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【必備】三年級聲音作文34篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級聲音作文 1
聽聽，秋的聲音，青蛙在荷葉上歌唱，“呱呱”，那是和夏天告別的話音。
聽聽，秋的聲音，花兒在風(fēng)中歌唱“沙沙”，花瓣隨風(fēng)舞落，那是和花心道別的歌韻。
一陣秋風(fēng)吹過，帶來了秋天的涼爽，一場場秋雨隨風(fēng)飄落，帶來了新鮮的空氣。
聽聽，走進秋，走進這涼爽的季節(jié)，走進這豐收的季節(jié)。秋的聲音，在紅通通的火龍果里，在黃澄澄的'柿子里，在金黃的稻田里，在每一顆水滴里。
聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽見了秋的聲音。
三年級聲音作文 2
我喜歡的聲音是爸爸在廚房做飯的聲音。每次吃飯前我餓極了，肚子“咕咕”直叫。只要聽到廚房里“咣咣”、“嘩嘩”、“當(dāng)當(dāng)”的'聲音就知道菜快熟了，我的口水“嘩啦啦”的直往外流。
我還喜歡聽同學(xué)們叫我玩的聲音�！昂榫打懀蹅�?nèi)ネ姘�！”“洪敬驊，咱們跳繩吧！”聽到這樣的聲音，我哈哈大笑起來。
我當(dāng)然也有不喜歡的聲音。每次我晚上要睡覺的時候，媽媽的呼嚕聲慢慢傳到我的耳朵里。我的耳朵就像發(fā)生了地震，我翻來覆去都睡不著，呼呼呼呼……
我討厭下雨的“嘩嘩”聲，就像鬧鐘失靈了一樣不停的響。好吵，吵得我干什么都沒精打采：不想寫作業(yè)，不想看書，平時最愛爬上爬下，今天我也不想動，真希望這場雨快點停吧！
這就是我身邊的聲音。
三年級聲音作文 3
“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的語氣說道。
“當(dāng)然可以啦！”說完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊說：“你是不是想去看點點了？”
真讓爸爸猜準(zhǔn)了！我就是想去看點點了，點點是爺爺撿回來的一只小小的'斑點狗，已經(jīng)養(yǎng)了兩年了。
在歡聲笑語中，我們出發(fā)了……
一小時后，到了奶奶家。我興奮地沖進了家門，和奶奶爺爺打完招呼后，高興地進了點點的房間。點點也高興地汪汪叫起來，接著就竄到樓上去了。
突然，樓上的房間里發(fā)出了震天動地的響聲，只聽咣當(dāng)、叮咚，房間里又變得鴉雀無聲了。點點被嚇得不敢動了。我上去一看，房間里一片狼藉。點點正縮在一個角落里發(fā)抖呢！
我趕忙把點點抱到了樓下，給它為了幾片餅干，它才回過神來。突然興奮起來的點點又跑到了樓上，發(fā)出了響徹云霄的叫聲。它激動地在屋里來回亂跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸?jǐn)[在那里的電話。電話發(fā)出了娓娓動聽的音樂聲。
呵，我們家里養(yǎng)的小動物也可以發(fā)出這么美妙的聲音！
三年級聲音作文 4
自然中的聲音真是太豐富了！鳥兒在天空歌唱，小蟲在地上聊天，小溪快樂的笑聲，這些都是大自然的聲音，一起來聆聽吧！
清晨，小鳥在窗外歡快的歌唱，仿佛是在叫我起床。可小鳥的歌聲是那么美妙，我都不愿意睜開眼睛了。鬧鐘看見有人比他還會唱歌，可把他給氣壞了，羨慕嫉妒恨一下子涌上他的心頭，他大聲的'喊：“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”小鳥也不甘示弱的大聲的唱起歌，他倆就像比賽一樣，終于，我被“比賽”聲吵醒了。
我來到了美麗的公園，這里好美�。⌒『w來飛去的，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊。他好像是在問路：“小花小花，怎么去演唱會？”“蝴蝶蝴蝶，演唱會在小樹林�！蔽腋『麃淼搅诵淞�，哇！這“演唱會”真棒！小鳥歌唱家亮出了美妙的歌喉，風(fēng)兒姐姐帶著小蝴蝶們跳舞，小溪也拿出了小巧的鈴鐺，輕輕地?fù)u晃，“叮鐺——叮當(dāng)——”多么美妙的聲音！
我沉醉在大自然的聲音世界中，遲遲無法自拔。
三年級聲音作文 5
大自然的聲音多么美妙�。★L(fēng)伯伯舞動著身軀——呼——呼，葉子妹妹唱起了歌：
沙啦啦，沙啦啦······
�！恕！恕ぁぁぁぁぁな钦l發(fā)出那清脆的歌聲？原來是小溪妹妹仔一路歡笑的往大海叔叔家去做客呢！大海叔叔那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢！那聲音給人一種向前沖的'無比豪邁和努力奮斗的感覺！
鳥兒們嘰嘰喳喳地交談，蟋蟀在歡快的歌唱，青蛙在荷葉上：呱，呱，呱地吟誦一首首奇麗的小詩。
在這交響樂中，雨悄悄地來了。雨珠滴落在池塘里，魚兒興奮的活蹦亂跳，蜻蜓哥哥也來湊湊熱鬧，他扇動著翅膀，在池塘上空表演著空翻、下降、直沖云天······仿佛一架‘迷你飛機’。
雨停了，太陽出來了。小溪妹妹從大海叔叔那兒回來了又被請到大象伯伯家，大象伯伯有請來了布谷鳥姐姐、風(fēng)伯伯······。大家都到了，都讓大象伯伯高歌一曲，那聲音！那氣勢！簡直無與倫比！
夕陽西下，大家都依依不舍的離去，商量著明天再來。
三年級聲音作文 6
沙沙沙，沙沙沙，春天來啦，春雨姑娘彈奏著美妙的樂曲，向我們走來。小草伴著春雨姑娘的琴聲，探出了頭。桃花聽著春雨姑娘的.琴聲，笑紅了小臉。柳樹聽著春雨姑娘的琴聲，抽出了綠色的長辮子……
聽，山上的泉水叮叮咚咚，唱著歌兒向我們跑來了!小黃鸝聽著泉水的歌聲也唱了起來“嘀哩嘀哩”。瞧，這動人的歌聲引來了一群小朋友，他們也唱著歌，去尋找春天：“春天在哪里呀，春天在哪里”。
三年級聲音作文 7
星期天的下午，我和媽媽一起到鄉(xiāng)下二爺爺家去玩。到了二爺爺家，我和姐姐潘書敏在外面玩得好好的，就聽到風(fēng)“呼呼”的吹來，樹葉被吹得從樹上落了下來，還發(fā)出“沙沙”的聲音，接著傳來了“轟隆轟隆”的雷聲，天漸漸變黑了。在田里干活的人們急忙跑回了家，收起晾在外面的衣服。
小狗急得“汪汪”直叫，好像在說：“下雨啦，趕快回家吧”。小貓好像聽懂了小狗的話，跑到了主人家里，跑回去的時候還不停地“喵喵”叫，好像告訴別的`小動物們也快點回家。老母雞也好像聽懂了小貓的話，帶領(lǐng)著一群小雞“咯咯咯”地跑回了雞窩，其余的小動物也都跑回了家，只有小鴨子“嘎嘎”地在河里唱歌，沒有聽到小貓和小狗的叫聲�！皣W啦啦”下起了大雨。小鴨子被雨淋濕了，變成了“落湯鴨”，它趕快從河里爬了上來，跑回了家，一路上還“嘎嘎”地直哭。
大雨終于停了，小動物們也紛紛跑了出來，各種聲音又匯成了一首“動物交響曲”。
三年級聲音作文 8
你聽過小溪唱歌的聲音嗎?夜闌人靜，清晰的流水聲是周圍顯得更加幽靜。
你聽過小樹跳舞的聲音嗎?風(fēng)吹過森林，嘩嘩作響，如同置身于濤聲陣陣海邊。
沒聽過雨的聲音嗎?雨是輕柔的，細(xì)弱的，是世界上最輕靈的東西，雖敲不響那厚重的`鋼筋水泥的樓房，卻在一座座矮屋上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，發(fā)出悅耳的聲音。
你聽見世界的聲音了嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什么?
下面有幾個聲音游戲，你也試著玩玩看，也試著把感受記錄下來。
在安靜的情況下，把玻璃紙揉成一團，然后聆聽它緩緩舒展的聲音。
你在聽聽小孩的哭鬧聲，你第一反應(yīng)是覺得很煩，還是聽聽他的聲音，聽聽他在哭什么。
去敲敲玻璃，聽聽那種清脆的聲音。
做完了以后，你再想想你聽見世界的聲音嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什么?
人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方。用心聽，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個豐富奇妙的世界。
三年級聲音作文 9
在大千世界里，有各種各樣千奇百怪的聲音，比如有人的說笑聲、哭聲、吼聲……;再比如有動物的各種叫聲，有車輛發(fā)出的鳴叫聲，還有不同動作發(fā)出的不同聲音……總而言之，聲音的種類是數(shù)不勝數(shù)的，但是在這無數(shù)的聲音當(dāng)中，我最喜歡的`聲音是我床頭邊那個漂亮的小鬧鐘所發(fā)出的鬧鈴聲。提起我那個小鬧鐘，那還有一段故事。記得那是一年級的時候，我平時不喜歡看書，媽媽為了讓我看書，答應(yīng)給我買一個小鬧鐘，為了得到這個小鬧鐘，我就落足了媽媽的要求。從那時起，小鬧鐘的聲音就成了我最愛聽的聲音了。每天早晨到我起床的時候，鬧鈴總要伴著音樂發(fā)出“早上好，快起床……”的聲音，每當(dāng)我晚上睡覺時，鬧鈴總要發(fā)出“晚安，晚安，快睡覺……”的聲音，就是這樣，我已經(jīng)習(xí)慣在這種聲音中成長了，如果沒有了這種聲音，我生活中就沒有了秩序。因此，鬧鈴聲成了我最喜歡的一種聲音。
我喜歡這個漂亮而又可愛的小鬧鐘發(fā)出的聲音。
三年級聲音作文 10
春天的聲音是動聽的，美妙極了！
“沙沙沙，沙沙沙�！贝河旯媚镌诰G色的葉叢中彈奏著樂曲。低聲歡呼著春筍，春筍扭動身子，終于，爬出來了！他長著尖尖的頭，穿著碧綠的衣裳，美極了！桃花被風(fēng)給了一下，她在風(fēng)中翩翩起舞。花香也飄到了千里之外，蜜蜂和蝴蝶也飛過來了，他們在花間采蜜。還說桃花的.蜜可香了呢！
春天的聲音是美妙的歌聲�！安脊�、布谷”布谷鳥站在枝頭唱歌，花也在鼓掌，小草也起了頭，“嘩嘩嘩”小溪也在唱歌，柳枝也被他唱著搖起了辮子。
春天的景色可美了。云妹妹迷了路“哇哇哇”的哭，眼淚也打到了愛睡懶覺的葉子家族，他們蘇醒過來以后，就開始唱歌、跳舞、聊聊天……
春天就是這么神奇，只要你認(rèn)真去觀察，就可以發(fā)現(xiàn)許多問題。
三年級聲音作文 11
我們家有很多聲音，最多的聲音就是做飯的聲音。
“嘩嘩嘩”，自來水歡快地唱著歌，開心地跳到盆里，和菜玩起了水仗，把菜上的灰塵垃圾都丟進了下水道�！班赅赅辍�，菜刀不斷地?fù)u晃，菜迅速地變成了兩半。點上火，放好鍋，“呲”的'一聲，油熱了。“噼里啪啦”，隨著鍋鏟的翻動，菜不斷地擺來擺去，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。鍋被端了起來，菜們“呼啦呼啦”地跳到盤子里。“呼”，電飯煲的蓋子被打開了，伴隨著陣陣米飯的香味，午飯開始了。我們一邊吃飯，一邊聊著學(xué)校的開心事，屋子里充滿了我們“嘻嘻哈哈”的談笑聲。吃完飯，洗碗的時候又演奏了一曲鍋碗瓢盆的交響樂曲。
咱們家還有很多聲音，比如說爸爸洗衣服的聲音，媽媽講題的聲音，還有外公陪我下棋的聲音……聲音里充滿了歡笑，充滿了愛。
三年級聲音作文 12
春天像一首動聽的歌謠。小朋友，讓我們一起去聽春天的聲音吧！
在故鄉(xiāng)的原野上，傳來了一陣嘰嘰喳喳的叫聲。這是誰在叫呢？原來是小燕子在聊天，小喜鵲在唱歌�！吧成成场�，春雨姐姐正和大地媽媽在說悄悄話。她滋潤了正在泥土里睡覺的種子。種子蹭蹭蹭的向上長，想和太陽一起擁抱。
池塘邊，冰雪融化了，變成了小溪，正“嘩啦嘩啦”地流著。鴨子驕傲的“嘎嘎”叫著，而小魚謙虛地吐著泡泡，聲音是多么細(xì)小，一聽到有人來就立馬藏到水里。
學(xué)校的'早晨，小朋友們正在讀書，有的讀“窗前明月光，疑是地上霜”，還有的讀“慈母手中線，游子身上衣”。操場上也有許多美妙的聲音，同學(xué)們跑步的聲音，踢球的聲音，還有體育老師吹口哨的聲音……
春天像一首動聽的歌謠，小朋友，讓我們一起聽春天的聲音吧！
三年級聲音作文 13
春天的聲音在大山里孩子們喊一聲，應(yīng)一聲，春遍布了大山的每一個角落！
春在人們心里，那已經(jīng)是秋天的一半。春天的聲音慢慢傳來，給人們帶來了新的喜悅，給同學(xué)們帶來新的開始，不知不覺中新的學(xué)期開始了，同學(xué)們像春天播種種子一樣學(xué)習(xí)著新的知識，一步一個腳印……
春天的聲音在泥土里“唰啦、唰啦”的響著，那是農(nóng)民伯伯耕種的聲音；春天的聲音在樹林里“唔知、唔知”的響著，那是小樹們用枝條傳遞著春臨的喜訊；春天的聲音在小河里“嘩啦、嘩啦”的響著，那是河水奏出來的`春天交響樂；春天的聲音在大山里孩子們喊一聲，應(yīng)一聲，春遍布了大山的每一個角落。春天地聲音在微風(fēng)里“呼啦、呼啦”的吹著將要出土的小草，好像在催促著他們快快長高。
春天不斷的呼喚著綠色的來臨，春雨澆灌著綠色……
三年級聲音作文 14
有這樣一種聲音，在你傷心時，給你安慰；在你失望時，給你鼓勵；在你驕傲?xí)r，給你講“天狂有雨，人狂有災(zāi)”的道理。這種聲音就是給人無限活力的媽媽的輕柔又嚴(yán)厲的聲音。
一天，媽媽出去買菜。出門時媽媽叮囑說：“寶貝，我出去買菜，你記得把作業(yè)做好�！薄班��！蔽易诖策�，心里出現(xiàn)了兩種想法：一是在家寫作業(yè)，另一個就是不做作業(yè)，去拿平板電腦打游戲。我忍不住游戲的誘惑，津津有味地玩起了游戲，早把作業(yè)拋到了九霄云外。突然，“咚咚”，我聽到了媽媽的腳步聲，連忙把平板電腦關(guān)了，媽媽進了客廳，看見我的作業(yè)一點沒做，生氣地說：“我讓你做作業(yè)，你怎么一個字都沒動？”我只好低著頭，慚愧極了。媽媽似乎知道了，眼里滿是失望。
媽媽的`聲音不時回蕩在我的腦海里，讓我不斷的進步，讓我快樂的成長，我會永遠(yuǎn)記住媽媽的聲音。
三年級聲音作文 15
清晨，一陣嘰嘰喳喳的聲音把我吵醒了，打開窗戶，一陣久違的芬芳撲面而來。啊，春天終于來了！
穿好衣服，我飛快地跑下樓，來到了小公園。一進小公園，就聞到陣陣花香，兩邊的小花沖我點頭微笑，仿佛在對我說：“早上好！”
來到河邊，一股絲絲的涼意席卷了我的全身，也許這就是老師講的'“打罷春，陽氣升”的感覺吧。我看到河中的魚兒一會兒比賽游泳，一會兒爭先恐后的“跳龍門”，一會兒又沖著水面吐泡泡兒，仿佛在對我訴說著春天的樂趣。
來到廣場上，小朋友們在放風(fēng)箏，不時有幾只鳥兒飛過，伴隨著風(fēng)箏一起飛。小鳥沖著風(fēng)箏笑，風(fēng)箏也沖著小鳥招手，仿佛是老友相隔一年后的重逢，別提有多要好了。
春天的聲音是一束花、一條河、一個風(fēng)箏、一顆小草、一片生機……
我想對著天空大聲說一句：“春天，我愛你！”
三年級聲音作文 16
小朋友你聽過雪花飄落的聲音嗎？你聽過花兒飄落的聲音嗎？你聽過柳樹梳頭的聲音嗎？這些都是大自然里最美妙的樂章。
我喜歡風(fēng)的聲音，當(dāng)微風(fēng)掠過樹梢。當(dāng)狂風(fēng)卷起風(fēng)浪，當(dāng)北風(fēng)呼嘯著吹過田野，那個聲音也很美妙；我喜歡老師講課的聲音，柔和溫暖，有時像百靈鳥唱著歡快的歌曲，有時像清泉流過洞，有時像小蜜蜂在花叢中輕唱……。老師用知識的甘泉悄悄的滋潤著我們的心田；我喜歡春雨的聲音，當(dāng)雨滴落在青青的草坪上，當(dāng)雨滴落在花兒的翅膀上。那聲音就像春姑娘在輕輕的唱歌，沙沙沙。沙沙沙……。它的聲音，它的聲音滋潤著世界萬物，小草變得更加油綠了，花兒變得更加絢麗多彩了；我喜歡音樂老師唱歌的`聲音，當(dāng)老師唱歡快的歌時，我的心情也很開心，當(dāng)老師唱唱傷心的歌時，我的心情也很憂傷，我的心情常會隨著老師的歌聲起伏變化。
就是這些聲音讓我們的生活更加豐富多彩！
三年級聲音作文 17
在我四歲的時候，爸爸媽媽帶我去植物園游玩。
那天天氣非常炎熱，所以樹上的知了叫的聲音非常大，好像在說：“熱死了，熱死了。”
走進植物園，我看見了許多的參天大樹，聳立在路邊，像高大的衛(wèi)士，好像在說：“請進。”來到一座橋上，湖里有一些水草，還冒著熱氣，像是在說：“哎呀，天氣一下子怎么變得這么熱，我都快熱死了�！庇幸晃还ぷ魅藛T對我說：“這種植物叫‘熱氣草’他很熱的時候會噴出熱氣，用來散熱。”
然后我們?nèi)タ戳讼扇苏坪拖扇饲�，其中有一個巨大的仙人球，有四米高呢，他還是從沙漠中運來的呢。我還看見旁邊的箱子里放著株籠草，我過去一看，他口里有一只蚊子，它在拼命地掙扎，可是它的下體已經(jīng)腐爛了，真是可怕呀！株籠草好像在說：“真美味呀！”
請人們不要在砍樹了，這樣會引來沙塵暴的！
最后我和爸爸、媽媽依依不舍的.離開植物園。這次到植物園游玩讓我明白了世界的廣大，還有很多東西是我不知道的。
三年級聲音作文 18
我不曉得怎么來形容世界杯。因為我不是那種瘋狂到極點的球迷，也不是那種無知到晝夜的球盲。我只能用靜靜的文字來形容那種常人無法體會到的精神。
每當(dāng)他們重重的摔倒在地。發(fā)出一種震撼人心的響聲時，人們的心似乎也被摔傷了；每當(dāng)他們“腳下不留情”射進1顆球時，無數(shù)的海報、帽子順著各種角度飛向場內(nèi)，球迷們的尖叫聲此起彼伏。這正體現(xiàn)了一種精神，一種熱愛足球事業(yè)的精神。
是的。我不是雕刻家，無法雕刻出他們那永垂不朽的容貌；我也不是作曲家，不能為他們譜出永恒的旋律；我更不是一名出色的畫家，不能瀟灑的畫出各種心情交織的圖畫。我只是一名欣賞者而已。對。僅僅如此。
對一個國家來講。每射進一顆球都是民族的驕傲。而對某部分人來說，那一顆費盡心思的.球是那么的微不足道，每一次摔倒在地上的發(fā)出的響聲甚至只是塵埃的聲音……
那是因為他們?nèi)鄙僖环N精神。
一種熱愛足球事業(yè)的精神。
我想。這只是個人的喜好罷了……
三年級聲音作文 19
春天是一首動聽的歌謠，快來聽春天的聲音。
一到春天，萬物復(fù)蘇。樹上的黃鸝都開始“鳴翠柳”了，“唧唧喳喳”地賣弄著它清脆的歌喉。柳樹抽出了嫩綠的芽兒，等待春風(fēng)這把“剪刀”幫她裁出細(xì)長的頭發(fā)，芳香飄逸，沁人心脾。春姑娘一拍手，就像變魔術(shù)一樣，各色各樣的花兒競相開放，桃花、杜鵑花、梨花、迎春花爭先恐后地散發(fā)清香。蜜蜂、蝴蝶聞訊而來，“嗡嗡”地飛速前進，貪婪地吮吸著可口的花蜜。
春雨“滴答滴答”地唱起了歌，無數(shù)頑皮的小雨點在地上跳來跳去，大地媽媽頓時煥然一新。春風(fēng)“沙沙”地彈奏美妙的樂曲，吹在臉上，暖洋洋的'。春雷“轟隆隆”地打著架子鼓，每一個音節(jié)都非常響亮。春水“嘩啦嘩啦”地鼓起了掌，在春筍姑娘的指揮下，春天的演唱會很有節(jié)奏地開始了。
春天的聲音真是美妙，只要你用心去聆聽，就會發(fā)現(xiàn)那動聽的旋律。
三年級聲音作文 20
不知道什么時候，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘面帶笑容地來了。春姑娘用她溫柔的聲音，換醒了沉睡的大地。
你聽！小草蘇醒的聲音，它們呼喊著，爬出地面，綠色的嫩葉在枯黃的草叢里閃現(xiàn)，像點點綠色的星星綴滿天空。
你聽！花兒開放的`聲音，它們召喚著小伙伴們，慢慢地露出腦袋來，綻放它們五顏六色的笑容。
你聽！小鳥歡快的叫聲，它們手拉著手嘰嘰喳喳的，叫聲或高或低、或大或小，有的清脆、有的低沉，匯聚成一曲動聽的歌。
我最喜歡校園里春天的聲音，它在我們的教室里，它在我們的操場上，聲音清脆、自信、爽朗。
春天的聲音真是舉不勝舉��！你聽，空中風(fēng)箏飛翔的聲音；大海波浪的聲音；春雨沙沙的聲音
這輕聲細(xì)語的聲音，是春天的聲音。讓我們停下腳步，靜靜地聆聽吧！
三年級聲音作文 21
今天，老師說要帶我們?nèi)�地方。我一邊走，一邊想：“這是要去哪兒呀？”原來是去操場升國旗呢。我以為一個學(xué)期只要升一次國旗就可以了，可是，校長卻說：“今天是開學(xué)的第一天，以后每周星期一都要來操場升國旗。如果你們違反了紀(jì)律，就要留下來多站多幾分鐘�！蔽衣犃艘院螅宓弥敝钡腵，一動不敢動。
最嚴(yán)厲的聲音
今天，我高高興興地來到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)正在包里翻來翻去。我問：“你正在找什么呀？”他焦急地說：“我的作業(yè)不知道放哪去了�！蔽艺f：“如果你哪也找不到，是不是忘在家里了？”他難過地低下頭說：“我肯定要受罵了！”
老師來了，問我作業(yè)寫完了沒，我說寫完了。到了我同桌了，他說：“寫完了，但是忘帶了。”老師的臉色瞬間變得十分難看，說：“你睡覺之前怎么不檢查呢？明天給我?guī)н^來！”聽著老師嚴(yán)厲的聲音，我暗暗發(fā)誓，每天晚上一定要記得收拾好書包。
三年級聲音作文 22
昨天，媽媽帶我去了公園。
走在公園的小路上，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙啦啦地掉下來，秋風(fēng)在掃落葉呀！
在金燦燦的葉叢間，時常有些嘰嘰喳喳的鳥叫，這聲音好像在說“秋天啦，秋天啦，要搭窩嘍！”
走累了，我坐在樹下休息，似乎聽見那嘰里呱啦的蟲鳴聲。
小河里的水不多，但它還在不停地歌唱：“小河潺潺，流向大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃�！毙『硬煌５嘏苤�，我也情不自禁地跟著跑起來。��！我真快活。
風(fēng)發(fā)出呼呼的聲音，旁邊的孩子在你追我趕，那些小孩一個個笑哈哈的，不知多開心。
公園里的健身器材也很忙碌，它們有的發(fā)出嚶—嚶的聲音，有的'發(fā)出咯吱咯吱的聲音，還有的發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。
我的身上帶著風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)唱起來，好像在說：“真涼快！”
公園真是又熱鬧又美麗，我喜歡它。
三年級聲音作文 23
夏天的時候，我能聽到許多的聲音。
早上，我能聽到蟬的鳴叫聲——“絲絲”，像是在唱歌一樣。蟬的`鳴叫聲讓我難忘，他們的叫聲像是在開演唱會，聲音響亮又整齊。
中午，我能聽到家里的空調(diào)聲——“呼呼”，像北風(fēng)在吹一樣�？照{(diào)聲也讓我難忘，它吹出來的聲音像獅子在吼一樣，聲音是那么洪亮。
下午一點的時候，我能聽到家里冰棒包裝紙撕開的聲音——“呲呲”，像蛇一樣。這個聲音是讓我欣喜不已的，它就像小貓一樣走到我的眼前。
下午三點半，媽媽帶我去菜市場里買東西。到了菜市場，人們的聲音，像打雷一樣響亮。
買完菜我們回到了家里，吃完晚飯我能聽到媽媽切西瓜的聲音——“咔咔”，像打電話時里面?zhèn)鱽淼暮粑穆曇�。突然，西瓜的聲音像炸彈爆炸一樣，哈，原來是媽媽不小心把西瓜摔在了地上，西瓜摔成了兩半�?/p>
這真像是一個夏天的交響曲！
三年級聲音作文 24
早晨，我來到了公園，這里的空氣是那樣的清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。除此之外，我還聽見了許多大自然的聲音。
颯颯的秋風(fēng)吹起樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，像貝多芬的曲子那樣優(yōu)雅、美麗。還能聽見鞋子發(fā)出卜咕卜咕的笨拙聲。手碰到了什么冰涼的東西，用心一摸，原來是被露珠沾滿的西番蓮大花朵。中午雖然沒有人，但還是時而傳來令人倍感溫柔的蟋蟀的聲音。
從發(fā)出聲音的方向走去，不知是蟲子感覺敏銳還是怎的，叫聲馬上停住，但很快便又接著叫了起來。我趟著腳下的草葉聽著蟋蟀的叫聲。下午，一天最涼爽的時候，人們說話的.聲音聽起來格外清晰，腳步聲也很輕快。走在公園中心，行人雜亂的腳步聲，電車，汽車發(fā)出的聲音紛至沓來。即便在這一片喧囂之中，仍讓人感到下午的清爽怡人，晚上，“噴泉發(fā)射季”，站在噴泉旁感受著噴泉的涼爽，真讓人身心愉快啊。
公園的聲音，大自然的聲音。
三年級聲音作文 25
春姑娘在森林里開音樂會呢！我們一去看一看吧！
第一個出場的是小河，“沙沙沙沙！”小河幽幽地唱起了歌，“沙沙沙沙……”
小花出場了，她們分別是：桃花、迎春花和杏花，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”她們爭奇斗艷，粉紅的桃花、雪白的迎春花和杏花正在跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人們歡呼，叫好！
小鳥在小草上“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫喚著，小草換了一身綠油油的衣裳，在微微地點頭，好像在說：“謝謝你，小鳥！”
真是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。細(xì)細(xì)的春雨下起來了，大家叫喚著：“怎么下雨了！”春雨說：“我是來參賽的！”“咚——咚——咚”人們抱怨，“怎么又打雷了？”春雷說：“我的.聲音不好聽嗎？”大家哈哈大笑！
春天多么美呀！我一定不會忘記這美妙的音樂會！
三年級聲音作文 26
鳥兒是大自然的歌手，它們每天都會發(fā)出百聽不厭的聲音，好聽極了！
布谷鳥站在枝頭發(fā)出了一聲“布谷”的聲音，好像在對人們說：“春天到了，快點兒播種吧！要不就來不及了！”早上我還在被窩里面做著美夢，一陣嘰嘰喳喳的歌聲把我吵醒了，原來是小鳥用它的歌聲叫我起床呀！它們好像在說：“快點兒起床，上學(xué)要遲到了！快點兒起床了！”
樓下的老爺爺養(yǎng)了三只五顏六色的小鸚鵡，我每天經(jīng)過那里的時候，都會和小鸚鵡打招呼，小鸚鵡對我說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來！”逗得我和老爺爺哈哈大笑！窗外小鴿子飛過，咕咕，咕咕叫著，好像在說：“我們要去送信啦！”小麻雀展開了翅膀撲撲、撲撲地飛到地下，好像它們正在找著什么寶貴的.東西。
鳥兒的歌聲可真好聽，只要你用心去聽，就可以聽到很多不一樣的歌曲。
三年級聲音作文 27
秋天來了，我早早起床，穿好衣服，洗完臉，興沖沖地跑下樓，觀察起秋——這個美妙的季節(jié)。
一下樓，就有一股芬芳迎面撲來，還有小蟲子的叫聲，那么有節(jié)奏。我聽見大樹爺爺伸著懶腰，對秋風(fēng)姐姐說著春天的.故事。秋風(fēng)姐姐走時，不小心把樹爺爺身上的銀杏葉吹落了一大片，小小的銀杏葉依依不舍地說：“爺爺，謝謝您一年來對我們的養(yǎng)育之恩，來年我們再來看您！”說完，小葉子就飄了下去，躺在了黑暗的泥土里，它輕輕地為大地媽媽和樹爺爺唱起一曲感謝的歌：“感謝您，慈祥的爺爺，感謝您，溫柔的大地媽媽……”
蟋蟀可沒那么清閑，它帶上自己的小床和被子，挖了一個很深很深的洞。挖洞前，他拉起自己的小提琴，對大地也為自己的小陽臺，唱了一曲離別的歌……
秋就是這么奇妙。秋天，我愛你！
三年級聲音作文 28
你聽過春天的聲音嗎?春天的聲音是美妙的，有樹木與微風(fēng)細(xì)語，有花兒與小草嬉戲……還有呢，你也來聽聽吧!
青蛙睡醒了，它換上綠色春裝，在荷葉上跳來跳去，它們一起捉害蟲保護莊稼.有時它們呱呱的.唱歌，好象在說：“春天春天我愛你，就象老鼠愛大米�！�
這時天空中傳來一種熟悉的聲音，原來是一群雁子，它們時而飛成“人”字形，時而飛成“一”字形，它們“嘰嘰喳喳”地叫著：“我們回來了，我們回來了!”
聽：“叮叮咚咚”，那是什么聲音?原來，那是泉水在唱著歡快的歌呢!看呀，她引來會唱歌的蜜蜂，引來會跳舞的蝴蝶。忽然，一陣“嘎嘎嘎”的聲音傳到了我耳邊，我回頭一望，原來是一群野鴨子，它們接二連三的跳進泉水中，它們快樂地游著……
春天的聲音，你聽見了嗎?
三年級聲音作文 29
我不曉得怎么來形容世界杯。因為我不是那種瘋狂到極點的球迷，也不是那種到晝夜的球盲。我只能用靜靜的文字來形容那種無法體會到的。
每當(dāng)他們重重的摔倒在地。發(fā)出一種震撼的響聲時，人們的心似乎也被摔傷了；每當(dāng)他們“腳下不留情”射進1顆球時，無數(shù)的.海報、帽子順著各種角度飛向場內(nèi)，球迷們的尖叫聲此起彼伏。這正體現(xiàn)了一種，一種熱愛足球事業(yè)的。
是的。我不是雕刻家，無法雕刻出他們那永垂不朽的容貌；我也不是作曲家，不能為他們譜出的旋律；我更不是一名出色的畫家，不能瀟灑的畫出各種心情交織的圖畫。我只是一名欣賞者而已。對。僅僅如此。
對一個國家來講。每射進一顆球都是民族的驕傲。而對某部分人來說，那一顆費盡心思的球是那么的微不足道，每一次摔倒在地上的發(fā)出的響聲甚至只是塵埃的聲音……
那是因為他們?nèi)鄙僖环N。
一種熱愛足球事業(yè)的。
三年級聲音作文 30
學(xué)校里有許多美妙的聲音像一個音樂廳。
早晨，走在上學(xué)的路上會聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，讓我想起了我們學(xué)過的一首歌“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。小鳥說早、早、早，你為什么背上小書包？”還會聽到樹葉落下時唰唰唰的聲音，仿佛在說：“再見了，大樹。明年我還會再來的！”上課前，鈴聲像軍號一樣呼喚同學(xué)們趕快回到教室上課。上課時，同學(xué)們正在朗讀課文，那聲音整整齊齊像一個人讀的似的。老師聲音洪亮地講課，那聲音好像能穿透所有人的耳膜，讓同學(xué)們可以在知識的海洋里遨游
下課了，教室里有的'同學(xué)奮筆疾書“唰唰唰”寫作業(yè)的聲音，有的同學(xué)竊竊私語的聊天聲，還有的同學(xué)玩耍時開心的笑聲。
操場上，有跑步喊口號的聲音，有打籃球賽、踢足球賽吶喊助威的聲音，還有做廣播操放音樂的聲音。
學(xué)校真是一個美妙的音樂廳��！
三年級聲音作文 31
春天就像一首動聽的歌謠，讓我們一起來聽聽春天的聲音吧！
春來了，小鳥啾啾地唱著動聽的歌謠，春雨沙沙的下著，滋潤著大地，種子發(fā)出吱吱的聲音，努力的往上鉆，河流嘩啦啦的流著奔涌大海，小魚自由自在的游著發(fā)出了“刺波刺波”的.聲音，燕子唧唧的唱著歌兒從南方飛回來了，鴨子嘎嘎的叫著春天來了。
校園里，嘹亮的國歌聲，學(xué)生們朗朗的讀書聲，老師鏗鏘有力的講課聲，下課時電鈴呤呤聲響起，同學(xué)們很高興的跑出了教室，操場上追逐打鬧的嚓嚓聲，跳皮筋的滋滋聲，幫老師送作業(yè)時敲門咚咚聲，真熱鬧��！
春風(fēng)咝咝輕撫著，把桃花染紅，把小草染綠了，大地恢復(fù)了勃勃生機，柳樹也隨著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
春天真是太美了，大家一起來聽聽春天的聲音吧！
三年級聲音作文 32
聲音是可愛的，它給人們帶來笑意；聲音是善良的，它給人們帶來溫暖；聲音是有趣的，它給人們帶來快樂。
聲音是可愛的�！皣\嘰喳喳”那一定是活潑可愛的小麻雀在樹枝上與朋友們玩游戲。“喵喵、喵喵”那一定是可愛的貓咪在與一個女孩子交朋友呢！“汪汪、汪汪”那一定是狗狗又調(diào)皮了。
聲音是善良的`�！安脊取⒉脊取蹦且欢ㄊ遣脊萨B在提醒主人：“主人，主人，時間快到了�！薄班膏浮⑧膏浮蹦且欢ㄊ枪u在提醒主人該起床了：“起床了，起床了。”“呱呱、呱呱”那一定是青蛙在說：“春天到了，春天到了。”
聲音是有趣的。“叮叮咚咚”那一定是小溪的冰融化了，又在和小朋友一起歡快地玩耍了�！班粥粥蹦且欢ㄊ切∮曷湓谛∨笥训念^上，小朋友在說：“哈哈，小雨真好玩，呵呵……”
聲音是可愛的，聲音是善良的，聲音是有趣的，讓我們一起去尋找聲音吧！
三年級聲音作文 33
第一次看見板書，是老師在上面寫“a、o、e”；第一次感觸板書，是老師說學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職；第一次聽見板書，是一種親切的“咯咯”聲。
陽光從窗外高大的楊樹間灑下來，一點聲音也沒有。老師正在黑板上板書，盡管老師的'字娟秀漂亮，但我卻喜歡埋著頭聽板書的聲音。
板書并不是一成不變的，它同時也傳達(dá)著老師豐富的情感，烘托出課堂上的氣氛，后來對老師板書的聲音有了新的感悟。聽著那聲音，我感到親切，感到自信。我常常想，在粉筆和黑板的磨擦聲中，在老師的板書中，傳遞著老師對學(xué)生的希望，傳遞著期待，傳遞著信任，傳遞著愛。
老師在板書聲中送走一批一批學(xué)生，在板書中度過如詩如畫的歲月，還要在板書中走完粉筆人生。隨著時代進步，總有一天黑板和粉筆不復(fù)存在，但板書的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，成為我生活的強音。
三年級聲音作文 34
正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音。
聲音從路旁的`小樹后發(fā)出，嘰里咕嚕，像外星人說話，我一句也聽不懂。不會是個外星人在樹后藏著吧，我心理有點害怕，但是還有點好奇，我不知道為什么我的腳不由自主向那聲音走去。
“嘰里咕嚕，巴拉巴拉……”聲音越來越大，這是什么聲音？這是什么東西發(fā)出來的……我心里突然跳出來很多問題。越近聲音越大，我突然看見一個盒子，盒子長得奇形怪狀，我從來沒見過，盒子上邊有一根天線，聲音從盒子底部發(fā)出，我很想拿著這個盒子回到家研究，但又怕它是誰遺落的東西，它的主人找不到會著急的，我先回家從電腦上查一查看它是什么吧。
回到家我百度了一下，原來近期有外星人侵入，它們走的匆忙，吧導(dǎo)航器給弄丟了，這聲音是導(dǎo)航器找不到飛船在發(fā)求救信號呢。我趕緊和國家聯(lián)系幫助找到外星人，也愿這個馬虎的外星人能早日回家。
這讓我很自豪。
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