【精品】三年級(jí)人物作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)人物作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)人物作文 篇1
生活中,老師是幫我們打開(kāi)智慧之門的導(dǎo)航;老師是我們的長(zhǎng)輩,也是我們的朋友。是老師手把手的教會(huì)我們做人的道理,教會(huì)我們明白許多知識(shí)。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的'老師。他是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默,因此我和我的同學(xué)都特別愛(ài)聽(tīng)他講課。
有一次語(yǔ)文老師把我偏到全班最差的同學(xué)那當(dāng)他的同桌,我心里很不服氣,我就去找老師理論,我來(lái)到老師的辦公桌,我控制不住自己的情緒,便氣憤地跟老師說(shuō):“老師,你為什么要把我放到那去,全班那么多人,為什么偏偏是我呢?”我說(shuō)完后就委屈的哭了起來(lái)。老師聽(tīng)完后不但不生氣,還和諧的幫我擦掉眼淚說(shuō):“你應(yīng)該明白我這樣做的良心用苦的,我叫你去,那是想讓你幫我分擔(dān)一份責(zé)任,你成績(jī)好,就想讓你多幫我管管那些成績(jī)壞的,這樣我們班集才會(huì)好,我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)。”經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo),我明白了許多道理,我不應(yīng)該那么小肚雞腸的。想了想后,我鄭重地向老師道歉,說(shuō):“老師,我不該那么沒(méi)禮貌的跟您說(shuō)話,不應(yīng)該只為自己,不為別人著想,不為班級(jí)著想,我這樣的人根本不配當(dāng)您的學(xué)生,對(duì)不起,老師!崩蠋熉(tīng)了,欣慰地笑了。
當(dāng)老師不是一件很容易的事,既要照顧那個(gè),又要考慮那個(gè)的感受,所以我們要多為老師著想。
三年級(jí)人物作文 篇2
我有兩個(gè)姐姐,分別叫冬冬和陽(yáng)陽(yáng)。她倆一個(gè)活潑,一個(gè)文靜,一個(gè)愛(ài)吃肉,一個(gè)愛(ài)吃菜,一個(gè)學(xué)鋼琴,一個(gè)學(xué)古箏。雖然有很多不一樣的地方,但她們有一個(gè)最大的相同點(diǎn)就是喜歡看書(shū)。
她倆的家里都有很多書(shū)柜,各種書(shū)籍琳瑯滿目,從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū),從人物傳記到百科知識(shí),真是應(yīng)有盡有。她們倆無(wú)論到哪里總是書(shū)不離手,到飯店吃飯等著上菜時(shí),她們看書(shū);外出旅游乘火車時(shí),她們看書(shū);去公園玩累了,座著休息時(shí),她們還是看書(shū)。冬冬愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),厚厚的.《魔獸》,一本之后一本地看。而陽(yáng)陽(yáng)愛(ài)看古典文學(xué),從《紅樓夢(mèng)》到《水滸》她也總是百看不厭。由于她們愛(ài)看書(shū),所以她倆的作文寫(xiě)得都不錯(cuò),她倆的這個(gè)習(xí)慣也感染了我,讓我對(duì)書(shū)籍也產(chǎn)生了深厚的感情,每晚睡覺(jué)前必看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
她們倆今年同時(shí)從小學(xué)進(jìn)入初中,一個(gè)上二十九中,一個(gè)上鄭和外校,聽(tīng)大人說(shuō),這兩所學(xué)校都很好,暗暗的祝福她倆,也期望明年我也能上一所理想的初中。
三年級(jí)人物作文 篇3
我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,天天嘴里喊的“爺爺”其實(shí)是我的姥爺。姥爺從我8個(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始照顧我,一直到現(xiàn)在我們都沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。
爺爺已經(jīng)70歲了,稀疏的白發(fā)圍繞在頭的四周,有點(diǎn)荒山禿嶺的感覺(jué),但眉毛又黑又濃,眼睛炯炯有神。爺爺?shù)亩褂执笥趾,像如?lái)佛的耳朵一樣。爺爺身材不高,還挺胖,肚子又大又圓,像個(gè) 大鍋扣在身上似的。爺爺?shù)男β曀蕵O了,離好遠(yuǎn)都能聽(tīng)到,我們都說(shuō)他像大肚彌勒佛。
在我的印象里,爺爺是個(gè)無(wú)所不能的老人!扒倨鍟(shū)畫(huà)”樣樣精通,他會(huì)彈吉它,會(huì)下棋,寫(xiě)的一手漂亮的書(shū)法,還會(huì)畫(huà)畫(huà)。媽媽說(shuō)她小時(shí)候住的房子都是爺爺親自蓋的,房子里不論大小所有的家 具都是爺爺親手制作的,就連屏風(fēng)都是爺爺親手畫(huà)的。我爺爺簡(jiǎn)直是太牛了!
爺爺還是我家的“一級(jí)廚師”。媽媽說(shuō)我剛學(xué)會(huì)吃飯的時(shí)候,爺爺為我包五顏六色的小餃子,一個(gè)個(gè)精致的像工藝品一樣,我吃的可香了。我們大院里像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來(lái)向爺爺 取經(jīng),爺爺就每次包出好多放到冰箱里冷凍好,再送給她們。
從我一歲開(kāi)始,爺爺每天都給我講故事,都是他自己“胡編”的。爺爺?shù)?故事精彩極了,有的讓我開(kāi)懷大笑,有的讓我毛骨悚然,有的讓我受益匪淺,有的讓我茅塞頓開(kāi)。我覺(jué)得爺爺?shù)墓适卤取短?方夜譚》還有過(guò)之而無(wú)不及。
爺爺現(xiàn)在雖然老了,但仍然是“老驥(jì)伏櫪,志在千里”,他愛(ài)好廣泛,如今又迷上了玩電腦,每天晚上都坐在電腦前,一玩就是2、3個(gè)小時(shí),還不時(shí)的向我請(qǐng)教。有時(shí)候我都煩了,但爺爺說(shuō) “活到老,學(xué)到老!”
唉,我的老爺爺啊,真是I服了you了!
三年級(jí)人物作文 篇4
我們的班長(zhǎng)叫陳義偉,他中等個(gè)子,圓圓的腦袋,白白的瓜子臉,烏黑的`眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他在班里做的好人好事最多。有一次中午上課時(shí),同學(xué)們都在教室里做作業(yè),忽然,一股怪味彌漫了整個(gè)教室,頓時(shí)整個(gè)教室里像炸開(kāi)了鍋似的。
我定睛一看,原來(lái)是第一組的張星嘔吐了,只見(jiàn)他臉色蒼白,有氣無(wú)力地伏在桌子上。嘔吐的氣味是很難聞的,同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的用手把鼻子旁邊的風(fēng)扇開(kāi),有的嘴里還說(shuō):“真臭”?墒牵嚅L(zhǎng)卻裝著沒(méi)事,立即起身去拿來(lái)拖把,彎下要用拖把認(rèn)認(rèn)真真地拖起來(lái),把臟物拖干凈后,又去把拖把清洗干凈,然后回到座位上坐好。此時(shí),同學(xué)們沉默了,教室里又安靜了下來(lái)。
陳義偉是我們的好班長(zhǎng),是一個(gè)助人為樂(lè)的人,我們都很喜歡他。
三年級(jí)人物作文 篇5
在我年少的時(shí)候,每一次收看電視卡通片時(shí),都傳來(lái)一陣耳熟能詳?shù)母杪暎骸岸呃睞夢(mèng),哆啦A夢(mèng),快樂(lè)度過(guò)每一天……”,我想必大家已經(jīng)猜出來(lái)了,這首歌就是哆啦A夢(mèng)主角的動(dòng)畫(huà)片主題曲,每當(dāng)聽(tīng)到那悠揚(yáng)的旋律,總讓人為之興奮、激動(dòng)。
這個(gè)為人熟悉,外形有趣的哆啦A夢(mèng)很久以前已經(jīng)來(lái)到中國(guó),風(fēng)靡萬(wàn)千小朋友,就連我也十分喜歡它呢!這個(gè)哆啦A夢(mèng)是一個(gè)21世紀(jì)的.最新產(chǎn)品,他雖然是一只機(jī)器貓,但是他卻很怕老鼠,和人類有共同的特征:有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛,一張大大的嘴巴,一雙胖胖、軟綿綿的小手,手掌九像一個(gè)圓球,頭簡(jiǎn)直就像一只“銅燒餅”那樣大。因此,他特別喜歡愛(ài)吃銅燒餅,常常因?yàn)橐恢弧般~燒餅”和他的主人及好朋友——野比大雄鬧矛盾?墒,他卻有一只萬(wàn)能口袋有很多法寶:那“隨意門”、那能隱身的“隱身衣”,那能超越未來(lái)的“時(shí)空隧道”……還有對(duì)自己有害的法寶:比如說(shuō)自己打自己的“拳還擊”,有一打開(kāi)就下雨的“神奇雨傘”……總之,一句話,他的法寶讓人如數(shù)家珍,六天六夜也說(shuō)不完!
哆啦A夢(mèng)性格直爽,善解人意,樂(lè)于助人。自己的朋友——大雄被福安欺負(fù)時(shí),哆啦A夢(mèng)伸出援助之手,拿出法寶,來(lái)幫助大雄。當(dāng)大雄被技安嘲笑時(shí),哆啦A夢(mèng)也用法寶幫助大雄。當(dāng)還用法寶一起外出歷險(xiǎn),那一幕幕驚險(xiǎn)的畫(huà)面,有趣的表情,制作了一本本有驚險(xiǎn)有趣的漫畫(huà)。
哆啦A夢(mèng)可愛(ài)性格開(kāi)朗,而且他的故事,也十分有趣。因?yàn)槎呃睞夢(mèng)的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多了,我仍然喜歡哆啦A夢(mèng)呢!
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