【實(shí)用】三年級(jí)雪的作文合集6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)雪的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)雪的作文 篇1

　　“一個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)得美，兩只耳朵三瓣嘴，前腿短來后腿長(zhǎng)，賽起跑來最擅長(zhǎng)。”你知道它是誰嗎？答對(duì)了，它就是兔子，我也有這樣的一個(gè)兔子朋友——雪球。

　　雪球長(zhǎng)著一身白雪一般的皮毛，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和一雙猶如兩顆紅寶石一樣水汪汪的大眼睛，誰會(huì)不喜歡呢？

　　在我眼里，雪球就是世界上最可愛的動(dòng)物，它在跑步方面有很大的優(yōu)勢(shì)，憑著它發(fā)達(dá)的四肢和“飛毛腿”的'稱號(hào)，我就已經(jīng)愿賭服輸了，就算讓我先跑50米，它也能趕上我，你說是不是疾如閃電呢？

　　雪球吃東西的時(shí)候，它的樣子就像一個(gè)小寶寶，用它的門牙啃著蘿卜，吃得津津有味。這樣既可以填飽肚子，又可以把長(zhǎng)得老長(zhǎng)的門牙磨短。

　　雪球開心又感到滿足的時(shí)候，會(huì)發(fā)出輕輕的磨牙聲；它憤怒的時(shí)候，會(huì)用跺腳來告訴你，它生氣了，如果你這時(shí)去碰它，它有時(shí)還會(huì)咬人呢！當(dāng)它害怕的時(shí)候，會(huì)失聲尖叫，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)嚇得半死。

　　它的耳朵可靈敏了，只要聽到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它的耳朵就會(huì)立刻豎起來，看看有沒有危險(xiǎn)，如果有危險(xiǎn)，它又無法抵擋的話，就只能三十六計(jì)，走為上策了。

　　可是它的生命可短了，她最多只能活到12歲，它們那兒的老人，就相當(dāng)于我們這里的小朋友呢！

　　這就是我的朋友，一只活潑機(jī)靈的小兔子——雪球。

三年級(jí)雪的作文 篇2

　　雪，是我最期待，最向往，并且最喜歡的一樣?xùn)|西。然而，今天，真的下起了我最喜歡的雪。

　　當(dāng)我站在雪地里的時(shí)候，雖然全身都在發(fā)抖，但是我的喜悅之情卻從心底里溫暖著我;雖然我滿身都是雪，但是我的心卻暖暖的，非常快樂。

　　回到家，我站在門口，雙手伸出衣袋，一朵朵的雪花便落在了我的手上，當(dāng)我剛要拿到眼前看時(shí)，它就化了。雖然如此，但是，雪，讓我很快樂。

　　我輕輕地捧起晾衣架上積滿的雪花，把它們放在胸前。它們好白好白，一朵朵雪花都綻放得那么的'燦爛，那么的美麗，那么的絢麗多彩，它們那可愛的臉龐，讓我愛不釋手，真想讓時(shí)間一直停 留在這個(gè)時(shí)刻，那該多好呀!我靜靜地看著這些可愛而美麗的小雪花，它們好像在對(duì)著我笑，細(xì)細(xì)體會(huì)，又覺得它們好像在對(duì)我說著什么。當(dāng)我從這種意境中回過神來的時(shí)候，我手中的小雪花們已經(jīng)和我 說“拜拜”了——它們化成了一片水。

　　小雪花，請(qǐng)你隨著風(fēng)飄到我這里來吧!我隨時(shí)恭候著你們哦!另外，我告訴你們，你們還是讓我心情好轉(zhuǎn)的“寶物”哦!

三年級(jí)雪的作文 篇3

　　冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這句話出自英國著名浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》。同樣，當(dāng)飄搖萬里的雪花飛舞時(shí)春節(jié)的煙花即將燃放，即將璀璨燃放，照亮夜空。它將與高空中的皓月一樣成為人生的指向針。

　　在飄雪的季節(jié)守候煙花的燃放；在滂沱的季節(jié)守候彩虹的出現(xiàn)；在苦其心志勞其筋苦的日子守候天降之大任……如果人們能一直堅(jiān)持，守候現(xiàn)在憧憬未來，相信人生這本書會(huì)被真心品讀。

　　就像小悅悅事件，小悅悅一直在在飄雪的季節(jié)守候那個(gè)善良的路人出現(xiàn)，社會(huì)也在守候真善美的種子發(fā)芽結(jié)果開花。相信真情也在不遠(yuǎn)處守候，守候真情之花，花開之時(shí)定會(huì)光彩奪目。

　　人生有無數(shù)道坎，每道坎就是每道關(guān)卡。如果你真能守候夢(mèng)想，不忘初衷，那么縱然萬劫不復(fù)，你也仍應(yīng)守候關(guān)卡之后的夢(mèng)想之花。在奮斗的季節(jié)守候夢(mèng)想的種子，培育它長(zhǎng)出花苞守候它開花。夢(mèng)之花開花時(shí)刻一切痛苦苦痛都被花香彌漫。守候夢(mèng)之花，守候時(shí)光定是一本值得珍藏的回憶錄。

　　在大雪紛飛的冬天，凝望夜空讓雪花飛到自己的臉頰，轉(zhuǎn)眼望向集市上人們購買煙花爆竹的喜悅溢于言表。還在大雪紛飛的`冬天，人們卻已想盼望看到春節(jié)燃放的煙花。這難道不是人們對(duì)美好生活的向往嗎？只要人們渴望幸福積極創(chuàng)造，在飄雪的季節(jié)里守候煙花的燃放，幸福也就時(shí)時(shí)刻刻在身邊了。無論時(shí)光荏苒，縱然相思入骨，也仍積極憧憬。在即將來臨和即將逝去的時(shí)光守候，幸福之花如曇花一樣可以勾起對(duì)神秘美好的事物的遐想。

　　韌性的守候會(huì)讓我們感到花開的悸動(dòng)。堅(jiān)持是結(jié)果，守候卻是過程。在人生漫長(zhǎng)演出中人和人的相遇,就是一個(gè)個(gè)圓，相切相交相離,重合是高潮，然后背道而馳，彼此再無交集，然而守候卻是最精彩的一幕。這就如同細(xì)胞在成長(zhǎng)之前都要經(jīng)歷漫長(zhǎng)等待，我們守候的收獲定是輝煌的，不可限量的。

三年級(jí)雪的作文 篇4

　　雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，好像鋪上了一床大棉被。

　　同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

　　這下操場(chǎng)上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤(rùn)種子。我們班級(jí)最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長(zhǎng)了，她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪，一車等于我們運(yùn)十次哪！還有那又高又大的校長(zhǎng)，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的.雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒，操場(chǎng)被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。

　　叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級(jí)走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

三年級(jí)雪的作文 篇5

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！碑�(dāng)我讀起這首詩時(shí)，我就想起了下雪的場(chǎng)景。

　　天陰沉沉的，像一個(gè)憂郁的小孩子的臉，空氣像是凝固了，不冷也不熱。過了一會(huì)兒，幾朵頑皮的小雪花落了下來，它們自在的、隨意的落在大地的每一個(gè)角落。漸漸地，漸漸地，下起了鵝毛大雪，只見房子披上了潔白的披風(fēng)，大地蓋上了厚厚的棉被，田野里的麥苗在雪中安然入眠，松樹就像一位穿著雪白戰(zhàn)衣的戰(zhàn)士挺立在那土地里，保護(hù)著村莊的安全。雪下得越來越大，整個(gè)世界都被大雪蓋住了。雪，你真頑皮。

　　我走在雪中，聽著腳下踩在雪上發(fā)出的“咯吱咯吱”的清脆的響聲，偶爾還伸出舌頭舔一舔這飄落下來的雪花，淡淡的，不知道是什么滋味，很奇妙吧！過了一會(huì)兒，我就變成了白發(fā)蒼蒼的老頭了，雪，你真神奇！

　　瞧，路邊上的柳枝上掛滿了雪，像冰瑩的.樹掛，冬爺爺送給萬物一件厚厚的棉衣，讓這大地上的一切生靈都能溫暖的過冬。雪，你真慈愛！

　　一陣微風(fēng)吹來，雪花開始了它的優(yōu)美的舞蹈。片片雪花有大有小，像一只只潔白的蝴蝶，翩翩起舞，又像秋天的落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雪，你真美麗。

　　有的人不喜歡下雪，因?yàn)楹ε潞�冷，我認(rèn)為不然，通過我的多次觀察，下雪的時(shí)候一點(diǎn)都不冷，沒有刺骨的寒風(fēng)，并且氣溫還很高，有時(shí)候雪落到地上就不見了。只有在化雪的時(shí)候，氣溫驟降，所以，雪，你真溫暖。

　　我愛冬天，因?yàn)槎�天的雪�?/p>

三年級(jí)雪的作文 篇6

　　終于，下雪了。

　　我盼望這場(chǎng)雪已有幾個(gè)月了吧。天一直只是干燥地冷著，空蕩蕩的空氣中仿佛少了點(diǎn)什么。終于有一天，當(dāng)我推開那扇玻璃窗，潔白又可愛的雪花乘著清涼的風(fēng)向我迎面拂來，它輕盈地停落在我的臉頰上、頭發(fā)上、衣領(lǐng)上，然后悄無聲息地消失……多么頑皮的孩子！我伸出手想去觸摸它那嬌小可愛的身體，可它卻又歡快地跳躍著縈繞在我的指尖……

　　我愛雪，我愛它的潔白無瑕。它好像上帝配給人們的天使，守護(hù)著我們每一個(gè)人內(nèi)心最神圣的凈地。它們像一個(gè)個(gè)的'小精靈，從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，用身體裝飾著我們的生活，卻用心裝飾著我們的夢(mèng)。

　　我愛雪。雪也是大地的孩子，不遠(yuǎn)萬里爭(zhēng)先恐后投入母親的懷抱。它們?cè)谀赣H的懷抱中可以盡情地嬉戲打鬧，多么溫馨的畫面。此時(shí)此刻，面對(duì)這般白雪與大地親密接觸的情景，讓我們這樣的遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子如何不觸景生情呢？

　　我愛雪。世人無不贊美它：詩人把它作入了詩歌里，作家把它寫進(jìn)了文章里，畫家把它繪到了畫板上，歌手把它唱進(jìn)了歌曲里……�。∥覜]有他們那般多才多藝，可我依然愛它，我要用心把它記錄在我的筆下。等到若干年以后，我依然能夠領(lǐng)悟到這份喜悅。

　　雪，依然默無聲息地下著，它不求人們知道它的到來，它只愿給人們一個(gè)大大驚喜，人們臉上的笑容以及內(nèi)心的喜悅就是它最大的滿足。

　　現(xiàn)在，它已經(jīng)給我們一個(gè)銀裝素裹的世界了……

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