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實用的三年級校園的作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級校園的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級校園的作文 篇1
我們校園有一棵古老的香樟樹，已經(jīng)有三百年的歷史了。它高大粗壯，引人注目。
說它高大，樹梢都超過五層樓頂了，說它粗壯也夠驚人的，那灰褐色的樹干六個小朋友手拉手才能把它抱住呢！樹枝非常粗壯，像無數(shù)只手臂，又像一條條龍纏繞著向四周伸展。樹葉一年四季都非常茂盛，它像一把巨大的'綠傘，罩住大片地面，把陽光遮得嚴嚴實實，只撒下無數(shù)細細圓圓的光斑。每當烈日當頭，全校師生經(jīng)過這里都感到舒心涼爽。
我和我的小火伴最愛在這棵大樟樹下打羽球，跑步，追逐玩耍，做各種自己喜歡的游戲。輕風吹過樹梢，樹葉嘩啦嘩啦地響，大樟樹就像一位和藹可親的老人，看著我們這些祖國的花朵快樂地學習，幸福在成長。
我愛你——校園的大樟樹。
三年級校園的作文 篇2
校園的早晨彌漫著霧氣，就像籠罩著一層薄紗，整個校園都變得朦朦朧朧的，有點風姿綽約的感覺。太陽在東方慢慢的露出了笑臉，笑容十分的燦爛，讓人的心情都變得十分的美麗。陽光喚醒了世間萬物，使整個學校都鍍上了一層金色。校園的早晨，花草樹木上還殘留著清晨的小露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，像一顆顆小珍珠。
學校老師打球
嬌艷欲滴的鮮花散發(fā)著迷人的香味，校園的早晨的空氣似乎也格外的清新。霧氣還沒散光的時候，操場上已經(jīng)熱鬧了起來�；@球場上，幾個老師正在生機勃勃的進行著激烈的籃球比賽，其中一個個子比較高的老師剛接過球，就一個箭步跑到了籃筐下，帥氣的投籃，籃球在空中劃出一道完美的弧線，之后在籃球框上轉(zhuǎn)了幾圈，最后終于落進了籃框。
學校運動員鍛煉
大家非常高興的.直呼“耶!進球了!”場上的歡呼聲一陣接著一陣。操場上也更是熱鬧，運動員們在操場進行各種各樣的訓練：跑步，跳遠，跳高，扔壘球……其中一個個子矮小的小男孩正在跑步，即使已經(jīng)跑不動了，但還是拖著沉重的步伐滿滿往前行進著。頭上的汗珠一滴一滴的往下落，堅持不懈的跑著。教室里，同學們進了教室之后就交作業(yè)，之后就拿起書開始早讀，朗朗的讀書聲陪著清晨的陽光，畫面十分的美麗。
三年級校園的作文 篇3
大地漸漸蘇醒，一絲晨光打破了寧靜。鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機的校園內(nèi)。圓圓的太陽一點一點升起，東方天空上漸漸出現(xiàn)魚肚白。校園里晨讀的同學們，仿佛用朗朗的讀書聲催促太陽的生起。
薄薄的青霧浮起在空氣中，遠處橘黃色的燈光忽明忽暗，似有若無地像四周投射，想要喚醒那些還在懶散、昏昏欲睡的同學。
一切還都是安靜的'。偶爾一兩聲啁啾的鳥鳴也打破不了這單單屬于清晨的寧靜。由遠及近的汽車聲給人帶來幾絲振奮，但隨即又靜了，正蓄勢待發(fā)的太陽給沒睡醒的大地帶來出生的力量。
突然，太陽像是跳了出來，把金黃色的光輝拋給世間萬物，萬物和生靈瞬間騰飛，人們在佛曉中迎來新的一天，用飽滿的熱情擊敗一天的挑戰(zhàn)！校園中的一切像被揭開了頭頂?shù)蔫滂�，向著未來、向著光明、向著希望，向著未知的前方勇往直前�?/p>
三年級校園的作文 篇4
今天我們進行了尋找校園里的“綠色”主題活動�；顒娱_展的非常有生動并且有意義。通過此次活動，讓我了解到在植物界也有許多奧秘。比如豬籠草是怎樣捕食昆蟲的？桃花是怎樣生長的。
植物不僅漂亮也很脆弱。因此，請人們不要隨意的砍伐大樹，踩踏花草。所有的植物都是有生命的，它們是人類的朋友。大樹可以吸收有害的氣體，排出新鮮的空氣；花草可以供人們觀賞，還可以捕食害蟲。有些植物還可以作為藥材使用，比如龍血樹的根；有些植物可以為人們解渴，比如在西雙版納的`水竹，只要咬開它的尖部，一股清涼的泉水便會流出來；有的植物還有毒，比如箭毒木，只要被它的一根刺刺中，就會當場死亡。
只有從自我做起，了解綠色植物，保護好綠色的植物。才能有美好的環(huán)境。
三年級校園的作文 篇5
我們的學校名叫城東小學，這是個美麗的小學。
來到我們學校的大門口，第一個看到的就是刻著“精微”的這樣一塊石頭。精微，意在致遠，奠基，旨在發(fā)展。精微而致遠，為孩子終身發(fā)展而奠基。
再往里邊走，就會看到我們最神圣的校標——“希望”。上面有一個大人拖著位小孩，代表我們有希望。在希望后面就是我們的宣傳欄，它告訴我們安全知識、過節(jié)消息，讓我們“吃”到更多“知識點心”。在它上面有立志誓言：自立自愛自強，好學樂學善學。這則誓言，樹立了我們學習的上進心。
往東邊走，就到了沙坑旁。有夏天開花的廣玉蘭，有秋天飄香的桂樹，有碧桃樹和葡萄藤。一到夏末秋初，上面的葡萄像晶瑩剔透的珍珠，發(fā)出了耀眼的光芒，摘一串葡萄下來，拿一個嘗嘗，果肉豐滿可口，甜甜的'。
到了我們美麗的教學樓，就有一塊板上寫著學生的誓言：我；立志成才，決心從小事做起；我們渴望成功，努力從細節(jié)起步！接著，我們還可以看到很多文化墻上的國學啟蒙內(nèi)容。
這就是我的校園，美麗吧？
三年級校園的作文 篇6
我美麗的校園位于聞名遐邇的西湖風景區(qū)。它有一個如詩如畫的美好名字——西湖小學。我的校園四季如春、綠樹成蔭。特別是到了春天，我的校園更加生機勃勃、春意盎然，一股股清香的空氣，一朵朵美麗的.花兒，一聲聲優(yōu)美的鳥鳴，使我的校園更加迷人美麗。
在這個迷人美麗的校園里，我覺得最有意思的事情就是美術(shù)老師讓我們?nèi)バ@內(nèi)寫生。這種把課堂搬到教室外的教學模式，特別生動且有意思。我印象特別深的一次——那天，老師讓我們選一個自己最喜歡的地方寫生，小朋友們興高采烈地在校園內(nèi)尋找，我也和大家一樣，精心選了一個種了海棠花的角落，因為海棠花葉子和花朵的顏色特別美。我仔細觀察著海棠花，發(fā)現(xiàn)它的桿上有些小灰點，我就用黑色筆勾好線后，又用灰色筆點上密密麻麻的小點，然后就開始畫美麗的海棠花了。海棠花的花心是淡綠色的，我就用淡綠色的水彩筆點了一點花心，然后畫上五片粉紅色的花瓣，最后我添加上了嫩綠的葉子，葉子上有六根短短的須，六根須的顏色比葉子的顏色深，于是我用深綠色畫上六根須。整幅海棠花畫好后，我欣賞著我的作品，覺得很滿意，特別漂亮。我將作品交給老師，老師建議我再畫點背景，我就畫上了無邊無際的藍天和火紅的太陽，還有郁郁蔥蔥的樹木，感覺畫作一下子完善提升了許多。
我很喜歡這樣的學習環(huán)境，希望有更多的機會在校園內(nèi)寫生，豐富我們的校園學習生活！
三年級校園的作文 篇7
夏天來了。夏天的校園真美！其實春、夏、秋、冬的校園各有不同的美麗色彩。你想知道我們校園的四季美景嗎？讓我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>
春姑娘最先來到我們校園，播下一粒叫做“溫暖”的種子。不久，我們校園便換了一副面容：花壇里長出了絢麗的花朵；樹枝上也抽出嫩嫩的新芽啦。小鳥飛過來，不知是不是被這美景迷住了，停在樹技上唱起歌來，和著瑯瑯的讀書聲，校園顯得更年輕了。
夏天跟著來了。校園里各種花兒爭奇斗艷，高大的泡桐樹“頭發(fā)”變得更濃密，把技條都蓋住了。小樹們一棵比一棵綠，把飄揚的國旗襯托得更加鮮艷明亮了。夏天還是個神奇的畫家呢，當炎熱難耐的時候，只見他大筆一揮，風兒就來把暑氣趕走了，我們可涼快了。
秋天到來的時候，整個校園就鍍上了一層金，真美��！看那些小樹，像被染了頭發(fā)似的'，一半兒金燦燦，一半兒綠盈盈；泡桐的每片大葉子還被染成了黃綠兩種顏色呢！秋天可真是個靈巧的染發(fā)師啊！
冬天，下雪了。樹枝被毛葺葺的白雪包裹著，地上、房頂上也蓋了一層潔白的絨被。整個校園像一座剔透的冰城。
不知道怎樣來形容我們校園一年四季的美景，我只想說：校園，我的家！
三年級校園的作文 篇8
在我們的校園里，有3、4棵松樹，位于3號教學樓前，它們高壯挺拔，是在校園中對我來說最頑強的植物，因為它們的生命力令我敬佩。
每到冬天來臨，鵝毛大雪在空中飛舞，像一個個跳躍的小精靈一樣，寒風就像鋒利的刀子一樣刮得同學們都不敢走出教室。其它植物都垂下了頭，有的'都已經(jīng)枯萎了，可松樹卻傲然挺立，蒼翠欲滴，就像大自然的小衛(wèi)士一樣站在樓前。雖然白皚皚的雪撲在它們身上讓枝葉變成了&“白頭發(fā)”，可它們卻毅力不動，只是在寒風吹來，它才抖了抖身上的雪花。
每個冬天都寒天地凍，松樹就用它的抗寒能力，聽過這個冬天，等待著春天的到來。正像陳毅元帥的詩句&“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到化雪時�！边@首詩寫得好，贊頌了松樹任何困難都壓不倒的高尚品德。我喜歡松樹的翠綠，喜歡松樹的挺拔，更喜歡松樹那堅強的品質(zhì)。
啊，松樹，你在遇到挫折的時候不氣餒，在遇到困難的時候不放棄，你的品質(zhì)值得我們學習，你真熱愛生命，你是大家心目中的&“偶像”，我們喜歡、敬佩你，以后我們要好好的照顧你，讓你活得更加快樂、有意義！