三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
提到新發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字，我呀，還真有很多很多的新發(fā)現(xiàn)呢！世界的奧秘很多很多，都等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
這不，我也找了一個(gè)呢！這是我早晨起來(lái)梳妝好，就等待吃早餐了。我正閑著沒事干，突然，我被一本書所吸引了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》我抱起書認(rèn)真讀起來(lái)，等待著早餐。
我看到書上有一篇題目：睡覺的正確姿勢(shì)。我對(duì)這篇有所好奇，心想：睡覺還需用什么姿勢(shì)？難道，還會(huì)對(duì)身體帶來(lái)危害？我得趕緊看看書上是怎么說的，我捧起書繼續(xù)讀。讀完后才明白朝右上角睡比較科學(xué)，朝左邊睡會(huì)壓著心臟，這樣不太好受。所以，我要趕緊告訴媽媽，她經(jīng)常朝左睡。我提醒了媽媽，也告訴自己朝右上角睡才是最佳的。
哈哈，在我空閑時(shí)間看書能懂得道理，也體醒媽媽睡覺的`姿勢(shì)。讀書讓我懂得了很多知識(shí)，我愛讀書！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
生活中處處有奧秘，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。最近，我就有一個(gè)不小的收獲，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于鴨子身上的秘密。
那天放學(xué)時(shí)，我看見路邊有賣鴨子的，就買了一只。我捧著鴨子，看著那毛茸茸的身體，扁扁的嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，可愛極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒有耳朵？如果沒有，怎么聽到聲音？于是，我決定做一做試驗(yàn)，來(lái)探究這個(gè)問題。
回到家，我馬上開始我的試驗(yàn)。我決定分兩次試驗(yàn)。
第一次，我沖著鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個(gè)沒頭的蒼蠅似的。估計(jì)是被嚇到了，呵呵。這次試驗(yàn)證明，鴨子是有耳朵的。
第二次，我找來(lái)一塊布，把鴨子的頭部包得緊緊的，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無(wú)其事地走來(lái)走去。這次試驗(yàn)證明，鴨子的.耳朵就在頭部。
那么，鴨子的耳朵在頭部的哪個(gè)地方呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它眼睛后面有一個(gè)地方的毛凸了出來(lái)。我把毛扒開，發(fā)現(xiàn)那兒有一個(gè)小洞。我拿來(lái)一些軟紙巾，把小洞塞住，再對(duì)著鴨子大吼，它似乎根本沒聽見。原來(lái)，這個(gè)小洞就是它的耳朵。
我發(fā)現(xiàn)了鴨子的秘密，心里高興極了。我想，面對(duì)生活，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，動(dòng)手去實(shí)踐，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
陽(yáng)光燦爛的一天，東東和紅紅在草地上玩捉迷藏的.游戲。
他們正開心地玩著……突然天空中飄來(lái)了幾片烏云。緊接著，東東和紅紅同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一群螞蟻正往高處爬去。紅紅好像想到什么似的說：“老師告訴我們快要下雨的時(shí)候，螞蟻就會(huì)把家搬到高處去�！睎|東拿來(lái)放大鏡仔細(xì)看說：“螞蟻搬家好有趣呀！第一個(gè)帶頭的是一只大螞蟻，第二只背著西瓜子，一步一步地向高處走去。還有好多螞蟻一步一步地朝前走去。
最后，它們找到一個(gè)石頭縫鉆了進(jìn)去，我猜這就是它們的新家了吧？它們肯定累壞了，有的睡覺，有的喝水，還有的吃東西，螞蟻真是很辛苦呀！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期六，我吃完午飯后，就拿起作業(yè)本寫作業(yè)。突然，我覺得手上有東西在爬，有點(diǎn)癢癢的。我一看，原來(lái)是一只小螞蟻。我仔細(xì)觀察了它，它頭上有一對(duì)“天線”（觸角），還有六條腿，身體顏色是黑色。我把它輕輕地放在了桌子上，小螞蟻就爬到了我的一支自動(dòng)鉛筆上。我不心把自動(dòng)鉛筆掉在了地上，我想：小螞蟻肯定摔死了。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，這是怎么回事呢？
做完了作業(yè)，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細(xì)看了它一下，居然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想也想不出來(lái)。我就問知識(shí)淵博的堂哥，堂哥微笑著對(duì)我說：“你可以去查資料呀！”“對(duì)呀，我可以去電腦里找到答案啊�！边^了一會(huì)兒，終于找到答案了，原來(lái)螞蟻的'體重比較輕，當(dāng)它從高處落下的時(shí)候，就會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達(dá)到地面時(shí)才會(huì)一點(diǎn)事也沒有。
我終于明白了其中的道理，只有你細(xì)心觀察生活，就會(huì)有奧妙無(wú)窮的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
一天，我和媽媽在小河邊玩耍。忽然，天色暗了下來(lái)，好像快要下雨了，我們準(zhǔn)備回家去。我偶然發(fā)現(xiàn)河邊的蜻蜓飛的低了下來(lái)，不久便下起大雨。這是怎么回事呢?我百思不得其解。
回到家里，我坐到電腦旁查了查資料，終于水落石出。原來(lái)，通常在下雨之前，空氣中的濕度特別高，因此在蜻蜓飛翔的時(shí)候，往往會(huì)把翅膀弄濕。盡管蜻蜓的飛行能力再?gòu)?qiáng)，由于沾濕的身體較重，也就很難像往常在較高的地方飛行，只能在低處飛行了。
通過這件事，我知道了大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的.，只要我們細(xì)心觀察，仔細(xì)研究，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在童年里孩子們對(duì)一些東西都很好奇。就是因?yàn)楹闷�，才�?huì)有一些”驚人“的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。
記得在我很小的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)很好價(jià)錢也很好的籃球。我拿著它和好朋友到院子里玩。我玩著玩著就想：為什么籃球能彈起來(lái)，而且彈得很高？這個(gè)問題困擾住了我。
我有一個(gè)我認(rèn)為是很好的優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)的問題就要努力的解決它。于是我趕快回家，拿起剪刀剪開了爸爸給我買的我的新籃球。我把氣囊剪開以后發(fā)現(xiàn)，籃球有兩層，我把表面一層扒開，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)氣囊，我用手
把氣囊一擠，當(dāng)我松開的時(shí)候它又變回原樣。這下我明白了，籃球之所以能彈高，就是因?yàn)闅饽依镉性S多空氣
通過空氣擠壓把球彈到空中去！
爸爸發(fā)現(xiàn)我把籃球剪破了，問我：”咦這怎么了？“我把自己的.發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸不但沒罵我，還給我
講了一些籃球的知識(shí)。爸爸笑了，我也笑了。
是啊！就是因?yàn)橛辛送甑暮闷妫庞辛恕斌@人“的發(fā)現(xiàn)，就是有了”驚人“的發(fā)現(xiàn)，才有了這么多的歡聲笑語(yǔ)。
今天是父親節(jié)，謝謝爸爸讓我在愛中長(zhǎng)大。我愛你爸爸！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
上體育課時(shí)，老師讓我們做各種運(yùn)動(dòng)。在陽(yáng)光下，我們一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒跳繩，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，氣喘吁吁的。我問黃銘：“黃銘，運(yùn)動(dòng)了這么久，熱不熱？”“都快熱死人了，我恨不得現(xiàn)在就洗個(gè)涼水澡！”我看到黃銘的頭上，媽呀，那么多豆珠似的汗水，簡(jiǎn)直就是潑了盆熱水在她頭上呀。突然好奇心一家子來(lái)敲門啦，好奇心父母提出了問題，出汗有沒有好處，好奇心寶寶接著提出了問題，是不是大腦出問題了？一直在冒汗。
我?guī)е@兩個(gè)問題回到了家。稀里糊涂地寫了作業(yè)，媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)，。便問：“女兒，你怎么錯(cuò)那么多題，心不在焉的？跟媽媽說說，也許說了苦惱就輕松了呢�！蔽腋嬖V媽媽，今天發(fā)生的事情和兩個(gè)疑問。
“真是個(gè)有心的孩子�！眿寢屝χf，“大腦沒有生病。出汗是身體的本能。出汗，還有很多好處，汗液蒸發(fā)時(shí)可以帶走較多的熱量，具有調(diào)節(jié)氣溫的作用。汗液還可以使皮膚角質(zhì)柔軟，有著滋潤(rùn)皮膚的.作用。汗液中的乳酸能夠阻止細(xì)菌的增長(zhǎng)，防止皮膚病的發(fā)生。還可以，排泄代謝廢物，調(diào)節(jié)水和鹽的平衡比例。但人體出汗過多，就會(huì)影響水鹽平衡，所以每當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)后就要喝淡鹽水補(bǔ)充水分和鹽類。明白了嗎？”“嗯，我明白了！”
通過媽媽的講述，我明白了：生活中處處有問題，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)問題，解答問題！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天，只有我和爸爸在家。我渴了，想要把不給我倒杯水。他說“水很燙的哦！”我心想：涼一會(huì)兒吧！我便讓他把水放在桌子上讓它涼一會(huì)兒。
過一小會(huì)兒，我認(rèn)為水應(yīng)該涼了，我便跑到了客廳。只見大桌上的水原本是滿滿的一杯，現(xiàn)在竟然少了一口。我馬上跑出生氣的.問："爸爸你是不是喝了我地水“。
他卻無(wú)辜地說：“這可不是我喝的，我一直坐在這里，哪兒也沒去呀！”
我心想：一定是有人偷喝！我便決定再倒一杯水，開始了抓小偷的行動(dòng)。
我和爸爸倒了一模一樣的兩杯水放在桌上，不過一杯水熱水，一杯水涼開水，兩個(gè)杯子里的水位相同。過來(lái)一會(huì)兒，我便開始檢查兩杯水的水位是否相同，于是我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)杯子里的水位低了一些。
我越想越不對(duì)勁，我決定一定要把這個(gè)討厭的偷喝水的“小偷”抓住
這時(shí)爸爸笑著對(duì)我說：“可沒有什么偷喝水的小偷，咱們來(lái)研究下這時(shí)怎么回事吧！
“爸爸，是不是水的溫度越低，它就收束起來(lái)了？”我有點(diǎn)遲疑的問道
爸爸說：“那咱們就上網(wǎng)查一查真正的原因吧！"
說著他拿出了手機(jī)開始打出問題，查了我才知道，原來(lái)因?yàn)楫?dāng)水冷卻倒室溫時(shí)，溫度比開水溫度低，體積會(huì)變小。水這種物質(zhì)會(huì)發(fā)生反膨脹。在四攝氏度以上遵循熱脹冷縮，而到了四攝氏度則會(huì)發(fā)生反膨脹，所以等質(zhì)量的冰和水，冰的體積會(huì)大一些。
不查不知道，查了嚇一跳，這可真是大千世界無(wú)奇不有��！只有留心觀察，才會(huì)有疑問。有了發(fā)現(xiàn)再去查閱資料便會(huì)學(xué)到新知識(shí)。真的很有意思哦。
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