，像鑲嵌在綠色的大腰帶上的一顆顆美麗的珍珠。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，小小的露珠就從茶片上歡快地?fù)溥M(jìn)了大地母親的懷抱。面紗也跟著輕輕地遙起來(lái)，泛起了銀色的微光。美麗的珍珠隨風(fēng)起舞，有的'還羞答答地露出了嫩黃色的小花蕊。我忽然覺得自己也變成了一片茶葉，隨著風(fēng)飄了起來(lái)，和露珠、面紗、珍珠一起舞蹈，一起玩耍。
“叮叮叮……”清脆的鈴聲把我驚醒了。這時(shí)，我才記起我不是一片茶，我是在看茶呢。
點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作短小精悍，語(yǔ)言清新流暢，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將茶園的美麗充分地展現(xiàn)在了我們面前。
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