精選三年級(jí)小魚(yú)的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小魚(yú)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇1
很久以前，小魚(yú)生活在河里。這條河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)可以快樂(lè)地和它的小朋友嬉戲�？墒墙鼛啄陙�(lái)，小魚(yú)生活的河出現(xiàn)變化了。
小魚(yú)生活的河不再清澈，氣味也不再清新。小魚(yú)的鄰居和朋友都相繼搬家了，小魚(yú)的媽媽也病死了，小魚(yú)陷進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的痛苦之中�，F(xiàn)在，小魚(yú)生活的河里很“熱鬧”，塑料袋、紙盒、拖鞋、塑料瓶，真可以說(shuō)是五花八門(mén)。每當(dāng)小魚(yú)出門(mén)的時(shí)候，都有像“流星”一樣的垃圾朝它飛來(lái)。小魚(yú)不得不撐著傘出出進(jìn)進(jìn)了。沒(méi)有朋友的小魚(yú)孤單極了，終于有一天，它要離開(kāi)這條“母親河”去尋找新的家，一個(gè)干凈的`新家。
看著這條傷心的小魚(yú)離開(kāi)家，我在想：我們一定不要亂扔垃圾，這樣趕走了一去不復(fù)返的小魚(yú)，又對(duì)自己沒(méi)什么好處。我們一定要遵守公德，保護(hù)好我們的環(huán)境。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇2
我是一條小魚(yú)，我生活在一條清澈見(jiàn)底的小河里，這里的水碧綠碧綠的'，綠得似乎是被周?chē)木G樹(shù)和綠草染過(guò)一樣。在這條小河里，我有很多小伙伴，它們的顏色五彩繽紛，有紅的和黃的，還有黑的……
有的還是幾種顏色加在一起的呢！
可是，好日子沒(méi)過(guò)多久，我們的小河就變得奇臭無(wú)比，什么餅干盒呀，什么破鞋子呀，什么垃圾袋呀，什么肉骨頭呀，什么香蕉皮呀……連臭襪子都扔到小河里來(lái)了。這些垃圾害得我們連出門(mén)都要帶雨傘，要不然，我們肯定被垃圾砸傷。現(xiàn)在，小魚(yú)小蝦都死了，我們就沒(méi)有食物了。
我作為一條魚(yú)兒，我真想對(duì)人類說(shuō)：“不要再這樣下去了！如果再這樣下去，河水就會(huì)更加黑了，而且還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味。
到了那個(gè)時(shí)候，我們魚(yú)兒就會(huì)滅亡，不止我們魚(yú)兒，整條小河的所有生命都會(huì)死亡，而且一個(gè)生命也不剩！求求你們?nèi)祟惒灰龠@樣了，救救我們吧！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇3
我是一條小魚(yú)，一條無(wú)憂無(wú)慮，一天到晚歡快游泳的小魚(yú)。我的祖祖輩輩都生活在你面前這條曾經(jīng)叮咚流淌的小河。小河滋養(yǎng)了周?chē)囊徊菀荒�。那時(shí)，鄉(xiāng)親們都親切的稱呼它為“笑河”。
以往，這里的河水清澈見(jiàn)底，河岸兩旁綠樹(shù)成蔭。每天清晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都會(huì)婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，周?chē)睦锇肃l(xiāng)的小朋友都會(huì)來(lái)到這里嬉戲；午夜，你會(huì)聆聽(tīng)到蟲(chóng)吟蛙唱；抬頭更是點(diǎn)點(diǎn)繁星。一切都是那么如詩(shī)如畫(huà)。讓我如醉如癡。
可是，不知從什么時(shí)候起，兩岸的蒼天大樹(shù)被一棵棵的砍伐，曾經(jīng)綠蔭覆蓋的小山村變成了現(xiàn)在這座現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)，河流的兩岸建起了林立的工廠。那轟鳴的機(jī)器聲讓我膽顫心驚；工廠排放的濃煙與污水讓我甚至無(wú)法呼吸。我的家再也不是那條記憶深處清澈見(jiàn)底，充滿歡笑的“笑河”。我只能眼睜睜地看著我的親人，同伴一一離我而去…
記得小時(shí)候，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，小河的源頭有一片美麗的桃林，每到春天，那里就是一片燦爛的花的海洋。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，花瓣隨風(fēng)飄落，落英檳紛，宛若仙境…
我下定決心，去追尋那曾經(jīng)的幸福，那片夢(mèng)境中的桃林。
我盡力地往前游，我已經(jīng)很疲憊。一路上看到同伴的尸體更是讓我傷心欲絕。
終于，我用盡全身的力氣游到了水的源頭�？墒�，這還是我一心向往的`桃花源嗎？為什么這里只剩下了一個(gè)個(gè)干枯的樹(shù)樁。媽媽描繪的永不枯竭的山泉也快要干涸？
傳說(shuō)中魚(yú)是沒(méi)有眼淚的，可是，為什么這一刻，我感到有一滴咸咸的液體流過(guò)我的嘴角？我只是一條小魚(yú)，一條微不足道的小魚(yú)，但如果我的淚可以匯集成一條彎彎流淌的小河，我愿意以我的生命去換回那條曾經(jīng)的“笑河”……
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇4
今晚，我的心情就像今天的天氣——由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)雨。
今天下午，我放學(xué)回到家，趕快跑到我房間，看心愛(ài)的小金魚(yú)，突然發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的身體上有一條傷口，已經(jīng)有點(diǎn)腐爛了，我的臉頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰了，我?guī)缀跻蘖�，趕快叫爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸安慰了我?guī)拙�，也沒(méi)有辦法。我想：我已經(jīng)養(yǎng)這條金魚(yú)四個(gè)星期了，我費(fèi)盡心思來(lái)養(yǎng)它，它卻要離我而去，太可憐了，我心疼的哇哇大哭起來(lái)。
小金魚(yú)在水中奮力地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“小主人，你別哭了，我這不是很好嗎？”我不哭了，它好像明白我的心思，停了下來(lái)，看著我。媽媽又幫我查了資料，得到了有關(guān)的'措施，那就是用淡鹽水浸泡5分鐘，把魚(yú)缸清洗干凈，但我不知道有沒(méi)有效。
真希望我的小金魚(yú)能康復(fù)啊！我會(huì)更加關(guān)心它的！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇5
在茂密的大森林里，一條清澈見(jiàn)底的小河從森林中緩緩流過(guò)。小河里住著一群小魚(yú)，它們無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起。在他們中間有一條小魚(yú)渾身都是金色的，跟其他小魚(yú)的顏色一點(diǎn)兒也不一樣，大家都笑它。可小金魚(yú)卻不在乎，依然快樂(lè)地跟大家一起玩耍。小魚(yú)們有一個(gè)共同的夢(mèng)想，它們都想看看大海究竟是什么樣。
“可是大海在哪里呢？”一條小魚(yú)問(wèn)。
“是呀，是呀！我們?cè)撛趺醋吣�？”另一條小魚(yú)說(shuō)道。
年長(zhǎng)一些的小魚(yú)說(shuō)：“大海一定在小河的上面，沒(méi)有大量的水從上面流下來(lái)，小河從哪兒來(lái)呢？”
“你說(shuō)得對(duì)，我們都同意！”大家異口同聲地答道。
這時(shí)，一直默默思考的小金魚(yú)輕聲說(shuō)：“我覺(jué)得大海一定在小河的下面，我們應(yīng)該順著河流的方向走，才能看到大海�！�
大家沒(méi)有理睬小金魚(yú)，它們決定跟隨那條年長(zhǎng)的小魚(yú)向著小河的`上岸游，去找大海。只剩下小金魚(yú)孤單地留下了。一路上魚(yú)群帶著自己的夢(mèng)想，游啊游，它們?cè)酵靶『釉秸�，等他們游到盡頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小河變成了一股清泉從山上流下來(lái)。
那堅(jiān)信自己想法的小金魚(yú)呢？它搖動(dòng)著金色的尾巴，毅然勇敢地順著河流的方向往下游游去。它越游越遠(yuǎn)，小河也越來(lái)越寬，河岸兩邊的景色也越來(lái)越美。它游過(guò)了小河，游過(guò)了大江，終于，小金魚(yú)游到了蔚藍(lán)的大海。
大海真美�。⌒〗痿~(yú)興奮地跳起來(lái)。陽(yáng)光照耀在它的身上，金光閃閃，小金魚(yú)成了大海里一顆閃亮的明星。
【三年級(jí)小魚(yú)的作文】相關(guān)文章：
小魚(yú)的三年級(jí)作文04-04
小魚(yú)三年級(jí)作文11-06
小魚(yú)的作文03-04
小魚(yú)的哭訴三年級(jí)作文04-04
捉小魚(yú)三年級(jí)作文02-17
小魚(yú)的哭泣三年級(jí)作文02-19
三年級(jí)放生小魚(yú)作文06-25
我家的小魚(yú)作文三年級(jí)12-25