【熱門】游三年級(jí)作文合集七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

游三年級(jí)作文 篇1

　　今天，學(xué)校組織學(xué)生到海洋公園春游。我七點(diǎn)就起床了，迫不及待想立刻出發(fā)。我收拾好背包，換好鞋子，一路興奮地跑到了學(xué)校。不一會(huì)兒，坐上車出發(fā)了。

　　到了海洋公園，經(jīng)過(guò)一座‘‘城堡’’。我們很快下了車，走進(jìn)海洋公園的大廳，來(lái)到海館，我好像置身于神秘的海底世界中。所有同學(xué)都被眼前的'景色吸引住了，我們看見(jiàn)了好多魚(yú)，有中華鱘、閃電王子、藍(lán)吊······不過(guò)，這里人山人海，我狠難才能仔細(xì)看見(jiàn)活潑可愛(ài)的小魚(yú)。只見(jiàn)一個(gè)大屏幕，上面寫‘‘揮一揮手，看會(huì)出現(xiàn)什么?''同學(xué)們揮了一下手，屏幕上出現(xiàn)了好多漂亮的魚(yú)。那里就是神秘的海底世界呀!我們穿過(guò)一條玻璃隧道，下面還是電梯呢!我們還看見(jiàn)了‘‘美人魚(yú)傳說(shuō)’’，美人魚(yú)在水中跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　整整三個(gè)小時(shí)，我游完了海洋公園。在海洋館里，我領(lǐng)略了那神秘的海底世界。久久不想離開(kāi)，海洋公園真是一個(gè)賞心悅目的世界。

游三年級(jí)作文 篇2

　　在今天的作文課上，我看到黑板上畫(huà)著一個(gè)大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，咧著嘴傻笑，就是沒(méi)鼻子。老師說(shuō)：咱們做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲好嗎？我們異口同聲地說(shuō)：好！

　　游戲開(kāi)始了。聽(tīng)！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫(huà)鼻子的同學(xué)指著，再看畫(huà)鼻子的同學(xué)有的把鼻子畫(huà)在了離大頭娃娃兩尺遠(yuǎn)的位置，有的把鼻子畫(huà)在了離大頭娃娃半尺遠(yuǎn)的`位置。還有的把鼻子畫(huà)在了大頭娃娃的眉毛下……教室里不時(shí)地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著一支粉筆，兩只胳膊一伸，原地轉(zhuǎn)了三圈后，我就覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向了。我雙臂向前伸去，邁開(kāi)腿試探著小心翼翼地向前走，登上講臺(tái)的時(shí)候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了，我又冷靜了一會(huì)兒，就大膽的畫(huà)出了娃娃的鼻子。此時(shí)，底下的同學(xué)鼓起掌聲來(lái)，我趕快扯下絲巾一看，��！我對(duì)了，別提我心里有多高興了。

　　畫(huà)鼻子這個(gè)游戲可真好玩呀!它不但把我一天學(xué)習(xí)的疲勞都趕走了，還給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，使我開(kāi)心，我太喜歡這個(gè)游戲了！

　　家長(zhǎng)感言：看了宋立陽(yáng)這篇作為，感覺(jué)他比以前進(jìn)步了不少。以前宋立陽(yáng)是個(gè)詞匯掌握量很少、不喜歡寫作文的孩子。而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子漸漸有了學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于寫作文的愛(ài)好大大提高了！感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。

游三年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)到游玩，記得有一次，我和爸爸媽媽還有弟弟來(lái)到了清風(fēng)湖。那里風(fēng)景優(yōu)美，五光十色。小湖清澈見(jiàn)底，小草又軟又香。

　　我們來(lái)到了開(kāi)船的地方，別人的船可惜已經(jīng)下班了，可是我等煩了，就哇哇地哭了起來(lái)，我爸爸哄著我來(lái)到了小的.游戲廣場(chǎng)。

　　弟弟玩起了小船，我玩起了碰碰車。不一會(huì)兒，弟弟的船就玩完了。我弟弟爭(zhēng)先恐后地和我搶碰碰車，我就和我弟弟一起玩了起來(lái)，本來(lái)是我弟弟開(kāi)著，我怕他再開(kāi)到草叢里，我就和他交換了過(guò)來(lái)。我開(kāi)著碰碰車，巧妙躲閃，直到結(jié)束也沒(méi)有失誤。

　　那一天我玩得真開(kāi)心。

游三年級(jí)作文 篇4

　　每個(gè)小孩在開(kāi)學(xué)時(shí)絕對(duì)不會(huì)漏想那么一件事：什么時(shí)候秋游�。慨�(dāng)然我也不例外哦！

　　這不，秋游到了！

　　踏著炎炎夏日，同學(xué)們的熱情更是被著股熱給加強(qiáng)了，坐上巴士，同學(xué)們紛紛將自己書(shū)包里的食物拿出，你拿一點(diǎn)我的，我拿一點(diǎn)你的，同學(xué)們就這樣歡快的度過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。（雖說(shuō)是歡快的但是其中還是有那么一點(diǎn)不愉快）

　　到了都市菜園，導(dǎo)游先帶我們?nèi)コ酥穹�，在竹筏上，到處都是一只只小蜘蛛，后面的女生又叫又跳的，搞的竹筏東倒西歪的，還好過(guò)了一會(huì)兒我們就靠岸了，竹筏上的鬧劇也宣布落幕了。

　　接著是接種盆栽，每人到阿姨那領(lǐng)一棵植物，然后填土，一堆土倒在地上，女生們都嫌臟，有的叫男生幫忙裝，有的另外拿一個(gè)盆子去盛，盛完再倒到自己的盆里，有的干脆就不種了。

　　然后是自由活動(dòng)時(shí)間，我與我的隊(duì)員們先是野餐，然后是挑戰(zhàn)勇敢者道路，摔得我是紫一塊，青一塊的（先聲明我可是一個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡，是真的`�。┤欢�最精彩的部分還是迷宮逃亡：幾個(gè)同學(xué)當(dāng)魔鬼，我們得從迷宮里逃出，輸?shù)米顟K的就不用我說(shuō)了吧！哦，對(duì)了，我們還去爬了假山，走了獨(dú)木樁，膽子大的女生都爬到假山頂去了！

　　這又是一次令我難忘的秋游，雖然發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，但還是非常期待下一次，再一次與你制造鬧劇，制造歡樂(lè)，制造一個(gè)屬于我們的一片天，一片充滿歡樂(lè)喜劇的藍(lán)天。

游三年級(jí)作文 篇5

　　初冬的周末，冬日暖陽(yáng)，風(fēng)和日暄。我?guī)е�采風(fēng)筆記本走進(jìn)了月湖公園。

　　踏入公園，映入眼簾的是小橋流水和滿湖的碧綠。靜靜的秋月湖面，泛著一兩艘小船，襯著風(fēng)高云淡的藍(lán)天，顯得格外的清澈。

　　我穿過(guò)湖光島來(lái)到了“荷塘月色”，初冬的荷葉早已枯萎，讓人感受不到夏天“映日荷花別樣紅”的景致了。湖岸火紅火紅的楓葉正展示著多姿的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層層疊疊，層林盡染，有橘紅的、火紅的、朱紅的，還有用畫(huà)筆都調(diào)不出的絢麗色彩。陣陣北風(fēng)刮過(guò)，片片楓葉掛在枝頭婆娑起舞，就像一個(gè)個(gè)“小精靈”，在向游客們傳遞著初冬的信息。別有一番“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。

　　漫步走過(guò)“荷塘月色”，前面就是滿月橋。近似于圓月的拱形大橋橫跨在湖面。登上高高的拱橋是觀看湖心島——“鳥(niǎo)島”的最佳位置。初冬的“鳥(niǎo)島”依然如一頭郁郁蔥蔥的“綠花菜”，雖然不少候鳥(niǎo)已經(jīng)南飛，但仍然還能看到三五成群的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去。

　　跨過(guò)滿月橋，有一條筆直往西的'銀杏走廊，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊通向?yàn)g陽(yáng)河畔。走廊兩側(cè)是高聳的銀杏樹(shù)，金黃的銀杏葉稀疏地掛在錯(cuò)亂的枝頭；飄落的銀杏葉鋪滿了千米長(zhǎng)廊。銀杏葉金黃金黃的，一片片、一層層，你挨著我，我遮著你，層層堆疊璀璨無(wú)比。一眼望去，夕陽(yáng)下的長(zhǎng)廊好像鋪上了金燦燦的厚地毯，又好像在提醒人們秋天已悄悄離去。

　　日落黃昏，銀杏樹(shù)下的茶梅花滿株白色、粉色的花朵兒，迎著凜冽的寒風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放著。我禁不住想起了英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。

　　走出月湖公園，我合上記錄得滿滿的采風(fēng)本，意猶未盡。在回家的路上，我悄悄地告訴媽媽，我對(duì)月湖公園的“小精靈”作了個(gè)承諾，要用我的筆把月湖公園的美景記錄下來(lái)，與更多的人分享。

游三年級(jí)作文 篇6

　　冬爺爺悄悄地走了，他請(qǐng)來(lái)了春姐姐。春姐姐一來(lái)到大地的懷抱小草就你擠我我擠你，很快就鋪滿了每一個(gè)角落；花兒也展開(kāi)了花瓣，如仙境一般，美麗極了!

　　今天我和幾個(gè)好朋友一起去金倉(cāng)湖，一路上我們看到了蝴蝶在翩翩起舞，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝歌唱的曲子。春風(fēng)吹醒了在冬眠的小動(dòng)物，過(guò)了不久我們來(lái)到了金倉(cāng)湖，金倉(cāng)湖里的景色可真美��！我們一起在哪里玩了許多活動(dòng)，有刺激的，有不刺激的，有好玩的'又不好玩的······我們玩了很久，玩累了我們到一塊很大的草坪上，拿出我們各自帶的東西玩的、喝的······我們都從包里拿了出來(lái)，我們互相交換的吃，可好玩了。

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)：春姐姐把小草請(qǐng)了出來(lái)，春姐姐迎開(kāi)了各色鮮艷的花，柳枝隨著風(fēng)的到來(lái)翩翩起舞各色鮮艷的花紛紛亮相。春姐姐無(wú)處不在，她把他那柔和的風(fēng)帶到了果園，果園里一片春意：桔子樹(shù)馬上就結(jié)果了，那果子像個(gè)橘色的絨球給春光曾添了許多生趣······

　　春天實(shí)在是太美麗了，我愛(ài)春天！

游三年級(jí)作文 篇7

　　今天老師拿出了一盆光滑的彈珠，我們一看，難道要玩兒游戲？對(duì)了，就是玩游戲，名字就叫做夾彈珠，具體怎么玩兒呢？就聽(tīng)我來(lái)介紹吧。

　　規(guī)則如下：全班分成兩組，每組派兩個(gè)人用筷子夾彈珠，并把它放入另一個(gè)盆子里，掉到盆外的'不算數(shù)，用手抓算犯規(guī)，計(jì)時(shí)一分鐘，哪組夾得多，哪組就贏了。

　　比賽開(kāi)始了，我方選手：高絢。對(duì)方選手：盧思桐。高絢被選中后，趴在桌子上，猶豫了一會(huì)，之后慢慢地走了上去，可以看到她的腳還在發(fā)抖，盧思彤也慢慢地走上去，走到指定的位置，這就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。老師一聲令下，選手們目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，生怕一不留神，對(duì)方就夾了許多。高絢一開(kāi)始是用筷子托著彈珠，可是卻沒(méi)能將彈珠托起，到后面她迅速轉(zhuǎn)變了方法，改為夾彈珠，慢慢地熟練了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小技巧：是要把筷子夾到彈珠的中間，然后輕輕地放進(jìn)盆子里，最后高絢贏了。這一輪比賽就這么結(jié)束了，馬上要進(jìn)行下一輪。

　　這輪是團(tuán)體接力賽，我是小裁判。比賽開(kāi)始后，教室立刻熱鬧起來(lái)，有人犯規(guī)了，同學(xué)們有的人用手抓，還有的人將球掉到了地上。哎！當(dāng)裁判可真難。

　　比賽要結(jié)束了，是我們贏了。我們運(yùn)氣真好，但還是要努力保持永遠(yuǎn)不敗的記錄的。

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