【精選】三年級(jí)文明作文錦集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)文明作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)文明作文 篇1

　　文明這個(gè)詞對(duì)大家來說并不陌生，因?yàn)槲覀兲焯於荚谡f要講文明。但在我們這個(gè)大家族中總會(huì)有那么幾個(gè)人不講文明，別總會(huì)有那么幾個(gè)人把一大群人帶壞，讓那些講文明的變得不講文明了。

　　我們中國已經(jīng)有5000年的文明古國，禮儀之邦。

　　有依賴了我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)。先輩們掃墓。在掃墓那天我們會(huì)在先輩們面前燒錢紙，放鞭炮。在放鞭炮后很多人到會(huì)直接走了，不管有沒有引起火災(zāi)，放鞭炮不僅會(huì)污染空氣，還會(huì)引起火災(zāi)。在清明節(jié)那天，我們還會(huì)去野外踏青在踏青的時(shí)候我們會(huì)把一些吃完了的.東西隨地亂扔，我們會(huì)把喝完了和沒喝完的礦泉水隨地扔，可是你有沒有想過一個(gè)沒喝完的礦泉水瓶，也會(huì)引起一場火災(zāi)。如果你扔一個(gè)垃圾，他一個(gè)垃圾，我們所有人來這里都扔垃圾，這里將成為一個(gè)垃圾場，以后這里不會(huì)有人來玩耍，散步，郊游了。

　　我們不講文明會(huì)讓我們現(xiàn)在所生活的家園很快就會(huì)消失�，F(xiàn)在已經(jīng)有大多數(shù)河流遭到污染，我們?nèi)珖��?0%的人喝的不是健康的水。水是我們的生命之源。我們只要講文明，不亂丟垃圾，我們就可以保護(hù)我們唯一的家園。

　　只要我們與文明同行，我們就可以保護(hù)家園，我們中國已經(jīng)有5000年的文明古國，禮儀之邦。

三年級(jí)文明作文 篇2

　　文明，是城市之魂。我們要從小事做起，不亂折花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則，尊重長輩，使用文明用語。

　　周末，我和媽媽去公園散步，走著走著，見到了一個(gè)活潑的小男孩在草地上踩踏，看著就心疼。我馬上跑去勸阻：“小朋友，花草是有生命的，我們應(yīng)該愛護(hù)花草，愛護(hù)大自然�！闭f完，小男孩知錯(cuò)能改地說：“對(duì)不起�！比缓螅�他又跑到別的地方開心地玩了起來。

　　一天放學(xué)，我在回家的路上，見到了一位小學(xué)生把垃圾扔在了地上，他的行為讓我傷心，我走過去問：“你為什么把垃圾扔到地上？這樣破壞環(huán)境是非常不文明的.�！彼�立馬改正說：“我以后不會(huì)這么做了�！闭f完，他把垃圾撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　“紅燈停，綠燈行”是大家都知道的交通規(guī)則。但是，前幾天我看見一個(gè)小男孩在亮紅燈的時(shí)候，橫穿馬路，忽然，一輛大貨車和他擦肩而過，還好沒有撞到他。遵守交通規(guī)則是多么重要啊。

　　文明禮儀，從我做起，成為陸豐文明小衛(wèi)士，為創(chuàng)建陸豐文明城市獻(xiàn)出一份力量。

三年級(jí)文明作文 篇3

　　作為河北省會(huì)石家莊的的小主人，“1+2小手拉大手共創(chuàng)文明城”的實(shí)踐活動(dòng)我必須出一份力。

　　五一這天既是勞動(dòng)節(jié)，也是我選擇實(shí)踐的日子，下午2點(diǎn)我和同學(xué)婷婷、子浩、和鐵青由媽媽們帶領(lǐng)著來到建設(shè)大街與槐安路交口，實(shí)踐我是交通督導(dǎo)員的工作。

　　我們正式上崗了，工服就是我們學(xué)校的校服，我們佩戴紅領(lǐng)巾，手拿小紅旗站在自行車道上表情嚴(yán)肅而認(rèn)真的開始了交警督導(dǎo)的'工作，當(dāng)對(duì)面是紅燈時(shí)舉起小紅旗示意通過的叔叔、阿姨們停下，是綠燈時(shí)放下小紅旗示意叔叔、阿姨們可以通過了，由于我們認(rèn)真、一絲不茍的去完成這項(xiàng)工作，態(tài)度和行為得到了路上叔叔、阿姨們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，有人還問我們是哪個(gè)學(xué)校的，我很自豪的說是東風(fēng)西路小學(xué)的。

　　感覺工作半天了，媽媽卻說只有半個(gè)小時(shí)，離媽媽預(yù)先說的2個(gè)小時(shí)還有很遠(yuǎn)，我們的胳膊腿都開始不聽使喚了，可想而知交警叔叔站半天或是一天有多辛苦。我默默地對(duì)自己說，從今往后我要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，也要監(jiān)督約束身邊的朋友去遵守交通規(guī)則。

三年級(jí)文明作文 篇4

　　我心中的文明使者是那些普通又平凡的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天都在辛勤的打掃著城市的街道，尤其是打掃我們小區(qū)門前的那個(gè)奶奶，她每天都準(zhǔn)時(shí)的來到她工作的地方，簡單的吃飯，換衣，拿掃帚，一天的工作就開始了。

　　小區(qū)門口是個(gè)醫(yī)院和公交車停靠站，來往的行人離開醫(yī)院或者上下車都要丟下許多垃圾，奶奶彎腰撿拾垃圾每天重復(fù)同樣的動(dòng)作需要很多次。有時(shí)候有人吐到地上需要用土掩蓋才能打掃，她就從很遠(yuǎn)的地方去取土，一遍又一遍的掃地，直到不留下一點(diǎn)污漬，她才會(huì)安心的走開。

　　遇到刮風(fēng)下雨的天氣，奶奶會(huì)站在房檐下躲避一會(huì)，就又出來清掃被風(fēng)刮斷的樹枝和葉子，被雨水“圍困”的馬路。她拿起的掃帚占去了她的半邊身子，使得她搖搖晃晃幾乎站不穩(wěn)，揮舞著雙手留下一條清晰又干凈的街道。我每天上下學(xué)都能看到她，有時(shí)候看到她在醫(yī)院的臺(tái)階上小口的喝著自帶的白開水，有時(shí)候看到她偶爾和路邊的老人打招呼嘮個(gè)家常話，但是時(shí)間很短。

　　有一次在放學(xué)的'路上，我隨手扔下一張紙，蹦蹦跳跳的向前跑去，猛然間一回頭，看見奶奶正把它掃進(jìn)她的撮斗，在我望她的一瞬間，她投給我一道慈祥的眼光，我紅著臉悄悄地走開了，從那之后我沒有在街上扔過紙張。

　　今年的夏天那個(gè)奶奶仍然在這里認(rèn)真的工作，她既沒有體面的衣裝，也沒有華麗的人生。她像一盞明亮的燈，照亮了我的心。

三年級(jí)文明作文 篇5

　　今天想和大家說說在“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段，都會(huì)見到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈��?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：

　　車讓人，人讓車，讓出社會(huì)的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開展以來，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但，是沒有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過馬路的行人，沒想到公交車會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。

　　如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車輛經(jīng)過市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的.行人隨處可見，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。

　　做好示范一樣開心，其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開車行經(jīng)到惠貞書院門口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說：“媽媽你看我的手勢多像交警叔叔��！阿姨就給我讓行了，我真厲害�。　蹦莻�(gè)母親就對(duì)孩子說：“你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！”同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來，那對(duì)母子很順利地安全地過了馬路。

　　路口通行也不急加速，有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開啟車上的語音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過馬路后才緩緩地提速前行。

　　我想：“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。

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