三年級(jí)蝸牛作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)蝸牛作文6篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
今天,雨終于停了。我在樓下散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只可愛的大蝸牛。它的殼呈順時(shí)針排列,仔細(xì)一看,一共有三圈。湊近一看,可以看到精美的花紋。原本又黑又粗的長(zhǎng)長(zhǎng)觸角不再筆挺,耷拉著小腦袋,眼睛小得快要找不到了。
我想蝸牛肯定是凍壞了。于是,我決定把它帶回家。
我找來一個(gè)盒子。最底層鋪上一層厚厚的舊衣服,再鋪上一層又細(xì)又軟的泥土,然后從廚房拿來一片綠油油的青菜葉子。我把蝸牛小心翼翼地放到葉子上,蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地躺在葉子上。“蝸牛,這就是你的新家了!蔽姨匾獍押凶臃旁谝粋(gè)不透風(fēng)的安靜角落里。
十分鐘過去了,蝸牛依然沒有動(dòng)靜。我的.心開始有一點(diǎn)點(diǎn)的焦急。
我只好靜靜地等待著蝸牛把頭伸出來。突然,蝸牛殼微微地動(dòng)了一下,慢慢地,蝸牛的身子出來了。只見蝸牛悠閑地爬了起來。它沒爬多久,就開始大口大口地吃菜葉子了。不一會(huì)兒,就吃了一個(gè)大洞。我想,蝸牛一定是餓壞了!
我開心極了。蝸牛,你要多吃點(diǎn),等陽光出來,天氣暖和了,我會(huì)把你放回大自然的樹叢中,因?yàn)槟莾翰攀悄阏嬲募摇?/p>
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
暑假里的一天,我閑著無聊,便出門四處逛逛,最后我來到公園。我來到一棵樹下面歇一會(huì)兒,突然發(fā)現(xiàn),樹上居然有一只蝸牛!蝸牛有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,背上背了一個(gè)圓圓的東西。而這個(gè)圓圓的'東西也就是這個(gè)小生命的家呀!
我目不轉(zhuǎn)睛的看著它,過了一會(huì)兒,我用手指輕輕地碰了它一下。可能是我用力過大,這只小東西一下子掉在了樹下。他把頭和后半部的身子蜷縮在它的家里。過了許久,它慢慢地探出頭來,試探有沒有危險(xiǎn),最后,它的后半部的身子也露出來了!它又慢慢地往樹上爬,過了很長(zhǎng)的時(shí)間,它終于到了它所要到的地方。
回家的路上,我一直在想:“蝸牛跌倒后又重新站起來的精神,是不是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?”人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的。可是有些人遇到困難與失敗時(shí),就;雖然有些人也遭遇苦難和失敗,但是他們跌倒后又重新站起來,努力地去戰(zhàn)勝苦難與失敗,最后取得成功。
這一天,過于蝸牛這件事,給我留下了許許多多的感想,我明白了遇到困難與失敗時(shí),必須從失敗中站起來,努力地去戰(zhàn)勝困難,才會(huì)取得成功!
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
星期五那天,上體育課時(shí),我捉到了一只很大很大的蝸牛。
徐家煒和王馳昊在打乒乓球。我在一旁尋找蝸牛,東找找,西找找。正找得垂頭喪氣的時(shí)候,突然,發(fā)現(xiàn)一只大蝸牛正在聚精會(huì)神地看他們打乒乓球比賽呢!我興奮不已連忙瞄著腰,輕手輕腳地挪過去一把抓住,生怕要被別人搶走似的。
我拿到教室里就津津有味地仔細(xì)觀察起來。它背上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的殼,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,觸角上面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛,下面有一張極小極小的嘴巴,有趣極了!突然,它伸出頭來一邊慢吞吞地走著一邊好奇地欣賞著我們美麗的教室。而且它走過的地方還會(huì)留下銀灰色的`足跡。咦!腰部怎么有一個(gè)圓圓的小洞洞?哦!原來是蝸牛呼吸的氣孔呀!我越看越起勁……
我想:蝸牛的嘴巴這么小怎么吃?吃什么?什么時(shí)候吃?爸爸微笑著說:“蝸牛最喜歡吃稀飯、青菜。常常喜歡在晚上吃東西!蔽野胄虐胍傻匕严★埡颓嗖艘黄鸱湃氡永。第二天早上,我看到青菜的葉子上有幾個(gè)大窟窿,稀飯都快沒了。原來,蝸牛真得在晚上偷偷地出來覓食的呀!
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
一片貝殼,靜靜的躺在枯敗落葉上,凄涼的月光照在它身上,是誰將它遺落在這幽靜的森林中,枯敗的.草叢里。月光柔和的照在它身上,經(jīng)過大雨的沖刷,貝殼變得格外光滑。
一只蝸牛,它從出生到現(xiàn)在,還沒有一個(gè)朋友,它無味咀嚼著落葉,幻想著如果有一位朋友該多好,可以一起說知心話,一起分享美味佳肴,一起快活的玩耍……總之,有一個(gè)朋友就好了。
也許是一場(chǎng)巧合,或是上天的安排。蝸牛在尋找食物時(shí)遇到了貝殼!斑?你難道也是貝殼?在這里看見同類可真不容易呀!我們交個(gè)朋友吧!”貝殼把有蝸牛殼的蝸牛錯(cuò)認(rèn)為是同類了。蝸牛雖不知道貝殼是什么東西,但還是決定扮著貝殼,因?yàn)樗蔡枰晃慌笥蚜耍?/p>
蝸牛靦腆地說:“嗯……好!”貝殼笑了,大聲喊到:“我有一個(gè)朋友了!”蝸牛被貝殼樂觀開朗的性格感染了,也不停的直笑。
在這幾天,一直都是陰天,但絲毫沒有影響兩位好朋友聊天的興致。貝殼給蝸牛講了許多它家鄉(xiāng)的故事:我的家鄉(xiāng)是一片海,有金色的沙子,小朋友們光著腳,在金沙灘上奔跑,而且他們都很喜歡我們,經(jīng)常把我們帶回家,我就是這樣被遺落在這兒的。聽著貝殼的故事,蝸牛總覺得有點(diǎn)對(duì)不起它,因?yàn)樨悮ぶv了這么多故事,而自己一個(gè)故事也沒有。所以蝸牛請(qǐng)貝殼吃它認(rèn)為的頂級(jí)美食——落葉?韶悮ふf它不喜歡吃這些。
今天,太陽高照,可蝸牛卻心情不好,它預(yù)感到它要離開貝殼了,心里別有一番滋味。
蝸牛最終還是走了,它留了張紙條給貝殼:對(duì)不起,我不是貝殼,我走了。貝殼看完了字條淡然一笑,我早就知道你不是貝殼啦!哪有貝殼吃落葉呀!
月光依舊幽靜的照在貝殼身上,但月光不知道貝殼在等它的朋友——蝸牛。
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
最近,我和幾只軟體動(dòng)物交上了朋友。它們長(zhǎng)得非?蓯,每天背著房子散步,走路還出奇地慢。哈哈,相信你也猜出來了,對(duì),就是——蝸牛。
我的蝸牛朋友比較大。它長(zhǎng)著兩對(duì)靈敏的觸角。一對(duì)很長(zhǎng),上面長(zhǎng)著蝸牛的眼睛,兩只眼珠“骨碌骨碌”轉(zhuǎn)著,像在思考什么問題呢!還有一對(duì)短的觸角是用來尋找食物的。蝸牛沒有可以歡蹦亂跳的腳,所以只能靠腹足慢慢地爬行。看見它那么柔軟的身體背著那么重的'殼,真替它擔(dān)心,怎么不會(huì)壓壞呢?原來,那螺旋形的殼是它的保護(hù)傘,一有風(fēng)吹草動(dòng),就迅速地躲了進(jìn)去。
到了正午時(shí)分,我拿來蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以為蝸牛沒有嘴巴,蝸牛不僅有嘴巴,而且還有兩萬五千多顆牙齒呢!但是蝸牛進(jìn)食的速度卻非常慢,它一般選擇晚上進(jìn)食,白天就像一條懶蟲呼呼大睡。如果你想喚醒它,就得給他洗個(gè)澡了。一洗完澡,它就精神百倍,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子來打量四周。
蝸牛非常有趣。有一次,我突發(fā)奇想:讓所有的蝸牛來“賽跑”吧!蝸牛還沒開始忙,我就先盤算開了,到底哪只蝸牛會(huì)得冠軍呢?比賽開始了,我“一聲令下”,蝸牛就開始爬了。一開始蝸牛還挺有方向感的,可是過了一會(huì)兒蝸牛就亂套了,有的往墻上爬,有的往廚房爬,還有的不偏不倚正好爬向了電視機(jī)。這可把我給嚇壞了,一會(huì)兒抓這只,一會(huì)兒抓那只,忙得滿頭大汗,不過也讓我觀察到一個(gè)現(xiàn)象:蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條細(xì)長(zhǎng)的黏液。
蝸牛雖然沒有腳,卻默默不語地爬行著;蝸牛雖然爬得慢,但它有著驚人的毅力。蝸牛那執(zhí)著的毅力真令我驚訝!
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
因?yàn)榭茖W(xué)課上需要帶一只蝸牛,所以媽媽特意為我買了一只。從此,它成了我的好伙伴。每天放學(xué)我都十分惦記它,總是先看看它,給它喂點(diǎn)水,再給它吃點(diǎn)菜葉。有時(shí)我也很奇怪,它一天到晚一點(diǎn)聲響也沒有,多寂寞呀!
我的這只小蝸牛,個(gè)子不大,背著一個(gè)像安全帽似的貝殼,殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長(zhǎng)著四個(gè)長(zhǎng)短不一的觸角。聽說前兩個(gè)短的能聞氣味,后兩個(gè)長(zhǎng)的觸角上面長(zhǎng)著像小米粒似的`小眼睛,向前伸著,有時(shí)來回?cái)[動(dòng),好像在尋找什么東西。這時(shí)只要輕輕碰它一下,它就會(huì)像嚇著了一樣,馬上把觸角收回去,它的膽子比我還小呢!
蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境里生活,而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白,營(yíng)養(yǎng)十分豐富。
蝸牛真是一種既有用又有趣的小動(dòng)物!
【三年級(jí)蝸牛作文】相關(guān)文章:
蝸牛三年級(jí)作文03-09
蝸牛三年級(jí)作文11-26
小蝸牛三年級(jí)作文12-06
關(guān)于蝸牛的三年級(jí)作文03-31
觀察蝸牛三年級(jí)作文03-31
捉蝸牛三年級(jí)作文03-09
可愛的蝸牛三年級(jí)作文03-06
命大的蝸牛三年級(jí)作文03-06
找蝸牛三年級(jí)作文03-08
蝸牛三年級(jí)作文范文03-08