關(guān)于三年級(jí)科學(xué)作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)科學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇1
今天我們要去科學(xué)中春游。我們?cè)谲?chē)上有的聊天，有的吃零食，還有的.在睡覺(jué)。
到了科學(xué)中心，我們玩了熱氣球、鏡子迷宮、錯(cuò)覺(jué)柱子……
其中我最喜歡玩的是鏡子迷宮。服務(wù)員給我們一人兩個(gè)海綿棒，我們進(jìn)去了鏡子迷宮我看見(jiàn)有好多個(gè)我。我和同學(xué)們一起尋找出口，我以為前面那個(gè)人是倪潤(rùn)雨我向前走，差點(diǎn)就要撞到了鏡子了。我眼睛都看花了。好多個(gè)倪潤(rùn)雨，好多個(gè)盧韻如，好多個(gè)我。我們用海綿棒敲敲這個(gè)鏡子，又敲敲那個(gè)鏡子，找啊找啊終于找到了出口。
接著我們?nèi)ネ炅恕袄渑c熱”。我和周正天看了看指南然后周正天摸了摸冷的那邊又摸了摸熱的那邊。突然，他說(shuō)：“哇，好燙！”我就被嚇到了。我只敢摸冷的那邊。馬淳和趙子煜來(lái)了我跟他們說(shuō)：“左邊是冷的，右邊是熱的。”馬淳也不敢摸熱的那邊。
馬淳問(wèn)趙子煜：“你敢不敢摸熱的那邊？”
趙子煜說(shuō)：“敢啊�！壁w子煜就從冷的那邊一摸，摸到了熱的那邊，他說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不燙�！�
我和馬淳也摸了摸熱的那邊，我們說(shuō)：“是溫的�！�
科學(xué)中心真神奇�。�
三年級(jí)科學(xué)作文 篇2
我愛(ài)科學(xué)漫畫(huà)書(shū)
我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡讀科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。記得一年級(jí)的時(shí)候，舅舅給我買(mǎi)了一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。雖然當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但這本書(shū)里生動(dòng)的畫(huà)面、有趣的語(yǔ)言、豐富的科學(xué)知識(shí)就像磁鐵一樣吸引了我。從此，我就對(duì)科學(xué)漫畫(huà)書(shū)著了迷。每回去書(shū)店，我都會(huì)纏著媽媽一定要給我買(mǎi)本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，至今為止，我已有十多本了，比學(xué)校圖書(shū)館里的還多呢。
每天做完作業(yè)，我都會(huì)讀一會(huì)兒科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像吃飯一樣必不可少。每當(dāng)捧起科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，我就像漫游在神奇的科學(xué)海洋里。讀《撒哈拉大沙漠求生記》，我知道了荒涼無(wú)際的沙漠曾經(jīng)是一片海洋和綠洲。在這荒無(wú)人煙的沙漠中居然有很多生物頑強(qiáng)地生存下來(lái)，使沙漠重返生機(jī)。它們是駱駝、沙漠蝮蛇、大耳狐、沙漠蜥蜴……這些生物頑強(qiáng)的生命力真令人驚嘆，它們是沙漠中的強(qiáng)者。讀《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》，我了解到昆蟲(chóng)是世界上最古老的生物之一，它們的品種、數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)地球上任何生物，所以有人認(rèn)為昆蟲(chóng)是地球上真正的`霸主。我也這樣認(rèn)為，因?yàn)槔ハx(chóng)曾逃過(guò)一次又一次的地球劫難，而這些劫難卻使遠(yuǎn)古時(shí)代的霸主——恐龍永遠(yuǎn)從地球上消失了。如果哪一天地球毀滅了，恐怕也只有昆蟲(chóng)能活下來(lái)。讀《人體歷險(xiǎn)記》，我知道了人體就像一個(gè)雄偉的生命工廠：皮膚是堡壘，讓入侵者無(wú)計(jì)可施；骨骼是衛(wèi)兵，保護(hù)柔軟的內(nèi)臟；血管是油道，給人體輸送不竭的養(yǎng)料；大腦是指揮中心，控制著人的一切行動(dòng)和思維……
總之，科學(xué)漫畫(huà)書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，它們是我的最?lèi)?ài)。最近，我又在讀《原始叢林大冒險(xiǎn)》，相信它能給我在叢林逃生的知識(shí)，我真期待呀！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇3
“我要吃！我要吃！”小劇場(chǎng)里響起了一陣陣嘈雜聲。哈哈，吃貨的春天到了！大家爭(zhēng)先恐后地涌向餐盤(pán)，品嘗平日難得一見(jiàn)的美味。
你看，這邊臺(tái)上的同學(xué)正全神貫注地做著小蛋糕，旁邊的輔導(dǎo)員老師在耐心的指導(dǎo)著。調(diào)奶油、澆造型，只見(jiàn)不一會(huì)兒工夫，一個(gè)讓人垂涎三尺的蛋糕就做成了。還 沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)欣賞，它就迅速淪為圍觀同學(xué)的腹中之物了。
再看那邊，有人在做棉花糖。只見(jiàn)一調(diào)羹固體白糖放進(jìn)去，居然飄出了絲狀的“棉絮”來(lái)�！鞍滋欠胚M(jìn)容器，加熱后融化變成液體。然后噴灑出來(lái)，遇到冷空氣就又迅速凝固成絮狀的‘棉花糖’了�！敝v解員一邊做，一邊還 講解原理，讓人聽(tīng)得入神。
“太好吃了，請(qǐng)?jiān)俳o我一根！”不知哪位同學(xué)的大叫一聲把大家的.注意力都吸引到了窗邊的“巧克力工場(chǎng)”，不過(guò)不是“查理的巧克力工廠”哦！只見(jiàn)一位工作人員將黑色的巧克力放在容器里加熱融化，再加入白糖、奶油慢慢調(diào)制�！扒煽肆Φ娜埸c(diǎn)很低，稍微加熱就變軟。這個(gè)時(shí)候你就可以根據(jù)自己的口味調(diào)制各種各樣的巧克力了�！敝灰�(jiàn)他用曲奇條沾了巧克力醬，一條美味的巧克力曲奇條就誕生了。
我一邊品嘗著美味，一邊思考著講解員講的美食的科學(xué)原理。今年的廚房科學(xué)展真是別開(kāi)生面啊，不僅讓我們領(lǐng)略了美味佳肴，更重要的是讓我們從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇4
今天是科學(xué)課，上次老師讓我們帶卡紙、剪刀、回形針、尺子、秒表。我們做這個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼實(shí)驗(yàn)是為了知道影響自轉(zhuǎn)旋翼降落速度的因素。
我們四個(gè)人一組，我是負(fù)責(zé)寫(xiě)記錄表的，記錄翅膀長(zhǎng)度不同的自轉(zhuǎn)旋翼從二樓落地的速度。剩下的人每人做一個(gè)翅膀長(zhǎng)度不一樣的自轉(zhuǎn)旋翼。做好了準(zhǔn)備，我們就拿著秒表去教室外面做實(shí)驗(yàn)了。有的小組沒(méi)帶秒表就問(wèn)老師借一塊兒秒表。我們小組帶了兩塊兒秒表，就可以直接到教室外實(shí)驗(yàn)我們做的.自轉(zhuǎn)旋翼了。我們小組做的自轉(zhuǎn)旋翼的翅膀的長(zhǎng)度分別是：4厘米、6厘米、8厘米。我們?cè)囷w了四次，第一次先試了翅膀長(zhǎng)度是4厘米的自轉(zhuǎn)旋翼，它從二樓落下的速度是3。25秒。再試了翅膀長(zhǎng)度是6厘米的自轉(zhuǎn)旋翼，它從二樓落下的速度是3。24秒。最后試了翅膀長(zhǎng)度為8厘米的自轉(zhuǎn)旋翼，它從二樓落下的速度是6。32秒。第一次實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)翅膀長(zhǎng)8厘米的落的最慢，翅膀長(zhǎng)4厘米的落的最快。然后我們又做了三次相同的實(shí)驗(yàn)，最后得出的結(jié)論是翅膀長(zhǎng)的自轉(zhuǎn)旋翼落的最慢，翅膀短的自轉(zhuǎn)旋翼落的最快。影響自轉(zhuǎn)旋翼降落速度的因素是和翅膀的長(zhǎng)度有關(guān)系的。
這節(jié)課我們動(dòng)手又動(dòng)腦，我好開(kāi)心呀！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇5
最近幾天，GOgo的觀眾幾乎快沒(méi)有了，Gogo很生氣，心想：誰(shuí)竟敢把我的觀眾都搶走了，我要用魔術(shù)把他變出動(dòng)畫(huà)城，永遠(yuǎn)不讓他回來(lái)。
沒(méi)幾天，Gogo就知道是誰(shuí)了，原來(lái)是大名鼎鼎的知識(shí)大王——藍(lán)貓。當(dāng)Gogo找到藍(lán)貓的時(shí)候，藍(lán)貓正坐在一把奇特的椅子上看書(shū)呢！
Gogo用魔法變出了一陣狂風(fēng)，想把藍(lán)貓吹走。可是，藍(lán)貓沒(méi)有被吹走，書(shū)卻被吹走了。這陣風(fēng)把藍(lán)貓吹的暈頭轉(zhuǎn)向，好不容易才清醒過(guò)來(lái)，藍(lán)貓看著Gogo氣勢(shì)洶洶地看著他，不以為然的說(shuō)：“Gogo先生，你是不是被剛才那陣風(fēng)吹來(lái)的`？那陣風(fēng)足足有十一級(jí)，把我吹的暈頭轉(zhuǎn)向，還把我的書(shū)吹走了，幸好我坐的是固定椅，人坐在上面就固定住了，而且十二級(jí)的風(fēng)也刮不走，你看厲害吧？”Gogo聽(tīng)了后說(shuō)：“看來(lái)魔法還是沒(méi)有科學(xué)厲害。我以后要多學(xué)點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，再跟你一比高低，今天我先告辭了�！�
Gogo回去后，非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，最后發(fā)明了很多東西，終于成了一個(gè)有名的科學(xué)家。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇6
在周末，我閑著沒(méi)事干，就研究起熱縮冷脹。
我把媽嗎買(mǎi)來(lái)的酸奶拿出一罐，放在冰箱的冷凍模式中間一層。書(shū)本上說(shuō)，在零下4度時(shí)會(huì)冷脹。為了觀察酸奶是否變大，我把蓋在上面的`塑料紙死掉，這樣就可以看到酸奶膨脹了多少。
過(guò)了幾小時(shí)，我再去把酸奶從冰箱取出沒(méi)發(fā)現(xiàn)酸奶上升了，我一捏，感覺(jué)十分硬。我成功觀察到了熱縮冷脹。我也沒(méi)有白忙活，在做實(shí)驗(yàn)之前，我還把吸管插了進(jìn)去，現(xiàn)在，我就開(kāi)始吃酸奶棒冰。
今天的實(shí)驗(yàn)又好吃又好玩。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇7
同學(xué)們你們知道：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)嗎”？“燕千鳥(niǎo)為什么給鱷魚(yú)刷牙呢”？“為什么鴿子能當(dāng)“郵遞員”呢？——許多的問(wèn)題都需要我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿�，而這個(gè)研究和探索就是科學(xué)。
我們都知道，下過(guò)雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過(guò)雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì)出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說(shuō)，就是所有常識(shí)都需要去鉆研。對(duì)常識(shí)的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱(chēng)科學(xué)。
如果有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì)把地球燒掉嗎？你會(huì)如何回答呢？要是問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)：“會(huì)”。不要以為我是開(kāi)玩笑，我是有理由的，溫暖的陽(yáng)光帶給地球無(wú)限的生機(jī)，萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)它。但是，太陽(yáng)最終也會(huì)有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的。由于內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現(xiàn)在正處于穩(wěn)定的'壯年期，但再過(guò)50億年，太陽(yáng)的能量就會(huì)消耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng)，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現(xiàn)在的太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì)把太陽(yáng)附近的幾個(gè)行星，如：水星、金星河人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛(ài)科學(xué)！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇8
今天，我們要去寧波科學(xué)探索中心游玩，早晨，我們既高興又興奮，一路上邵老師提醒我們不要說(shuō)話，但我們還是在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑地出發(fā)了。
大約坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們到了寧波科學(xué)探索中心，那里可真大啊！一共有四層，有海洋館、宇宙館、和諧家園、還有人體與腦。我們四人一組來(lái)到了海洋館，在那里我們先去了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館，在體驗(yàn)館里，我戴上眼鏡和耳罩，燈關(guān)了，一副恐怖的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前，海浪波濤洶涌地向我襲來(lái)，周?chē)姆课莺蜆?shù)也隨之而倒，我害怕地趕緊閉上眼睛，一陣臺(tái)風(fēng)襲來(lái)，把我刮得東倒西歪，一不小心，“咚”的一聲我撞到了墻壁，“啊——”好疼，我尖叫了一聲。在這里讓我深刻地體會(huì)到了，如果臺(tái)風(fēng)天氣出門(mén)，那是一件多么危險(xiǎn)的事啊。
然后我們又去了和諧家園，我玩了每天的一日三餐，并精心搭配了早餐、中餐和晚餐，這個(gè)科學(xué)小游戲告訴了我每天的`一日三餐很重要，而且要營(yíng)養(yǎng)均衡，不挑食，這樣我們的身體才會(huì)更健康。之后我們又去了宇宙館、人體與腦……
時(shí)間過(guò)得可真快呀，游玩的時(shí)間很快就結(jié)束了，但我們還有很多科學(xué)小游戲沒(méi)來(lái)得急玩，留下了一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來(lái)。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇9
上課了，作文老師說(shuō)：”我們來(lái)做托住水的實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿出紙和手帕問(wèn)：”這兩個(gè)東西，誰(shuí)能托住水呢？“同學(xué)們一般支持紙，一半支持手帕，我支持紙。
老師把手帕弄得很緊，老師一倒，還不到兩秒鐘，嘩的'一聲手帕輸了，紙方的同學(xué)一蹦三尺高，開(kāi)心極了，手帕方的同學(xué)像霜打的茄子——焉了。
輪到紙上場(chǎng)了，大家屏住呼吸，老師用紙把瓶子包住，我冒出了汗，念叨著：”一定要拖住��！“宣布結(jié)果的時(shí)候到了，老師把瓶子一倒，水沒(méi)有倒出來(lái)，”太棒了！“我們高興地說(shuō)，老師還把瓶子甩了五分鐘，水還是被拖住了，呂老師把瓶子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，大聲宣布： ”餐巾紙方勝�！拔覀兒荛_(kāi)心。
��！這堂課可真開(kāi)心啊。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇10
今天中午，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，先用一個(gè)玻璃杯子裝滿涼水，放一個(gè)雞蛋進(jìn)杯里，雞蛋沉到了杯底。我們?cè)俜披}，放了很多、雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái)。我和媽媽覺(jué)得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，于是拿來(lái)筷子攪拌，可攪拌之后，雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)。我和媽媽想了想，就用茶壺倒白開(kāi)水到玻璃杯子里，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)里面，加鹽，加了很多，攪拌了很久，雞蛋終于浮起來(lái)了。
我們高興地跳起來(lái)啦！ 我們大聲地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)終于成功了”！
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