【精選】三年級(jí)風(fēng)箏作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
風(fēng)箏若斷了線，飛得再高，也掙脫不了失去的痛�！}記
一個(gè)人走在公園里，抬頭望著蔚藍(lán)的天空，幾個(gè)風(fēng)箏在自由翱翔著……
風(fēng)箏看著小鳥從身邊飛過(guò)，便對(duì)線說(shuō)：“你真沒(méi)用，快把我放的再高點(diǎn)！”
線耐心的回答風(fēng)箏：“不行，飛得太高你會(huì)受傷的！”
風(fēng)箏不耐煩的說(shuō)：“你管這么多干什么？我有我的自由，哼……”線百般無(wú)奈，于是風(fēng)箏努力的掙脫了線的束縛。
可是當(dāng)風(fēng)箏為掙脫了線的束縛正洋洋得意時(shí)，它感到自己的身體不受控制了，接著便像落葉一樣疾速飄落在地上，再也不能自由翱翔了……此時(shí)，他躺在地上望著在天空自由翱翔的同伴，心里有無(wú)盡的傷痛……
在我記憶深處的那個(gè)風(fēng)箏就是我自己，而我的外公，就是那根牽引著我的線。
當(dāng)外公還在我身邊的時(shí)候，給了我世界上獨(dú)一無(wú)二的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，外公的所有心血都凝集在我身上�？晌覅s倔強(qiáng)得像那只風(fēng)箏一樣，想掙脫外公的臂膀，懷著好奇的心，去看看外面的世界，可現(xiàn)在才真正明白，有外公的地方才是溫暖的港灣。可現(xiàn)在已經(jīng)物是人非，想著想著，眼淚便如小雨般的落下……
小的時(shí)候，外公常常騎著單車接我上下學(xué)，在回家的路上總不會(huì)忘了給我買冰糖葫蘆，那一粒粒圓圓的，紅彤彤的像小水晶球樣的冰糖葫蘆是我童年永遠(yuǎn)的回味。我總會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候想想外公踩著單車的背影，因?yàn)槟潜秤笆俏覉?jiān)實(shí)的依靠，我總會(huì)想想外公遞糖葫蘆給我的時(shí)候那雙笑盈盈的雙眼，因?yàn)槟请p眼是暖流的源頭，我總會(huì)想象外公接過(guò)我書包時(shí)那雙飽經(jīng)滄桑的厚實(shí)的雙手，因?yàn)槟请p手托起了我整個(gè)人生……
小時(shí)候的我總是會(huì)跟在外公的屁股后面屁顛屁顛的跑來(lái)跑去，我和那個(gè)小朋友又走的更近了，幼兒園又發(fā)生了什么有趣的事情，老師又獎(jiǎng)了我一朵小紅花，我又會(huì)寫什么漢字了……什么話都會(huì)和外公分享。可是時(shí)光流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，外公卻老了，現(xiàn)在我只有每年過(guò)年才會(huì)回去看外公一次，交流也漸漸少了。每當(dāng)外公跟我講我小時(shí)候的事情我也只是笑笑，低著頭干自己的事。問(wèn)我成績(jī)好不好，學(xué)校生活怎么樣，為什么不經(jīng)�；貋�(lái)玩。我不屑一顧，只是說(shuō)學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間。我不以為然的幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻獨(dú)涼透了外公的心……去年回家過(guò)年，下車的那一刻，外公笑盈盈地跑過(guò)來(lái)迎接我們，這回我看仔細(xì)了，外公真的受不住時(shí)光的蹉跎了，他的背駝得比以前嚴(yán)重了，他的額頭上爬滿了皺紋，肥厚粗糙的手到處開(kāi)裂著，一邊忙著幫我們搬東西一邊不忘了跟我們噓寒問(wèn)暖，眼角噙著淚水，時(shí)不時(shí)望望我，那眼神灼傷我的心，嘴巴顫抖著，好似要說(shuō)些什么，卻又被咽了回去。我呆呆的站在一邊，也沒(méi)有察覺(jué)到什么……
后來(lái)，外公因?yàn)樾募」Ｈナ懒�。在蓋棺材的時(shí)候我不愿意相信這個(gè)事實(shí)，攔著蓋棺材的人，不肯他們就這樣帶走我的外公，外公不是還好好的嗎？外公他還跟我一起說(shuō)話呢！外公不是還在教我寫字嗎？我所有的記憶都停留在時(shí)候候�？蓭状稳直槐涞默F(xiàn)實(shí)拉回來(lái)，外公他最終還是走了，我再怎么哭喊也喚不回外公了，最終他帶著冰冷走了，帶著遺憾走了，帶著期待走了……
一個(gè)平淡無(wú)奇的放學(xué)的下午，天空像被一塊黑布覆蓋著，特別黑，風(fēng)呼呼的吹著窗戶，發(fā)出“嘣嘣”的聲音，雨滴像子彈一般疾速的.下著，拍打著地面。天公卻絲毫沒(méi)有顧慮到我沒(méi)有帶傘。我第一時(shí)間想到外公會(huì)來(lái)接我，沒(méi)關(guān)系的�？神R上又清醒的認(rèn)識(shí)到：外公已經(jīng)離開(kāi)我了，不會(huì)像以前一樣接送我了，想到這里，便又是一股暖流從眼中留下。我被現(xiàn)實(shí)拉扯回到冰冷的空無(wú)一人的教室。風(fēng)繼續(xù)刮著，雨繼續(xù)下著。我決定勇敢地向雨中走去，任豆大的雨滴打在頭上，臉上，手臂上……一個(gè)人走在又窄又臟的路上，路被雨淋得已面目全非滿是泥濘，一腳一腳向前走去，不知不覺(jué)走到了賣冰糖葫蘆的地方，自己買了一串吃著，味道是一樣的，只是這糖葫蘆飽含了我對(duì)外公無(wú)盡的思念，眼淚融在雨點(diǎn)中，化作了一點(diǎn)點(diǎn)思念，外公，你聽(tīng)到了嗎？想著想著，沒(méi)有注意腳下的石頭，摔在泥濘中，衣服已全被雨水濕透，沾上了泥濘，可我并沒(méi)有一跌不起，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到外公沒(méi)有在我身邊時(shí)候候要一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢的爬起來(lái)了，面帶微笑的向前走，此時(shí)臉上的水早已不知道是雨水還是淚水……
就在這時(shí)候，我仿佛又看到了那一串串冰瑩的糖葫蘆那個(gè)踩著老式單車的背影，那雙笑盈盈的眼眸，那雙厚實(shí)的手，那根牽引了我十四年的線……
線斷了，風(fēng)箏再也不能愉快的在蔚藍(lán)的天空中翱翔了……
一個(gè)人走在公園中，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，望著天空已不再蔚藍(lán)，風(fēng)箏線被無(wú)情掛斷…
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
陽(yáng)春三月的一天，我和媽媽來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，參加小記者風(fēng)箏節(jié)。
一到集合點(diǎn)，家長(zhǎng)和小記者伙伴們?cè)缫丫鄣搅艘黄稹⒗蠋熃o我們講了風(fēng)箏的歷史由來(lái)。風(fēng)箏早在2400多年前就由我們中國(guó)人發(fā)明了，它還有一個(gè)名字叫“紙鳶”。
劉老師講得津津有味，我們聽(tīng)得入迷興奮。
馬上要彩繪風(fēng)箏了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，領(lǐng)著準(zhǔn)備要繪畫的風(fēng)箏，我真有些迫不及待��！
風(fēng)箏到手了，我打開(kāi)一看，呀！風(fēng)箏的圖案是我最喜歡的動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》里的人物，我要給這些人物涂上和動(dòng)畫片里不一樣的顏色。擺好顏料，簡(jiǎn)單構(gòu)思，我開(kāi)始給熊大、熊二和光頭強(qiáng)化妝了。不知不覺(jué)中，我給它們穿上了特別的衣裳。
果然，我的'彩繪風(fēng)箏與眾不同！原本可愛(ài)的熊大、熊二和光頭強(qiáng)都被我畫成兇神惡煞了，媽媽取笑我說(shuō):“掛在門上可以辟邪啦！”劉老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你畫得很抽象啊，有創(chuàng)意！”
遺憾的是，因媽媽有事，我們提前離開(kāi)了，沒(méi)能和小記者伙伴們一起放飛風(fēng)箏，但是我依然非常快樂(lè)！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的.蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了，今天，我來(lái)到濕地公園去放風(fēng) 箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急，這時(shí)，爸爸在一 旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，第一次放，能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感 覺(jué)線有勁時(shí)，就放線，感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來(lái)了。
我聽(tīng)了爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧。”白雪公主“圖案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無(wú)忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。我們一起歡呼，一起歌唱。
這時(shí)天漸漸的黑了下來(lái)，我們依依不舍的回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
20xx年3月26的太陽(yáng)露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有一位來(lái)自USA的外教老師，他既會(huì)英語(yǔ)又會(huì)中文，說(shuō)話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開(kāi)眼界。
到了地點(diǎn)，老師們先每人發(fā)給我們一個(gè)空白風(fēng)箏，讓我們發(fā)揮自己的想象力來(lái)畫風(fēng)箏。
我畫的風(fēng)箏是這樣的：兩只鼓著大大眼睛的'胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾只小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬于我的獨(dú)一無(wú)二的手繪風(fēng)箏就完成啦。
我興沖沖地拿著風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)。我一手拿著風(fēng)箏，一手拉著線，快速地跑動(dòng)起來(lái)，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛起來(lái)了。有風(fēng)時(shí)，我不必再跑，沒(méi)風(fēng)時(shí)，我用盡全力地奔跑，才能把風(fēng)箏放起來(lái)。當(dāng)我跑累停下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)風(fēng)箏還會(huì)在空中翻跟頭呢，我想這應(yīng)該是風(fēng)的緣故吧。
最有趣的是，當(dāng)妹妹在“駕駛”風(fēng)箏時(shí)，那個(gè)外教老師把妹妹的風(fēng)箏放的老高老高了。我猜，美國(guó)那里一定有風(fēng)箏節(jié)，所以老師的技術(shù)才那么好。
這就是我今天的風(fēng)箏之旅！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
從小我就喜歡放風(fēng)箏。
春天到了，溫暖的陽(yáng)光照著大地，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂著我的小臉。我們來(lái)到火車站廣場(chǎng)，一路上我看見(jiàn)各種各樣的花草樹木，有粉紅的桃花，有金燦燦的迎春花和紫色的紫荊花，還有雪白的玉蘭花……小鳥也在樹上高興地唱著歡快的歌。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人好多啊！我興高采烈地拿出風(fēng)箏，迫不及待地開(kāi)始放了。放著放著，一陣風(fēng)吹來(lái)風(fēng)箏刷地一下沖上藍(lán)天了。一會(huì)兒風(fēng)沒(méi)了，風(fēng)箏又從天上掉了下來(lái)，我只好一邊跑一邊放線，拽著風(fēng)箏奔跑，一會(huì)我就跑的.滿頭大汗了。天上的風(fēng)箏可真多，有笑臉風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏，有美羊羊和喜羊羊風(fēng)箏，有蝙蝠風(fēng)箏，還有飛機(jī)和老鷹風(fēng)箏等等，各種各樣五彩繽紛的風(fēng)箏漂亮極了。它們自由自在地在空中飛翔，不甘示弱地比著高低呢！
每次放完風(fēng)箏，媽媽都要不斷催促：“不早了，丁丁。我們快回家吧！”我總是依依不舍地又放了一次風(fēng)箏才答應(yīng)回家。
放風(fēng)箏真開(kāi)心，陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年。
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