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三年級(jí)植樹作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)植樹作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)植樹作文 篇1
今日是是植樹節(jié)，即使下了雪，但我仍然堅(jiān)持去植樹。我先去買了一棵樹苗，接下來帶著鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為很好挖，可挖起來非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來，只好用手去摳，好大一會(huì)兒才把它摳出來。我又接著挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來，也摳不出來。我只好回家找來一把錘子和一根鐵棒，用錘子把鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的.另一頭，撬呀，撬呀，費(fèi)了好大的勁才把這塊石頭撬了出來。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一個(gè)小樹根，我又跑回家找來一根鋸條，在小樹根上鋸呀鋸呀，把它鋸斷了。
一連干了好幾個(gè)小時(shí)，累得滿頭大汗，一個(gè)有臉盆大的坑終于挖成了。我把小樹苗直直地放在里面，接著培上土，小樹終于栽好了。
我回到家，實(shí)在是累壞了，一頭倒在沙發(fā)上睡著了……我看著我的小樹，逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一棵大樹。我和我的同學(xué)在樹下做游戲。有人說；“這棵樹真漂亮�！庇腥苏f：“這棵樹可以蓋房子。”還有人說：“這棵樹可以做家具。”……忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友用小刀在樹上刻字，我大聲喊：“不要傷害它！”于是我驚醒了，原來是在做夢(mèng)。
三年級(jí)植樹作文 篇2
極目遠(yuǎn)眺，連綿起伏，高低錯(cuò)落的山巒像一條巨龍盤臥在水面上，好像隨時(shí)都會(huì)騰飛而起。水平如鏡的湖面上，幾條帆船慢慢地滑行著，槳推開的波浪在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，美麗極了。大片大片的田野里，有幾位農(nóng)民伯伯在充滿希望的的`憧憬中辛勤地勞作著。一塊一塊的梯田好似一級(jí)級(jí)縱橫交錯(cuò)的綠色臺(tái)階。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的桃花梨花競(jìng)相開放，好像在舉行選美大賽似的，朵朵都楚楚動(dòng)人。近處的小草在風(fēng)中搖頭晃腦，不知名的野花扭動(dòng)著纖細(xì)的身段，仿佛在向我們展示自己的可愛、美麗和優(yōu)雅。一排排整齊地房屋林立其中，時(shí)不時(shí)還飄來幾縷青煙。幾個(gè)少先隊(duì)員帶著紅領(lǐng)巾，一路上談笑風(fēng)生，有的拿著小鐵鍬，有的拎著水桶，有的拿著小樹苗，正邁著輕快的步伐去植樹。幾只小鳥在他們前面帶路，扇動(dòng)著翅膀，翩翩起舞，還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在為他們唱歌呢。
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，少先隊(duì)員看著自己親手植的小樹，挺拔地在風(fēng)中搖曳，他們會(huì)心地笑了。
三年級(jí)植樹作文 篇3
今天是植樹節(jié)，學(xué)校組織我們到郊外的山坡上植樹。同學(xué)們都帶了鐵鏟·水桶·樹苗，在老師的帶領(lǐng)下我們出發(fā)了。
今天，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中有朵朵白云，陣陣春風(fēng)吹過，我們順利的來到了山坡上。同學(xué)們開始挖坑，挖完坑把樹苗放進(jìn)坑里，再用鐵鏟培土，然后用水桶澆水。同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，忙得熱火朝天，個(gè)個(gè)累得汗流夾背，植樹雖然很辛苦，但同學(xué)們的臉上露出幸福的笑容。不一會(huì)兒，載好的樹苗一行行，一排排像一個(gè)個(gè)威武的小戰(zhàn)士。一陣春風(fēng)吹過，小樹苗們頻頻點(diǎn)頭，好像對(duì)我們致謝，又好像和我們揮手告別。
植樹是多么有意義的一件事，既培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)能力，又增加了同學(xué)們的協(xié)作能力，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的.友誼。植樹造林，人人有責(zé)，我們共同參與讓天空變得更藍(lán)，讓山變的更青，讓我們的家園變得更美麗。
三年級(jí)植樹作文 篇4
今天是3月12日——一年一度的植樹節(jié)，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。
光明小學(xué)的少先隊(duì)員們：小紅、小剛和小強(qiáng)，在老師的帶領(lǐng)下，來到了郊區(qū)的一個(gè)小山坡植樹。他們拿的工具有鐵楸、水桶、臉盆，還帶上小樹苗。
植樹開始了，他們各個(gè)個(gè)都像應(yīng)征出戰(zhàn)的`小士兵，一到目的地就立刻開始做好自己的工作�？矗⌒傔\(yùn)樹苗累得滿頭大汗，小紅雖然是女孩子，但她卻手握鐵楸，一上一下吃力地挖掘著樹坑，手上起了水炮也都全然不顧，依然是揮舞著鐵楸挖個(gè)不停。抬水的小強(qiáng)走起路來簡(jiǎn)直就是短跑像運(yùn)動(dòng)員那么快，頭上比豆粒還大的汗珠沿著臉往下流，他用手一抹汗，抬起水桶有跑了。小剛運(yùn)完了樹苗，又扶樹苗，你瞧瞧上，瞅瞅下，把樹苗扶得正正的，你往哪里看，都不會(huì)感覺到歪。這時(shí)，幾只小鳥在他們頭上飛過，唧唧喳喳地，好象在夸獎(jiǎng)他們，說：“你們真能干！我真佩服你們！”
看著，小樹都種好了，小紅、小剛和小強(qiáng)異口同聲地說：“看看這一排排自己親手栽種的小樹，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)在河畔，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手道謝，我們雖然累了，但心里多么高興啊！”
他們?cè)谥矘涔?jié)這天為綠化、美化作出了貢獻(xiàn)，真能干！
三年級(jí)植樹作文 篇5
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，一年一度的植樹節(jié)到來了。春姑娘邁著輕快的腳步到來，大地瞬間蘇醒了。小草冒出頭來，這是春天的.眉毛；花壇里開出了一簇簇鮮艷的花朵，這是春天的眼睛。老師把小樹苗發(fā)給我們，叫我們種下它們。
同學(xué)們抱著小樹苗，拎著水桶，興高采烈地回家種植。有五個(gè)同學(xué)拿著樹苗到我家菜園里來種植。我挖洞，兩個(gè)女同學(xué)把樹放進(jìn)洞里，然后把土填滿，最后澆上水。
我們已經(jīng)種好了一棵樹，還剩十棵樹沒有種。我從小溪里打了一桶水，同學(xué)們都來幫忙，五個(gè)人接力運(yùn)水桶。終于，我們把所有的樹都種好了，也因此得到了父母的表?yè)P(yáng)。植樹的過程雖然很累，但我們卻很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)樽鎳?guó)的綠化做了小小的貢獻(xiàn)。
要是大家都動(dòng)手種下一棵樹，人人都有綠色意識(shí)，這樣的話，未來的地球一定是綠色的。
三年級(jí)植樹作文 篇6
20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我與爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹活動(dòng)。
到了植樹的地方，我發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有好多人在植樹，我與爸爸、媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹苗，找了一個(gè)挖好的'樹坑，就開始勞動(dòng)起來，我小心的把樹苗放到樹坑中。與前面已經(jīng)植好的樹對(duì)齊，爸爸與媽媽就填起土來，等大約填到一半時(shí)，小樹苗自己能“站立”了，我們一起先把土踩一下，然后繼續(xù)填土，等把樹坑基本填滿了，我們上去把土踩結(jié)實(shí)，在旁邊用土做了一周堰，是因?yàn)橐粫?huì)兒澆水的時(shí)候不讓水流出來。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹苗澆上了，看著小樹苗好象大口大口的喝著水，我的心里有一個(gè)愿望：那就是希望小樹苗快快長(zhǎng)大。
這樣的活動(dòng)真是太有意義了，既能讓我們?cè)黾恿酥R(shí)，又能讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。
三年級(jí)植樹作文 篇7
3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國(guó)的植樹節(jié)。
老師說：“森林樹木為我們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹造林能夠使水土得到保持�！甭犂蠋熯@么一說，我們想有機(jī)會(huì)自己去栽樹。
老師說：“這我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力�！�
為了明天的植樹活動(dòng)，我特地跟媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)跟煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的'小鏟子，開開心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我跟王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的護(hù)著樹苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)植樹作文 篇8
我們光明小學(xué)三（5）中隊(duì)的少先隊(duì)員，為了給首都的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)，在植樹節(jié)的下午到護(hù)城河邊植樹勞動(dòng)。
到達(dá)植樹地點(diǎn)后，同學(xué)們自覺分成幾個(gè)小組，按照分工起勁地干起來。我和小明是一組，他很快挖了一個(gè)兩尺多的坑，我把坑里的石頭子兒清理干凈，就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑里，兩手牢牢地扶住樹干，對(duì)小明說：“來吧，可以填土啦�！毙∶餍呛堑亍鞍ァ绷艘宦�，揮動(dòng)鐵鍬，把剛才挖出的土一鍬一鍬地填到坑里。小明干得可仔細(xì)啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等小明填到一半，輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長(zhǎng)得更快更好。填好了土，我又跑到河邊打來一桶水，澆在樹坑里。小樹種好了，我和小明的額頭上都滲出了汗珠，可是看著亭亭玉立的小樹苗，我們的心里比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學(xué)們也都種下了十多棵小樹苗。他們正在挖新坑。繼續(xù)種樹，干得正歡呢。當(dāng)然，我們倆不能落后又領(lǐng)了新任務(wù)，繼續(xù)進(jìn)行植樹戰(zhàn)斗。
【評(píng)析】
觀察仔細(xì)，想象合理，能夠抓住圖畫的重點(diǎn)，在觀察中點(diǎn)面結(jié)合，既有主要人物的`具體表現(xiàn)，又有整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面的描繪。
敘述條理清楚，主題明確，語(yǔ)句通順，連貫。場(chǎng)面描寫簡(jiǎn)潔明了。主要人物的動(dòng)作，心理語(yǔ)言，神態(tài)寫得很具體。扶、揮、鏟、拔等描寫得細(xì)致入微。內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
文章的另一特點(diǎn)是開門見山，既交待了事情的起因，又點(diǎn)出了中心思想，對(duì)勞動(dòng)過程的描寫，由畫面產(chǎn)生的聯(lián)想都緊緊圍繞著中心：為了給首都北京的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)。符合本次看圖作文的訓(xùn)練要求。
三年級(jí)植樹作文 篇9
即使植樹節(jié)已經(jīng)過去了，但是我們種樹的興致依然不減。
上午學(xué)完書法后，我就和爸爸媽媽來到了涌泉防洪壩旁邊。由于我們來的比較晚，已經(jīng)有許多人在植樹了，上面還掛著一些小牌子，牌子上寫的樹名真是千奇百怪：有“晚櫻”，“金枝”，“冰激凌”…我一直以為種樹很簡(jiǎn)單，挖一個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)去，就完事了�？上霘w想，現(xiàn)實(shí)和幻想是完全不一樣的。
我聽到有人說：“哇，連坑都不挖好，還讓我們用鏟子？”我連忙跑到我想種樹的一塊地方，先用鏟子挖出一個(gè)洞來，爸爸和媽媽也來幫忙。好笑的'是，我只以為這是在玩，一不留神，就把一勺剛鏟出來的泥土弄到了我的褲腳上。我連忙弄掉，但還是有一些褐色的東西“粘”在我褲子上。
幾分釧后，一個(gè)差不多20厘米的小坑挖好了。我急忙去選樹苗，選了一棵不怎么大，又有一些葉子的小樹苗。由于我還是頭一次種樹，不明白該如何下手。幸虧媽媽來了，她一手提著一個(gè)小桶，一手拿著鏟子。只見她把水桶放在一邊，接下來把樹苗放進(jìn)坑里，說：“把樹苗扶穩(wěn)，我要填坑了�！蔽曳鲎⌒涿纾屗煌魏我贿叺�。
我雙覺得這樣太輕松了，也拿起小鏟子填坑。即使速度很慢，但也是幫了忙。終于種上了一棵小樹苗，我提起水桶，把水倒入樹的根部，一棵小樹就種好了。
我在心里默念：“小樹啊小樹，快快長(zhǎng)大吧！”
我過了一個(gè)非常有意義的“植樹節(jié)”。
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