【推薦】三年級(jí)文具作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)文具作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)文具作文 篇1
大家好，我是文具盒。我的外表可美啦！一個(gè)藍(lán)色長(zhǎng)方形的鐵盒子，盒蓋上方印有喜羊羊和灰太狼勾肩搭背，一起并肩作戰(zhàn)的身影。
我不僅外表漂亮，而且功用還很大呢！我里面分為上下兩層。第一層主要是放亭亭玉立的鉛筆姐姐，白白胖胖的橡皮妹妹和沉默寡言的直尺哥哥……，下面一層主要是放學(xué)習(xí)備用品。它們雖然性格不同，但相處的很融洽，保證了小朋友學(xué)習(xí)的`需要。
上學(xué)時(shí)，我還是同學(xué)們必不可少的“百寶箱”。只要你們打開我的盒蓋，就可以拿到你們上課要用的學(xué)習(xí)用具，在我盒蓋背面還貼著一張精美的課程表。每當(dāng)不知道下節(jié)是什么課時(shí)，只要打開我，就可以一目了然。
我可是小朋友們成長(zhǎng)中的好伙伴，陪伴著你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，請(qǐng)小朋友們好好愛情我哦！
三年級(jí)文具作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是在我八歲生日時(shí)媽媽送給我的。
文具盒的外形是個(gè)長(zhǎng)方體，非常精致美觀。盒蓋上有四朵牡丹花，還有白雪公主圖案。白雪公主常常用紅寶石般的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小朋友，你可要好好學(xué)習(xí)呀，我可是你的.監(jiān)督員！”
打開文具盒，里面分為三層。第一層住著鋼筆姐姐和她的同伴；第二層躺著尺子哥哥和改正帶弟弟；第三層坐著自動(dòng)鉛妹和橡皮表弟。它們一家人非常和睦，總是爭(zhēng)先恐后地幫助我學(xué)習(xí)，都是我的好朋友。
文具盒不僅漂亮，而且對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。文具盒里的一家人是我學(xué)習(xí)上的好助手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，改正帶弟弟就會(huì)毫不猶豫地挺身而出，寧可犧牲自己，也要幫我把錯(cuò)字擦干凈。有一次，我做劃線題，怎么也劃不直，突然想到了尺子哥哥，趕緊把它拿出來(lái)，劃了整齊的直線。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這其中離不開辛苦的文具盒里的一家人，當(dāng)然更應(yīng)該感謝送給我文具盒的媽媽，今后我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
我喜歡我的文具盒，我一定要好好地保護(hù)她。
三年級(jí)文具作文 篇3
下課鈴打響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧?kù)o，鉛筆有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問(wèn)你有什么用處?”橡皮回答說(shuō)：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯(cuò)字，我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的'看了鉛筆一眼�！闭l(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖�，小主人用我�?lái)畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責(zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說(shuō)：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個(gè)破筆�！边^(guò)了一會(huì)，一個(gè)削筆刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們被在爭(zhēng)吵了，還是多為人類做一些實(shí)事吧！”
橡皮先生說(shuō)：“對(duì)不起鉛筆小姐�！便U筆小姐說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！”
三年級(jí)文具作文 篇4
我最喜愛的文具是一個(gè)書包，這是一個(gè)朋友送給我的'，我給你們分享這其中的快樂(lè)吧！
這件事發(fā)生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都來(lái)了。小明送了我一個(gè)大書包，這個(gè)書包十分漂亮，這書包的前面印著一只米老鼠，它正在踢足球。側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋，一個(gè)是用來(lái)裝杯子，而另一個(gè)是用來(lái)裝文具盒的。這書包還有兩個(gè)可以放書的地方，這兩個(gè)我一個(gè)用來(lái)放書，另一個(gè)用來(lái)放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物，我們沉靜在歡樂(lè)之中。
小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他送給我的書包和友情還在。
三年級(jí)文具作文 篇5
文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風(fēng)度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。哦，還有一對(duì)要好的情侶呢——年輕漂亮的圓珠筆小姐，還有圓珠筆筆小姐的男友——涂改液先生呢!!
每當(dāng)我要寫東西的時(shí)候，圓珠筆小姐總會(huì)很樂(lè)意地跳出來(lái)說(shuō)：小主人，您要開始寫東西了嗎？讓我來(lái)幫你，OK？圓珠筆小姐寫的`字真是既漂亮又工整呢！如果圓珠筆小姐寫錯(cuò)字的話，就急忙召來(lái)自己的男友——涂改液先生。涂改液急忙趕來(lái)忙完了自己的工作，就會(huì)躺在一邊休息。
每當(dāng)我要畫畫的時(shí)候，溫柔的鉛筆就會(huì)來(lái)助我一臂之力。如果畫得不正確，慈祥的橡皮奶奶就回就會(huì)來(lái)幫助溫柔的小鉛筆改正錯(cuò)誤，并教導(dǎo)它下次該怎樣做。
文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠(yuǎn)喜歡它!
三年級(jí)文具作文 篇6
我的同桌他性格開朗廣泛，而且還很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪狀的文具，且他的文具很多。
‘叮鈴鈴、叮鈴鈴’預(yù)備鈴響了，遲到了的同桌急急忙忙的跑進(jìn)教室里。只見他身上背著個(gè)胡籮卜形狀的書包，來(lái)到了自己的`座位上。掏出了語(yǔ)文書。我一看，他的語(yǔ)文書皮也‘換了個(gè)裝’，語(yǔ)文書抱著的書皮是咖啡圖，書簽是一杯可樂(lè)�！巴弁弁郏⌒λ懒�，同桌雖然比較貪吃，但是也不必這樣吧！這叫‘畫餅充饑’�！庇挚戳丝此臅�。于是，我問(wèn)他為什么要這樣，他說(shuō)他準(zhǔn)備發(fā)明些好玩有意思的文具開個(gè)自己的文具店，到時(shí)有錢了買賽爾充值卡。
他的文具盒更有趣了！有一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的線，上面掛著一個(gè)文具盒，文具盒是圓形的，哦！原來(lái)這是溜溜球文具盒啊！到了第四節(jié)數(shù)學(xué)課，畫圖用鉛筆時(shí)我一不小心畫錯(cuò)了，橡皮也丟了，就問(wèn)他借了一個(gè)骨頭形狀的橡皮。剛畫完后就下課了，我只能下午還給他了。回到家里，我把骨頭橡皮放在了桌子上，我的小狗‘貝貝’發(fā)現(xiàn)了，還以為是骨頭。就跑過(guò)去，我剛走過(guò)來(lái)，大叫一聲“不！貝貝它是橡皮！”可是已經(jīng)晚了，貝貝已經(jīng)咬了一口。剛咬了一口他就把橡皮給吐了出來(lái)。橡皮上盡是口水。下午來(lái)到學(xué)校，我趁同桌沒來(lái)的時(shí)候放到了他的文具盒里。等他拿筆的時(shí)候，“咦？什么東西好濕呀？”沒等把橡皮拿出來(lái)就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味�！蔽腋嬖V了他真相，他一聽惡心的快想吐了。
看我同桌做的奇形怪狀的文具真是到了大霉呀！
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