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有關(guān)三年級(jí)校園的作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)校園的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)校園的作文 篇1
我們的學(xué)校里有一個(gè)動(dòng)物探秘園，雖然這里的動(dòng)物只是模型，但看著他們活靈活現(xiàn)的樣子，讓我想象著每天在他們身上都會(huì)發(fā)生許多有趣的事。
走進(jìn)動(dòng)物園探秘園，首先看到的是兩只可愛(ài)的金剛鸚鵡。他倆站在木樁上像小哨兵，看見(jiàn)我來(lái)，馬上給其他動(dòng)物通風(fēng)報(bào)信：“有人來(lái)了，有人來(lái)了。”接著，你會(huì)看到美麗的丹頂鶴戴著紅寶石的帽子，在路邊迎接我。她穿著一身潔白無(wú)瑕的羽毛衣服，站在那里是那么的高貴，她目不轉(zhuǎn)睛地看著我，誠(chéng)懇地說(shuō)：“歡迎你來(lái)參觀我們的動(dòng)物樂(lè)園�！�
在她的不遠(yuǎn)處有一對(duì)可愛(ài)的熊貓，大的是媽媽?zhuān)〉氖强蓯?ài)的寶寶。熊貓媽媽給她的寶寶找到一根鮮嫩的.竹子，熊貓寶寶開(kāi)心地吃著。在這對(duì)熊貓母子的身后，有一匹斑馬在悠閑地吃著青草。斑馬的右邊有個(gè)袋鼠爸爸，他肚子上的大口袋里探出一只小腦袋來(lái)，驚奇地看著我，不解地問(wèn)爸爸：“這個(gè)人是誰(shuí)？她來(lái)這里干什么？”
順著園中的小路往里走，你可以看到一只東北虎。他身上的皮毛是那么的華麗，臉上露出威嚴(yán)的表情，像是在對(duì)所有的動(dòng)物說(shuō)：“我是這園中的大王，你們都要聽(tīng)我的�！眻@中還有一個(gè)小池塘，一只吃飽喝足的鱷魚(yú)正趴在池子邊曬太陽(yáng)……
動(dòng)物探秘園中種著許多花草樹(shù)木，所有的動(dòng)物在各自的領(lǐng)地上，過(guò)得是那么的悠閑，那么的自在，那么的快活。溫暖的陽(yáng)光照耀著園中的每一處角落，照在校園里每個(gè)小朋友的臉上。
三年級(jí)校園的作文 篇2
校園承載著我們的歡笑，記錄著我們的成長(zhǎng)，我們?cè)谛@收獲多多，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個(gè)充滿(mǎn)智慧的校園吧！
邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的智慧校園，首先映入眼簾的是操場(chǎng)中央的旗臺(tái)，旗臺(tái)顯得校園更加莊嚴(yán)，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)著。
旗臺(tái)的右邊是那嫩綠的'草坪，下課的時(shí)候這里就是我們游戲的場(chǎng)所，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在做游戲，三三兩兩，各種各樣。草坪上常年洋溢著我們的歡笑聲。
踏過(guò)草坪，就來(lái)到了充滿(mǎn)智慧的教學(xué)樓前。校園里一共有3棟教學(xué)樓，分別是博學(xué)樓、樂(lè)學(xué)樓和勤學(xué)樓。透過(guò)窗戶(hù)，可以看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極的舉手發(fā)言。
我們的學(xué)校不僅充滿(mǎn)了智慧，還充滿(mǎn)了歡樂(lè)。我們學(xué)校的社團(tuán)課有很多，合唱、古箏、十字繡、閱讀繪本、手工制作等等。瞧！參加學(xué)校社團(tuán)的同學(xué)正在積極排練呢！他們臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，我愛(ài)我的校園。
三年級(jí)校園的作文 篇3
湛藍(lán)的天空，靜謐的校園，被一縷輕煙裹著，若隱若現(xiàn)的。鳥(niǎo)語(yǔ)，便是最好的鬧鐘；花香，便是一種最安全、最自然的清新劑，使人煥發(fā)光彩。
昏黃的燈光照亮了黎明，那朗朗上口的讀書(shū)聲喚醒了沉睡的大地。一首又一首動(dòng)聽(tīng)而醉人的廣播音樂(lè)，蕩漾在校園的每一個(gè)角落。一個(gè)旋律貪玩跳到了體育館邊，那淘氣的聲音，晨運(yùn)的健兒們聽(tīng)了像被注入了XXX，渾身充滿(mǎn)了能量，沉睡了一晚的骨頭忽而精神抖數(shù)，每一步都踏出不一樣的旋律，時(shí)而低沉，時(shí)而高曠。
每一個(gè)音符都像個(gè)淘氣的娃娃，在校園里滿(mǎn)處跑，一會(huì)兒跑進(jìn)宿舍，沖入飯?zhí)茫灰粫?huì)兒又與小草嬉戲，為花兒伴舞；這會(huì)兒，一個(gè)音符劃過(guò)天空，吸引了躲在屋里的太陽(yáng).太陽(yáng)聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，整個(gè)大地披上了一層金黃色的衣裳，花兒微微探出頭，小草抖一抖身子，挺了挺腰骨，洗把臉又干活去了，鳥(niǎo)兒看到笑臉，唱著輕快的歌兒以表達(dá)自己的喜悅之情，花兒紅了，小草綠了，校園里的莘莘學(xué)子笑了。
“鈴……鈴……鈴……”，上課鈴聲喚醒了陶醉在校園美景的同學(xué)們，不得不加快腳步，鳥(niǎo)語(yǔ)花香伴隨著，整齊有力的'腳步聲，使整個(gè)校園煥然一新。莊然而古老的教學(xué)樓看到年輕活潑的我們，忍不住伸出大手環(huán)抱我們，讓我們走進(jìn)他的心窩，朗朗的讀書(shū)聲拉開(kāi)了校園的序幕，給校園的每一片土地注入了新的血液。
樹(shù)因花開(kāi)而絢麗，大地因小草變得活潑，校園因?qū)W子更加迷人。
三年級(jí)校園的作文 篇4
我的校園是一個(gè)萬(wàn)花筒，是一個(gè)知識(shí)天堂，是一個(gè)美麗的大花園，我們是活潑的小天使，是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。
早上入校園時(shí)，迎接你的是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，他們會(huì)異口同聲的向老師說(shuō)一聲早上好，向同學(xué)們問(wèn)好。
校門(mén)口的綠樹(shù)、青草、紅花，讓校園充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)，這些花五顏六色，校園墻邊還有各種各樣五彩斑斕的黑板報(bào)，讓你知道更多的課外知識(shí)。旁邊還有幾棵茁壯的大樹(shù)，他們高的有十幾米高，比教學(xué)樓還高出一大截，矮的也有五、六米高，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，投射在地上，構(gòu)成一幅幅圖畫(huà)，綠葉在陽(yáng)光的'照射下顯得格外的翠綠。
旁邊的操場(chǎng)也分內(nèi)外操場(chǎng)，外操場(chǎng)是塑膠操場(chǎng)，綠色的是打籃球的地方，有兩個(gè)籃球架子，紅色的地方是跑步的，同學(xué)們?cè)谀抢锟鞓?lè)的奔跑。內(nèi)操場(chǎng)是新老教學(xué)樓中間的那一塊地方，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園中。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我們多姿多彩的校園。
三年級(jí)校園的作文 篇5
我們的校園是一個(gè)智慧的大校園，比起智慧我不比哪個(gè)同學(xué)差，就是有時(shí)候有很多的怪點(diǎn)子，智慧是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，但是智慧也是博大精深的，下面就讓我來(lái)介紹一下我們的智慧校園吧！
在智慧的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多充滿(mǎn)智慧的地方和一支充滿(mǎn)智慧與活力的老師團(tuán)隊(duì)。在老師的辛苦培養(yǎng)下，我們的知識(shí)越來(lái)越廣闊了，是不可限量的，把我們這一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生教好，老師付出了很多精力，老師一天天的`付出就是為了把我們的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)老師肯定是善不罷休的，我覺(jué)得老師是最辛苦的人了！
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師講了生動(dòng)的課文，我聽(tīng)的很入迷，課上老師給我們出了一道題，讓用這個(gè)字組一個(gè)句子，同學(xué)們都無(wú)人舉手，，我想到了一個(gè)答案卻不知對(duì)不對(duì)，最后我鼓起勇氣回答了，老師說(shuō)你回答的很棒，要繼續(xù)努力，相信自己。我心里充滿(mǎn)了自豪。老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！
智慧充滿(mǎn)了生命中的每一個(gè)角落，無(wú)處不在，我們也可以把知識(shí)傳授給其他人，是我們一生中最大的快樂(lè)。
三年級(jí)校園的作文 篇6
我們的校園與眾不同。你知道它一年四季是什么樣子嗎？
春天，花壇里的月季花蘇醒了，她伸了個(gè)懶腰，不久便向人們綻開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。微風(fēng)吹過(guò)，柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一位少女在整理自己美麗、細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。
夏天，柳樹(shù)的葉子由嫩綠色變成了深綠色。它們長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，我們?cè)跇?shù)下乘涼、玩耍。女孩子們換上了漂亮的花裙子在校園里做游戲，真像一個(gè)個(gè)花蝴蝶在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地飛舞。
秋天，柳樹(shù)的葉子變黃了，校園里的松柏顯得更蒼翠了。月季卻不以為然，依然怒放著。一群大雁從藍(lán)天飛過(guò)，歡快的叫著，好像在說(shuō)：“北方的'小朋友，努力學(xué)習(xí)吧，明年我們?cè)僖?jiàn)！”
冬天，天氣一點(diǎn)一點(diǎn)的冷了起來(lái)，同學(xué)們都換上了厚厚的棉衣。一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園銀裝素裹，我們仿佛置身于童話(huà)般的宮殿，美麗極了。雖然天氣很冷，但我們卻沒(méi)有被這寒冷的天氣所嚇倒，依然坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)�！岸♀忊彙毕抡n鈴響起來(lái)了。同學(xué)們興奮極了，風(fēng)一般地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗、滾雪球、堆雪人、滑冰，玩得不亦樂(lè)乎，笑聲、歡呼聲不時(shí)飄蕩在校園的上空。
啊，我們的校園好美��！隨著祖國(guó)的繁榮發(fā)展，我們的校園一定會(huì)變得更加美麗，更加與眾不同的！
三年級(jí)校園的作文 篇7
我的校園是梅山二小，那里美麗極了。
一進(jìn)大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大花壇，那里一直種著象征美好的三葉草�；▔闹醒胧且蛔裣�，那座雕像是按照�；账茉斓摹�
再往前去是初中部，初中部的前面有一個(gè)小花園，那里種著許多美麗的花兒。春天月季和桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，夏天的葡萄花兒，秋天各種顏色的菊花以及冬天不畏寒冷，香味十足的臘梅花。花園旁有一個(gè)長(zhǎng)廊，那里擺放著許多給我們充實(shí)大腦的課外書(shū)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū)香味。再往前走就是圖書(shū)館啦。
初中部的旁邊有一個(gè)寬敞的足球場(chǎng)，它的左邊種著許多挺立的白楊樹(shù)，像是威武雄壯的士兵佇立在那兒保護(hù)著校園。右邊是一個(gè)演講臺(tái)，每到周一，我們都要去那兒升國(guó)旗，感受神圣的一刻。
校園的最后面就是小學(xué)部啦，小學(xué)部共有六層樓，六個(gè)年級(jí)，而我就在三樓上課，教室里擺放著整齊的桌椅和響亮的`讀書(shū)聲，使我深深喜歡著我的班集體。小學(xué)部正面就是熱鬧的操場(chǎng)，每到大課間，同學(xué)們就集體在操場(chǎng)做體操。
這就是我的校園，你喜歡它嗎？如果喜歡就來(lái)這里上學(xué)！
三年級(jí)校園的作文 篇8
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。花開(kāi)了，樹(shù)綠了，河水動(dòng)起來(lái)了，一切又似乎有了生命。
校園的草坪里，小草翠綠翠綠的，活潑可愛(ài)。遠(yuǎn)看像綠毯子，覆蓋著充滿(mǎn)春意的校園；近看，又似一塊塊染成綠色的綢緞，它或許就是春姑娘送給大地的新衣服吧！如果仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草坪中有一些不知名的花兒;紅的、藍(lán)的.、黃的……其中我最喜歡的是一種藍(lán)色的花兒，它有四片花瓣，每片花瓣都是相同的形狀——橢圓形，一樣的顏色，一樣的形狀，它們?cè)摬皇窍膳幕戆桑?/p>
校園里的樹(shù)也開(kāi)花了，美麗極了！那大大的、鼓鼓的花苞掛在樹(shù)上，活像一個(gè)個(gè)燈籠；那紫色的花瓣又長(zhǎng)又大，落下的花瓣飄到了草地上，好似為小草姑娘帶上漂亮的發(fā)卡……
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校園的春景！
三年級(jí)校園的作文 篇9
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起學(xué)校那節(jié)節(jié)高升，樸實(shí)無(wú)華，生機(jī)勃勃，四季常青的竹子。
春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個(gè)小腦袋，打量著奇異的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節(jié)一節(jié)的往上拔。底下最粗，越往上就越細(xì)，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的竹枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻地竹葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)和精華。
竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長(zhǎng)得亭亭玉立，生機(jī)勃勃。特別是在大雪紛飛的`冬天，呼呼的寒風(fēng)把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都?jí)簭澚�，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會(huì)長(zhǎng)出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。可見(jiàn)竹子的生命力多么頑強(qiáng)。
竹子不但生命力頑強(qiáng)，而且不求索取，把自己的一生都奉獻(xiàn)給別人。竹竿可以制成魚(yú)竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類(lèi)掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術(shù)品……可見(jiàn)竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻(xiàn)給了人類(lèi)。
望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強(qiáng)的竹子，我就情不自禁的想到救死扶傷，默默奉獻(xiàn)的白衣天使；想到保家衛(wèi)國(guó)，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰(zhàn)士；想到燃燒自己，照亮學(xué)生的老師……他們都像竹子一樣為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的一切。
這一根根無(wú)私奉獻(xiàn)，正直謙虛，堅(jiān)韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
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