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    三年級(jí)語文作文

    時(shí)間:2024-09-06 21:52:26 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】三年級(jí)語文作文匯總7篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)語文作文7篇,歡迎大家分享。

    【實(shí)用】三年級(jí)語文作文匯總7篇

    三年級(jí)語文作文 篇1

      花園里一年一度的選美大賽又到了,這一天所有的花兒都打扮的漂漂亮亮走出家門;玫瑰,薔薇······

      選美大賽開始了,巡查員在周圍巡視了一圈,發(fā)現(xiàn)迎春花姑娘還沒有來,如果她不按時(shí)來參加的話就自動(dòng)棄權(quán)了。隨著舒緩的音樂響起,第一個(gè)上場的是玫瑰小姐,她紅著臉走上舞臺(tái),大家都仔細(xì)地打量著她,玫瑰小姐的臉越來越紅,大家有的跟她拍照,有的為她喝彩·······她展示完后走下了舞臺(tái)。

      接著輪到迎春花姑娘上場了,大家等了半天只見她低著頭小步的走上了舞臺(tái),主持人問道:‘’迎春花姑娘,請(qǐng)問你怎么這么遲遲才來呢?‘’迎春花姑娘不好意思地說:‘’在來的路上,我遇到了一只受傷的小松鼠,為了救他,所以耽誤了時(shí)間。‘’說完她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。剩下的`花兒紛紛登場,展示了她們的特點(diǎn),不一會(huì)比賽就接近了尾聲,到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,現(xiàn)場都鴉雀無聲,主持人說:‘’第一名是迎春花姑娘,第二名是玫瑰小姐······其它的花兒都覺的主持人不公平,都在說迎春花她來遲了,怎么會(huì)得第一名呢?主持人說:‘’因?yàn)樗还馔獗砻,心靈也美,她才是最美的。‘’主持人的一番話博得了大家熱烈的掌聲,迎春花奪得第一名是當(dāng)之無愧的。

    三年級(jí)語文作文 篇2

      7月1日,是我第一天來輔導(dǎo)班上語文課,這堂課讓我的心情一波三折,不過最后還是以快樂的心情結(jié)束了這堂課。

      語文老師是一個(gè)60多歲著名的老教師,可是她看上去卻很年輕,身體胖胖的,頭發(fā)還是那么黑油油的`,眼鏡架在鼻子上,表情很嚴(yán)肅,看起來真像一個(gè)大教授。她一進(jìn)教室就再三強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們上課時(shí)一定要認(rèn)真聽!”

      剛開始上課,我就覺得有個(gè)叫楊責(zé)于的同學(xué)和一個(gè)叫柴家康的同學(xué)非常的不禮貌,成了“黃金說話罵人小分隊(duì)雙人組合”。他們一個(gè)說廢話,一個(gè)罵老師,老師停止了講課,用眼睛嚴(yán)厲地盯著他們,可是他們兩人并不把老師的眼神當(dāng)一回事,仍然一搭一檔地講廢話,老師實(shí)在忍不住了,就狠狠地訓(xùn)了他們一頓。當(dāng)時(shí)我心里一震,嚇了一跳:“這老師那么兇,跟豺狼虎豹差不多。如果我不聽話或上課開小差的話準(zhǔn)會(huì)被他‘狼吞虎咽’了不可,真是太可怕了!”

      后來我在課上舉手發(fā)言了,我發(fā)完言剛坐下去,老師便“吼”了我的名字。我心里想:“呀!這回我完蛋了,非被他‘吞’了不可!”我的心里七上八下的,像熱鍋上的螞蟻,害怕到了極點(diǎn)。可是,沒想到老師竟然表揚(yáng)了我,說因?yàn)槲疑险n時(shí)認(rèn)真聽講,所以我回答的問題全對(duì)。我可真是喜出望外了,真想跳個(gè)舞!

      我覺得這個(gè)老師其實(shí)也不兇嘛,至少,我對(duì)這課挺感興趣的,覺得上課很開心!

    三年級(jí)語文作文 篇3

      昨天上午,老師拿著一個(gè)記分本來到教室,對(duì)我們和顏悅色地說:“現(xiàn)在,準(zhǔn)備讀第一單元語文測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)……”

      我緊張地想:我和上次的語文期未的分?jǐn)?shù)來比較,可以嗎?最希望還是考全班第一,那爸媽也就咧開嘴高興地笑呢!不過,不知道我能不能拿全班第一還是一個(gè)問題呢!盼望,盼望……

      “這次測驗(yàn),周炎南最高分,9 . 分!”老師洪亮的聲音打破了寧靜的教室。這時(shí),全班同學(xué)向我投去贊賞的.目光。我心里在默默地說:“好,我太高興了,和上學(xué)期的期未考試成績一樣,太巧了!”接著,老師又讀了9 分以上的同學(xué),張翊, 偉燁的分?jǐn)?shù)和我差不多,只相差了 . 分。

      那天下午,我隨著一些同學(xué)的翻記分本才知道,我的卷面分只扣了二分,作文扣了 . 分,厲害不!我又看了其他同學(xué)的扣分,都是和我扣得差不多。

      爸爸說的“第一炮要打響”我已經(jīng)圓滿地完成了。我要再接再厲,爭取打響后面幾炮,成為本學(xué)期的免試生!

    三年級(jí)語文作文 篇4

      今天,吳老師帶我們到多媒體教室去上課,走進(jìn)教室,只見這里整整齊齊地?cái)[放著30多張條形桌,乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮,我們的心情也非常愉快。

      這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》,老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多么漂亮的畫面!有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的鱗蝦。這么多的圖片,我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒,它們的翅膀是純白色的,頭部也是純白的,烏黑的`眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雪青色的肚皮圓圓的,像個(gè)鼓,走起路來一搖一擺的,可愛極了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鵝啊!

      不知不覺中,下課的鈴聲響了,我們拿上東西,戀戀不舍地離開了這里。

    三年級(jí)語文作文 篇5

      隨著科技的發(fā)達(dá),很多東西免得有各式各樣的功能。比如:以前的風(fēng)扇變成了現(xiàn)在的空調(diào),以前的毛筆變成了現(xiàn)在各式各樣的筆。。。。。。,現(xiàn)在的筆是很發(fā)達(dá)了,可你們有沒有聽說過許多功能結(jié)合的筆。

      未來的筆外貌上粗下細(xì),表面一共有五個(gè)按鈕。顏色有各式各樣的,上面還貼著絨毛玩具。相信你肯定會(huì)喜歡上這支筆的,首先我說說這支筆的所有功能吧!

      第一個(gè)按鈕是能邊寫字邊聽歌的,當(dāng)你在想入非非的時(shí)候聽一首合適的曲子。那種心情一定是愉悅,歡心的'吧;蛘呤窃谇彘e的生活里聽一首曲子,會(huì)讓生活多一道色彩。

      第二個(gè)按鈕式切換鍵,當(dāng)你要寫鋼筆字時(shí)只要按下按鈕就能迅速切換成鋼筆。不用再換另一只筆在寫字,也不用裝墨水。只要按兩下按鈕就可以自動(dòng)換墨水。

      第三個(gè)按鈕是水彩筆的功能,水彩筆的功能比普通的水彩筆不一樣。普通的水彩筆只能單色涂,可這個(gè)水彩筆可混色。只要在紙上輕輕畫一筆想要混什么顏色就有什么顏色,還可以迅速換顏色,馬上讓畫活起來。

      第四個(gè)按鈕是輔助鍵,一按它就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西。只要對(duì)這支筆輕輕說出你想要的東西就能實(shí)現(xiàn)。另外他還有一個(gè)功能,就是飛行。搭著它到天空中飛翔,讓你體會(huì)到在天空中飛翔的感覺。

      第五個(gè)按鈕是像“神筆馬良”一樣的厲害,當(dāng)你不開心時(shí)它會(huì)和你說話。當(dāng)你遇到困難時(shí)它會(huì)幫助你,當(dāng)你開心時(shí)它會(huì)和你一起開心。當(dāng)你。我不說大家都知道它有什么功能了吧這支筆可是萬能的哦。

      你看,這支筆像不像馬良的那只“神筆”呢?雖然科技越開越發(fā)達(dá)了,可這些東西都是用來幫助我們生活會(huì)變得更方便。不是用來危害人間的,我們應(yīng)要好好使用它。來幫助那些有苦難的人,不能用它來傷害別人。但方便的同時(shí)也會(huì)帶來不好的一面,因?yàn)橹谱魉玫劫Y源所以要好好利用它。不要浪費(fèi)我們的資源!

    三年級(jí)語文作文 篇6

      我們班有一個(gè)語文“部落”,那里有文質(zhì)彬彬的好學(xué)者,有才華橫溢的小作家,讓人羨慕不已。當(dāng)然,也有學(xué)習(xí)慢吞吞的人。作為語文課代表的我,看著這些“大人物”真心頭痛……

      我先向你們介紹我們班的“一號(hào)人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同學(xué)。上語文課,A同學(xué)一點(diǎn)不安分,東看看,西瞧瞧,還一邊說話,我們的“炸彈”老師一開始還在忍著。過了許久,“溫度計(jì)”爆表了,一個(gè)粉筆擦“唰”的一下,飛到他的面前,可他還不知情,居然還玩起了“傳遞游戲”(傳紙條),把剛接到的.“貨”又轉(zhuǎn)發(fā)給了別人,這位大俠下手還挺狠,把接“貨”人還弄哭了。

      我們的“二號(hào)人物”非C同學(xué)莫屬了。每次寫作業(yè)時(shí),他一會(huì)玩尺子,一會(huì)跟別人說話,交作業(yè)的速度簡直像“烏龜爬”。當(dāng)組長在他的書包里進(jìn)行“地毯式”搜索時(shí),雖然包里沒幾本書,作業(yè)本卻很難找到。

      雖然我寫了這些同學(xué)的壞毛病,大家看到可能會(huì)不開心。但是,我真心希望這些同窗能夠正確地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,我們的語文“部落”是一個(gè)大集體,作為族長,我希望這里的人們能夠“安居樂業(yè)”。其實(shí)A同學(xué)和C同學(xué)都很聰明,我相信你們只要稍加努力,一定會(huì)變得更加優(yōu)秀!

    三年級(jí)語文作文 篇7

      我的語文老師是從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在的一位女老師。她長著一對(duì)彎彎的如柳葉般的眉毛,一雙眼睛雖然不大,卻水靈靈的。老師長得很高,給人一種高貴的感覺!

      現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,所以老師說要引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)自學(xué)課文,要求每位學(xué)生在自己閱讀理解課文之后,再在課堂上解決共同的問題!老師說,這樣我們會(huì)一天天學(xué)會(huì)自己吸取知識(shí),自己長大!這一學(xué)期的.第一堂課老師就教我們?cè)鯓尤プ屑?xì)深入的理解課文——老師利用大屏幕,在自己的課本上一點(diǎn)一點(diǎn)的與我們共同討論著,勾畫著,一句一句,一點(diǎn)一滴的都不愿意漏掉。這樣一堂課接一堂課,老師講授的很認(rèn)真,直到同學(xué)們學(xué)會(huì)!現(xiàn)在我讀起課文來真的感到很輕松,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了深入理解文章。不僅這樣,我寫起文章來也輕松多了!

      同學(xué)們都很喜歡語文老師。教師節(jié)那天,同學(xué)們拿著一只只鮮花送給老師,也有送給老師自己喜歡的小物件!我沒有送!悄悄地告訴你,因?yàn)槔蠋熣f過,她最高興的就是看到同學(xué)們能夠快樂地成長,能夠?qū)W會(huì)自己吸取知識(shí)!所以我決定要好好學(xué)習(xí),用成績來回報(bào)老師!

      我為有這樣一名語文老師而高興,老師我愛你!

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