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【必備】三年級寫景作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級寫景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級寫景作文 篇1
教學內(nèi)容介紹：本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準實驗教科書S版第四單元的作文教學。本次作文教學要求學生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫下來。
教材分析：作為小學三年級的學生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養(yǎng)學生的觀察能力是本節(jié)課的重點。所以本課教學中我多采用的是直觀的方法引導學生觀察和寫作。
教學方法：
1、充分利用直觀教學進行作文教學。小學一年級學生就開始有看圖作文，所以我在設(shè)計本課教學時利用大量的圖片將學生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學的開展。
2、注重方法傳授。在教學生觀察的過程中，教給學生正確的觀察方法。
3、選擇學生熟悉的景物以點帶面推動學生自主學習。
4、注重學生的自我評價。
教學目的：通過教學使學生學會觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動的語言介紹自己喜歡的一處景物。學寫好寫景的作文。
重點和難點：用生動、簡潔的語言介紹景物。學會觀察事物的方法。
過程設(shè)計：
一、導入新課，明確習作內(nèi)容
1. 教師導言：細心的.孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學校等，（播放幻燈吸引學生注意）你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。
2. 學生自由發(fā)言說說喜歡什么？在我們周圍也有無數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來贊美我們的校園。
3. 教師板書：美麗的校園
二、給出景物，口頭介紹
1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學生確定寫作內(nèi)容）。
2. 給出校園的一處景物讓學生觀察并試著用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）
3. 指名學生介紹景物的特點。
4.教師評價：該同學說得好嗎？（學生回答）該同學說的不夠具體、生動。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎么樣觀察方法才對呢？老師給同學們提幾點要求同學們再試著觀察。
三、引導得出介紹景物常用的寫作方法
1、在介紹景物時你打算按什么順序向大家介紹呢？
2、學生自由回答得出：時間順序、空間順序、先整體后部分。
3、引導選擇其中的按時間順序進行舉例。
4、引導得出我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序抓住一處重點景物介紹給大家。
5、引導觀察春天的校園，讓學生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會春天校園的美麗。
四、方法拓展
今天我們學生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點細心地進行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動手寫一寫。
五、學生分組動筆寫下自己喜歡的校園季節(jié)。
六、教師評價
七、布置作業(yè)，宣布下課
在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家布置一個作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家�？梢园凑諘r間、空間或者先整體后部分的順序介紹。
三年級寫景作文 篇2
越秀公園是一個風景優(yōu)美的公園，那里鳥語花香，綠樹成蔭，也是一個遠近聞名的公園。
上個星期天，我和爸爸去越秀公園瀏覽。一進大門，就看見了一大片花草樹木，再往里走，就是一塊刻著“五羊石像”四個大字的巖石了。巖石大概有七八米長，土黃色的外殼就是它的衣服。往上走，我就看到真正的.五羊石像了，我數(shù)了一下，真的有五只羊。上面的羊含著谷穗，望向太陽；有的羊在給羊?qū)殞毼鼓�；有的羊在津津有味地吃草；還有的在撓身上的毛。
走著走著，我們來到了鎮(zhèn)海樓，它高五層，又叫五層樓，1380年建成。紅墻綠瓦，每層樓還有各種各樣的神獸立在上面。然后，我們來到成語寓言園，那里有數(shù)不清的成語和寓言故事。比如：殺雞取卵、舉棋不定、做一天和尚撞一天鐘等。
再往上走，就到了竹林。這時天下起了小雨，綠色的竹林籠罩在蒙蒙細雨中，近看像一幅美麗的風景畫。不一會兒，雨停了，調(diào)皮的風娃娃“呼呼”的吹了一口氣，樹上的雨滴就落了下來。
越秀公園的建筑雖然已經(jīng)陳舊，但風景依然優(yōu)美，是心平靜氣的好去處。
三年級寫景作文 篇3
國慶假期，我們?nèi)胰巳グ^梅力更游玩。
一進梅力更風景區(qū)，首先映入眼簾的是一座座高大挺拔山峰，山上盤旋著許多步行梯，從遠處看去，步行梯上的游人象正在搬食物的小螞蟻。我們開始爬山了，走在步行梯上，兩邊有許多形態(tài)各異的石獅子。有的石獅子正在玩頂球，樣子可愛極了;有的石獅子正在做向游人招手的動作，好像在歡迎游客們的到來;還有的石獅子用眼睛狠狠的瞪著你，好像是正在為游客打擾了它們的休息而生氣呢。一路上聽著花蟲鳥叫，我們不一會兒就爬到了山頂。山的頂峰是一座五指山，從山的‘拇指峰’間有一道銀白色的'瀑布流下，嘩嘩的水聲就像一曲優(yōu)美的交響樂，讓我們的心情豁然開朗。許多游人都在瀑布前留影以做紀念，我們也不例外，照了很多相。
時間過得真快，不知不覺已經(jīng)傍晚了，我們只好依依不舍得離開了梅力更風景區(qū)。
三年級寫景作文 篇4
白水寨位于廣州東部的增城。那里群山環(huán)繞，風景優(yōu)美，是我喜歡的地方。
站在白水寨的觀瀑亭，只見橋的一邊是清澈見底的小溪流，溪里有一塊塊不同形狀的小石頭。下雨了，雨點滴在溪水里，水珠激起水波！一個圈，一個圈，又一個圈，可愛極了！可是一轉(zhuǎn)身，立刻變成了波濤洶涌的瀑布。那些瀑布使我腦海里浮現(xiàn)出了更壯觀的瀑布一樣，因此拍了很多張照片留做紀念。我想是因為瀑布從山上飛奔而下，有很大的'沖擊力，產(chǎn)生了白色的水花，所以才叫白水寨吧。
白水寨的山也很不賴呢！它號稱“天南第一梯”，一共有9999級，是長長久久的意思，從樓梯上往下看，只見這座平緩的山浸泡在乳白色的濃霧里，就像給白水寨披上了薄薄的輕紗，更像棉花糖，走進去，就像蓬萊仙境一樣。
白水寨一步一景，移步換景，步步成景。讓我印象最深刻的是白水寨的童話森林。小溪邊有幾塊巨大的石頭，石頭上有著精美的圖案，如：小獅子在跳舞，小鴨子在吃東西，一個大足球……這些精美的圖案吸引了許多大人和小朋友來拍照呢！
白水寨是一個風景如畫的地方，它帶給了我們無限快樂！
三年級寫景作文 篇5
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當我獨自騎車到桃花溪，這種對家鄉(xiāng)的喜愛就像潮水一擁而上。
春風吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，此時而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時的溪邊成了人們納涼的好地方，人們在柳樹下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。此時大樹上飄下了已經(jīng)迫不及待進入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的`嚴寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正是在為下一個春的美麗蘊育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當我想起它，心中總是暖暖的，就像一個人在逆境中受到鼓勵，就像一個人孤獨時遇到一個朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉(xiāng)！
三年級寫景作文 篇6
一年四季，春夏秋冬，不同季節(jié)的雨都有著不同的滋味．春雨，她是那么的溫柔．瞧！她細細的，長長的，像一位少女細長的頭發(fā)，又像又細又長的松針．一滴滴小雨落在草地上，草兒們貪婪吸著甘露；落在樹葉上，發(fā)出＂嘀嗒嘀嗒＂的響聲；落在田地里，農(nóng)民伯伯笑開了臉；落在行人的大傘上，發(fā)出動聽的歌聲。夏雨的脾氣卻非常暴燥，像一頭怒吼的獅子．夏季天氣炎熱．天氣黑壓壓一片，豆大的雨點從天而降．雨點打在窗戶上，打在樹葉上，打在熱氣騰騰的馬路上。好像在演奏一曲夏天的交響樂．
秋天里，喜悅的雨來臨了，秋雨一來，樹木變黃，像梨花一樣落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞。秋雨來到了果園，給果園帶來了一片豐收的景象，看！紅彤彤的蘋果，黃澄澄的甜水梨。為人們帶來秋天的`歡樂．寒冷的冬天來臨，冰冷的冬雨狂奔而來．一陣陣北風呼呼地刮過，冬雨落在路人的身上，人們不禁打了個冷顫，緊縮脖子，快步走回了家．啊！四季的雨真美，千姿百態(tài)，各有千秋．我愛四季，更愛四季的雨
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