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    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文

    時(shí)間:2023-04-02 12:44:56 三年級(jí) 我要投稿
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    【推薦】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集九篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集九篇

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1

      有一次,文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說:“要不是我能寫字,主人就不可能考好。我是老大!边@時(shí),小刀不服氣地說:“要不是我把你削尖,你還寫不出字呢!我才是老大呢!”

      “我才是老大呢,要不是有我在,你還沒處寫呢!”紙憤憤不平的說。

      橡皮說:“要不是我把錯(cuò)的'地方擦掉,就永遠(yuǎn)是錯(cuò),我才應(yīng)該是老大呢!”他們激烈的爭(zhēng)吵著,不分上下,誰也不甘示弱。

      到底誰才是真正的老大?這時(shí),小主人醒了,小主人語重心長(zhǎng)地說:“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行,你們一定要團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮你們最大的作用!

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2

      在一個(gè)炎熱的夏天里,太陽像個(gè)大火球似的掛在天空中,沒有一絲涼風(fēng),樹葉一動(dòng)不動(dòng),好像都睡著了,湖水沒有像往常那樣歡快地拍打著礁石。

      正因如此,鉛筆和尺子的脾氣又上升了許多,它們又開始爭(zhēng)吵,誰是最好的文具了。有一天,橡皮終于忍不住打斷了它們的爭(zhēng)吵:“你們別吵,每種文具都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如我,小主人寫錯(cuò)字時(shí)我可以幫它擦去錯(cuò)別字,可是,我不能幫助小主人寫字,只有鉛筆才可以寫字!”尺子聽了橡皮說的話,對(duì)橡皮怒吼到:“總有一樣文具是最好的!”橡皮嚇得趕緊躲進(jìn)了它自己的房間。然而鉛筆聽了橡皮說的話沒有像尺子那么生氣,于是它昂頭挺胸用傲慢的語氣對(duì)著尺子說:“看吧,我的人氣比你的`人氣大多了,那個(gè)什么最好文具的稱號(hào)當(dāng)然是我的了!我勸你還是讓步吧!”“哼!你能畫出一條完美的直線嗎?”尺子答道。它們每天這樣吵呀吵,吵得橡皮頭都大了。

      有一天鉛筆和尺子請(qǐng)來了知識(shí)淵博的字典爺爺來評(píng)評(píng)理,字典爺爺聽了鉛筆和尺子的話,答道:“橡皮說得對(duì),每個(gè)東西或者人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),鉛筆可以寫字,沒有了尺子,鉛筆就不能畫出優(yōu)美的線條或圖形,如果沒有鉛筆,尺子也不能畫出線條和圖形。聽懂了嗎?”

      鉛筆和尺子都慚愧地低下了頭,從此以后它們是一對(duì)最好的好朋友。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3

      上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。

      事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說:你賠我的本子!你賠我的畫!他只是微笑著說:我不是故意的!我聽了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:你這是故意的!說完便走了。

      回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的'那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說:既然他碰了你,把畫弄臟了,不會(huì)重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?我聽了,連忙說:我以后再也不和同桌吵架了!

      第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說:咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。焦云飛說:不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣。

      這件事過去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同桌團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4

      大家好!我是一個(gè)可愛的蘋果鐘表,每天擺在小主人的床頭,時(shí)刻提醒他珍惜時(shí)間。

      今天,小主人上學(xué)了,我終于可以輕松一下。沒想到剛瞇一會(huì)兒,煩人的吵鬧聲就進(jìn)入我的耳朵。

      哦,原來是秒針妹妹、分針哥哥和時(shí)針爺爺又在爭(zhēng)誰最辛苦。

      “我最辛苦了!每時(shí)每刻都在工作,連吃包子的.時(shí)間都沒有。你倒好,分針大哥,我走一圈你才走一小步,你休息的時(shí)間能吃多少包子呀?”秒針妹妹心急火燎的大聲嚷嚷著。

      分針哥哥慢吞吞地說:“小姑娘,我可不是最懶的!你看時(shí)針爺爺還在睡大覺呢,要不,我們?nèi)ヅu(píng)批評(píng)他吧?”

      他們費(fèi)了好大勁才叫醒時(shí)針爺爺,時(shí)針爺爺邊睜眼邊說:“孩子們,該我上場(chǎng)了?哎呀,我老了,差點(diǎn)忘了工作,謝謝你們的提醒,你們真是好孩子!”

      聽了時(shí)針爺爺?shù)脑,秒針妹妹和分針哥哥羞愧地低下了頭,小聲議論著:“我們是一個(gè)集體,少了誰都不行,雖然工作崗位不同,但責(zé)任一樣重要。”

      聽著聽著,我開心的笑了,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)溫馨和諧的家。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5

      操場(chǎng),安靜得有些讓人緊張。就在這時(shí),“啊”的一聲,打破了操場(chǎng)的寧?kù)o。

      “這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友,只見她在離我不遠(yuǎn)處的位置,手里拿著籃球,突然,她把籃球扔了過來,我一閃,輕松的躲了過去。

      我問她:“你干什么呀,別以為你是我好朋友我就讓著你,這回你休想!”朋友說:“哼,我這回也不讓著你!”接著,朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍,按著按鈕,然后向我噴來,她先朝我臉上使勁的噴,然后向我肚子噴了一大圈,漸漸地我滿身都濕漉漉的,我變成了“落湯雞”,但我不甘示弱,跟她打了起來,我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭,她爬起來惡狠狠的向我撲過來,就這樣,我倆左一拳,右一拳的打了起來。

      媽媽發(fā)現(xiàn)了,急忙跑過來勸架,拉開了我們,嚴(yán)厲的盯著我們,一字一句的說:“你們聽我說,什么事情要好好說,不可以打架,打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細(xì)看,朋友的'衣服臟的不像樣子,我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤,又安靜的在一起玩耍了。

      記得有一次,她想要我漂亮的油筆,可我不想給她,她就和我搶了起來,一不小心,油筆摔在地上,摔成兩半,我怒吼到:“你來我家干什么,難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道:“不行!”... ...就這樣,我和她又吵了起來。

      在我成長(zhǎng)的歲月中,我和朋友不知吵了多少次架,當(dāng)我想起這些事時(shí),我總是很難過。我多么希望我倆永不吵架!

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6

      我想大家都有和自己的姐姐爭(zhēng)吵吧!對(duì)了,今天我就來講講我的爭(zhēng)吵吧!

      婦女節(jié)的中午,我和表姐(茹)在一起畫畫。突然,她站起來,那我身后的圓珠筆,可是,她一不小心,把她旁邊的`橙汁,碰倒了,那整整一杯的橙汁就慢慢的流到了我十分好看的畫上,那時(shí),我傷心的都快流下了淚水,因?yàn)槟鞘俏覝?zhǔn)備送給我親愛的媽媽。表姐看到了,微微一笑,輕輕的說:“對(duì)不起,我不是故意的!蔽以鞠朐徦,但是她這一笑,我氣得滿臉通紅,像吃了辣椒似的。表姐看到了,哈哈大笑,我一見她笑了,就勃然大怒起來,快步跑回房間,鎖上門,一直痛哭。直到晚上都沒吃飯。

      我終于出來了,我大聲地對(duì)表姐說:“跟我去陽臺(tái),我有話跟你說。”表姐不敢惹我,只好跟著我走。那時(shí)我想:我應(yīng)該去道歉,可是,我始終說不出對(duì)不起的三個(gè)字。到了陽臺(tái),表姐不好意思地說:“對(duì)不起,妹妹,我不該笑你,我們永遠(yuǎn)都是好姐妹!薄安涣耍僖膊涣!”我嘻嘻地說。

      我們雖然吵架了,但是我們永遠(yuǎn)是姐妹!

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7

      很不開心,我和姐姐又吵架了。一天中午,我和姐姐去便利店買了吃的回來,玩心大起,我偷了她的`一顆花生米。姐姐說:“不許再拿了!”聽到這話,我就偷得更起勁了,又偷了幾顆。正當(dāng)我想把花生米還給姐姐時(shí),姐姐跑去向姨娘告狀了。

      姐姐指著我說:“她又打我又罵我!”這讓我很氣憤,于是我想報(bào)復(fù)他,過了一會(huì)兒,我故意踢臟了姐姐的袖子,姐姐氣得臉都紅了,兩串“珍珠”從她眼睛里掉出來,于是她不理我了。

      我很不安,氣也全消了,還很后悔,我不該踢臟她的袖子。想到是我先偷了她的花生米,是我有錯(cuò)在先。我記得老師說過好孩子應(yīng)該知錯(cuò)就改,于是我用眼角偷偷看姐姐,想找個(gè)機(jī)會(huì)向她認(rèn)錯(cuò)。但是要我向她承認(rèn)錯(cuò)誤,我又覺得很不好意思,不承認(rèn)我又覺得很難過,還擔(dān)心姐姐會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間不理我了。

      正當(dāng)我矛盾和糾結(jié)的時(shí)候,姐姐站到我的面前說:“對(duì)不起,我不該在我媽面前把你說得那么壞,我們和好吧!

      我愣住了,姐姐拉起我的手說:“我們現(xiàn)在回家吧。”

      “好,好!蔽壹(dòng)地說,然后我們一起高高興興地回家了。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8

      一天,在作文班的時(shí)候我和我的朋友李雨菲發(fā)生了爭(zhēng)吵。

      事情是這樣的:在上作文課的時(shí)候,李雨菲看見我的文具盒里面有她的筆,就對(duì)我說:“這支筆是我的,為什么會(huì)在你的文具盒里?”我想說不是我偷的?伤齾s說是我偷的`。我準(zhǔn)備想告訴老師就舉起手來,老師看見了,我連忙縮回手去。下課了我說:“李雨菲,我在外面等你!崩钣攴瞥鰜砹,我對(duì)她說:“李雨菲真的不是我偷的,可能是老師用完了不小心放到我的文具盒里!笨伤褪遣恍牛瑢(duì)我說:“這件事情我跟你沒完!闭f完轉(zhuǎn)身就走了。

      第二天我對(duì)老師說:“許老師,您是不是用完了李雨菲的筆放進(jìn)了我的文具盒里!薄皩(duì)呀!我還以為是李雨菲的文具盒呢?原來是你的呀!待會(huì)老師給她道歉!

      李雨菲來了,許老師對(duì)她說:“對(duì)不起啊,李雨菲,老師用完你的筆不小心放到了劉欣怡的文具盒里!薄皼]關(guān)系老師,”李雨菲說。說完我們就上課了,下課了,李雨菲說:“劉欣怡,我在外面等你!蔽襾淼搅送饷,李雨菲拉著我的手說:“劉欣怡,真是對(duì)不起,我昨晚想了一晚上,好朋友要相互信任,相互寬容……”我沒等她說完,就笑著說:“那我們從此以后就要相互信任,相互寬容。”于是,我們又重歸于好了。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9

      夜深人靜的時(shí)候,從桌上傳來了一陣吵鬧聲,把正在睡覺的小主人吵醒了,他豎起耳朵傾聽,原來是文具們?cè)跔?zhēng)論:誰是主人的最愛?

      鋼筆驕傲的說:“我是主人的最愛,主人用我寫字時(shí),寫的字總是最好看!

      水筆不服秘地說:“我可以隨時(shí)拿來出來寫字,不像你,沒墨水的時(shí)候還要上墨水,多麻煩啊!”

      修正液跳出來大聲喊到:“你們都別爭(zhēng)了,如果你們寫錯(cuò)字了,用什么來改正呢?”

      鉛筆說:“主人用你們來寫錯(cuò)了字的.話,不是用修正帶涂掉就是劃掉,我多好用啊,寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉!

      橡皮尖聲喊道:“鉛筆寫錯(cuò)字我可以幫它修改,所以我才是主人的最愛!”

      尺子從書包里跳了出來說:“我可以幫主人量東西,主人最喜愛我了,怎么可能是你們呢?”

      最后,文具盒站出來說:“你們都是主人的最愛,主人都不能少了你們。∧銈兩倭艘粯,主人也一定會(huì)心痛的!

      主人站了出來,抱起它們說:“你們都一樣,所以不要爭(zhēng)了,你們都是我的最愛!