小學(xué)生三年級(jí)作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
1、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
2、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢.
3、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑.
4、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感.
5、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思.從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益.
6、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心.
7、全文可圈可點(diǎn)的'佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
8、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
9、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮.
10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
12、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
13、作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
14、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
15、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
叔叔家的小弟弟四歲，長(zhǎng)得圓頭圓腦，很天真，很可愛(ài)。臨近圣誕，他滿臉期盼地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，圣誕老人一定會(huì)來(lái)的，對(duì)嗎？”我不忍讓他失望，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“加杰，只要你乖，圣誕老人一定會(huì)來(lái)�！彼吲d地手舞足蹈，那段時(shí)間也特別聽(tīng)話。
12月24日，平安夜終于來(lái)到了，弟弟將他早就準(zhǔn)備好的大襪子掛在床頭，然后出門去玩了。碰巧，那一天我放得早，剛到家，弟弟還沒(méi)回，于是，我拿起自己所有的零用錢上了街。
“弟弟喜歡什么呢？”我一邊走一邊自言自語(yǔ)，“他最喜歡玩具汽車，念叨很久了，就買玩具汽車吧。”
我沖進(jìn)玩具店：“老板，有玩具汽車賣嗎？”“有，四十元。”我吃了一驚：“這么貴？能不能便宜一點(diǎn)？三十吧�！蔽业穆曇魩缀跞醯寐�(tīng)不見(jiàn)�！拔揖褪侨M(jìn)來(lái)的，你總得讓我賺點(diǎn)吧�！崩习鍞[出血的姿態(tài)�！扒竽懔�，我……我只有三十元，是為了幫我弟弟買個(gè)圣誕禮物。老板，您看能不能通融一下？”“看你還是個(gè)小孩，卻這么有愛(ài)心，哎，那我也就成全了你吧�！蔽倚老踩艨瘢阉械腻X往柜臺(tái)上一放，捧著玩具汽車狂奔回了家中。
深夜，趁弟弟熟睡了，我拿起小汽車，躡手躡腳地走到他房間，開(kāi)門時(shí)的'“吱吱”聲，差點(diǎn)把弟弟吵醒。我踮起腳尖，輕輕走到大襪子前，將玩具汽車塞了進(jìn)去。
第二天一大早，“哇，哥哥，你看，圣誕老人真的給我送禮物了�！钡艿鼙е禽v玩具汽車，沖進(jìn)了我的房間，“還是我最喜歡的玩具汽車呢！我早就想要了��！”看著他開(kāi)心的樣子，我心里就像吃了蜜一樣：“恭喜你心想事成��！我就說(shuō)你這么乖，圣誕老人一定會(huì)來(lái)的吧。”弟弟把頭點(diǎn)得像雞啄米：“以后我一定也乖乖的，明年還會(huì)有禮物�！�
有好幾次，我都想告訴弟弟：“哈！我就是圣誕老人！”但想到弟弟那純真，期盼的眼神，我又忍住了，這成了我心里的小秘密。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
當(dāng)今社會(huì)中，“重男輕女”的封建思想并不少見(jiàn)，值得慶幸的是，我在一個(gè)很好的環(huán)境中成長(zhǎng)，盡管我是一個(gè)女孩子，但爸爸媽媽爺爺奶奶并未對(duì)我流露出不滿，且很疼愛(ài)我。
我的好友時(shí)常問(wèn)我：“你覺(jué)得做女孩好，或是做男孩好。”我覺(jué)得十分可笑，但往往這時(shí)，卻又左右為難，不可否認(rèn)，男孩子比女孩子思維更敏捷，學(xué)什么東西都快，一點(diǎn)就通，但他們非常粗心大意，做作業(yè)和考試時(shí)，不是看錯(cuò)題目就是忘加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；女孩子的IQ雖普遍不如男孩子，但卻很細(xì)心，做題時(shí)連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，做完題后，還不忘檢查一遍。或許因?yàn)檫@個(gè)原因，在一個(gè)班里，女孩子當(dāng)班干部占一定的優(yōu)勢(shì)，女孩子責(zé)任心強(qiáng)，這正合老師們的心意。
男孩子不需要那么拘謹(jǐn)，即使整天保持于瘋瘋癲癲的狀態(tài)，大家也覺(jué)得在情理之中，女孩子要靦腆，否則便會(huì)讓大人叫去訓(xùn)話，說(shuō)話不能太大聲，走路不能風(fēng)風(fēng)火火的，大人說(shuō)話站在一旁要靜默……做女孩子的'規(guī)矩太多了，但在不知不覺(jué)中，女孩子卻能時(shí)刻保持不失風(fēng)度，優(yōu)雅自在。如今寄人籬下、事事都要大人幫著做的女孩又有幾個(gè)，但即使這樣，又有誰(shuí)曾去仰慕她們呢？
古時(shí)候，上學(xué)堂讀書(shū)的，全是男孩子，女孩卻在“女子無(wú)才便是德”的封建思想下失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，曾有多少女子，為了能夠滿足那顆求學(xué)的炙熱的心，女扮男裝，混入學(xué)堂。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“女人呵，你的名字是弱者！”是，或許，不是，但，并不完全是吧。似乎，女性，就是弱小的，需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀來(lái)保護(hù)，可，沒(méi)有了保護(hù)，女性就無(wú)法生存了嗎？
雖然，我是個(gè)女孩，但我卻從未羨慕男孩，因?yàn)�，“巾幗不讓須眉”嘛…�?/p>
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
今天晚上，爸爸媽媽下班剛到家，我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來(lái)，綠皮紅壤好新鮮，看著就直流口水。
媽媽把西瓜切開(kāi)，我就急著拿起一塊吃了一口，哇—好甜！我一連吃了好幾塊，只剩下兩塊了，可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒(méi)的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說(shuō)：“爸爸媽媽，你們嘗嘗可甜了。”爸爸媽媽笑了笑說(shuō)：“哎呦，女兒長(zhǎng)大了呢�！�
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
今天我們?nèi)ゴ河�，我們要去的地方是建和，我們剛一�?lái)到建和，就看見(jiàn)有幾位家長(zhǎng)在忙碌這做飯。然后叫我們到一邊玩去。
我們?cè)谕娴倪^(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很大的洞，里面黑乎乎的。有幾個(gè)大膽的男生進(jìn)去發(fā)現(xiàn)了人骨頭，陳木然還說(shuō)那里面還有藍(lán)眼睛的外星人，嚇得我心跳加速了。
過(guò)了一會(huì)兒，一位阿姨說(shuō)過(guò)來(lái)包餃子。我們一窩蜂的'跑過(guò)來(lái)，我們把餃子皮攤在手心上，然后用勺子舀一點(diǎn)肉在餃子皮上，把它合攏過(guò)后就把它皺疊起來(lái)，一個(gè)餃子就包好了。我包的餃子像包子，有一位阿姨包的像只小老鼠，可愛(ài)極了。
又過(guò)了一會(huì)兒，菜就做好了，有蒸餃，牙簽肉，洋芋，烤肉，雞肉，排骨，花菜。我把所有的菜都嘗一下。香甜可口，蒸餃香香的，牙簽肉火辣火辣的，洋芋甜酸甜酸的，烤肉香酥酥的，雞肉嫩嫩的，排骨脆脆的，花菜麻麻的，真好吃。
吃完飯，我們就開(kāi)始表演節(jié)目了，我們表演的是郊游歌和背誦找春天，我唱的時(shí)候笑容滿面的，很有感情，可是還是趕不上王雅宣，因?yàn)樗膭?dòng)作漂亮，唱的非常動(dòng)聽(tīng)，我以后一定要請(qǐng)教她。
表演完節(jié)目，我就去弄了一瓶泉水，喝了一口，��！真甜��！林已力和林己力也跟著說(shuō)真甜�。罴倚篮蛥且卓烧嫘�，她們已經(jīng)喝了幾碗了。
這次春游就結(jié)束了，��！這次春游真難忘��！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
明媚的陽(yáng)光照在“昆蟲(chóng)小學(xué)”的操場(chǎng)上，昆蟲(chóng)們正在進(jìn)行跑步測(cè)試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場(chǎng)上，原來(lái)這次測(cè)試他又不及格，這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時(shí)候，飛來(lái)一只蚱蜢，“喂，蝸牛老弟！看來(lái)你又不及格了�！薄拔铱匆彩�，你長(zhǎng)得胖乎乎的，連腿都看不見(jiàn)了，多窩囊！還提心吊膽地整天背個(gè)小房子，活動(dòng)起來(lái)多不方便，成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好了。”蚱蜢越說(shuō)越起勁，指指自己的腳說(shuō)；‘看我，修長(zhǎng)的雙腿，再配上一對(duì)蟬的翅膀，活動(dòng)起來(lái)多自在！”蝸牛聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見(jiàn)小蝸牛在流淚，問(wèn)他怎么了，小蝸牛把白天的事情告訴了媽媽，并說(shuō)我永遠(yuǎn)不要做蝸牛了。這時(shí)，媽媽溫和地說(shuō)：“我們有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如我們的'粘液，就能附在墻上壁上往上爬呀！你明天再和昨蜢比上一場(chǎng)，媽媽保證你能贏！”
第二天，他們相約來(lái)到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則，看誰(shuí)先從井底上來(lái)誰(shuí)就贏。蚱蜢聽(tīng)了，馬上就跳了下去，到了井底，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的，陰森可怕極了，急忙雙腳一蹬，展開(kāi)翅膀，向上飛去。沒(méi)料到，卻一頭撞在井壁上摔了下來(lái)。他并不泄氣，又做了一個(gè)深呼吸，再一次向上飛去，可是他又一次摔了下來(lái)。就這樣，一次次努力，直到他累得再也跳不動(dòng)為止。
蝸牛卻沿著井壁，一步一個(gè)腳印地向上挪動(dòng)著，終于爬出了枯井�？磱寢尭吲d地笑了，走到井旁，對(duì)早已筋疲力盡的蚱蜢說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你靜靜地等著，我馬上來(lái)救你了�！�
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