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    謝謝你老師三年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-03-13 18:58:56 三年級(jí) 我要投稿

    謝謝你老師三年級(jí)作文12篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的謝謝你老師三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    謝謝你老師三年級(jí)作文12篇

    謝謝你老師三年級(jí)作文1

      我們的語(yǔ)文老師姓馮,她個(gè)子不高,微瘦。馮老師,您知道嗎?很多人都不喜歡上您的語(yǔ)文課,埋怨您拖堂,我也總是這么想。但我知道一件事時(shí),我就改變了對(duì)您的'看法。

      記得有一天,您來(lái)給我們上課,當(dāng)時(shí)教室里很吵,您沒(méi)多說(shuō)什么,就開(kāi)始給我們校對(duì)試卷了。您聲音很小,讓我們立刻安靜下來(lái),認(rèn)真地看著屏幕。我發(fā)現(xiàn)好幾處錯(cuò)誤,感到十分奇怪,平常一絲不茍的馮老師,今天是怎么了呢?突然下課鈴響了,您意外地沒(méi)有拖堂。……

      我等您走出教室,馬上就有另外一個(gè)的學(xué)生問(wèn)試卷。原來(lái),您帶兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文,試卷改得很仔細(xì)有些來(lái)不及了。后來(lái),您就開(kāi)著燈,坐在桌前,熬夜繼續(xù)改試卷。對(duì)于我們的怨言您總是裝作視而不見(jiàn)。以后,我上您的語(yǔ)文課一定會(huì)更加認(rèn)真。

      想著想著,我無(wú)意間走到您辦公室前,看到靠在椅子上的您,覺(jué)得您又仿佛清瘦了許多,我不敢打攪您,只能在心里對(duì)您說(shuō)一句:“老師,謝謝您!您辛苦了!”

    謝謝你老師三年級(jí)作文2

      世界上,我們有許多需要感謝的人?墒牵易钜兄x的,是陪伴在我們成長(zhǎng)道路上的老師。

      老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,比如:我們考試沒(méi)有考好,他會(huì)鼓勵(lì)我們;我們不懂一道題目時(shí),老師就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,直到我們懂了為止……有一次,我們班評(píng)選班級(jí)崗位,我想報(bào)一個(gè)領(lǐng)讀員,可是怕評(píng)不上,同學(xué)們就會(huì)隔著門(mén)縫看人——把人看扁了。老師看到我欲言又止的樣子時(shí),知道我很緊張,于是親切地說(shuō):“劉爍語(yǔ),不要緊張,你想要什么崗位?”“我想報(bào)領(lǐng)讀員……”“好”!

      終于熬到了品德課,我按捺住心中的`興奮,老師說(shuō):“最后的崗位定下來(lái)了。領(lǐng)讀員:汪可,劉爍語(yǔ)……”“哇”!我差點(diǎn)叫出聲來(lái)!

      是呀,如果我們是一粒種子,那么老師便是土地,幫我們鋪好人生的道路……

    謝謝你老師三年級(jí)作文3

      有人說(shuō)老師象貓,我們象老鼠,一看見(jiàn)老師撒腿就跑。

      我說(shuō)不對(duì),我覺(jué)得老師像母親,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自已的孩子一樣對(duì)待。有一次,我們班的李文博的'頭磕破了,同學(xué)告訴葉老師,葉老師抱著李文博就往醫(yī)院跑,一直到包住傷口、止住流血,李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開(kāi)。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法:再遇見(jiàn)這種事情,要先找一張干凈的衛(wèi)生紙,捂住傷口,馬上找老師……

      我覺(jué)得老師像園丁,像培育鮮花和小草,小心的培養(yǎng)和呵護(hù)著我們。上次我的語(yǔ)文考了64分,當(dāng)時(shí),我看嚇到卷子嚇壞了,我怕老師批評(píng)我,還怕老師告訴媽媽。后來(lái),老師沒(méi)有批評(píng)我,也沒(méi)有告訴媽媽。到了第二天,我把改好的卷子交給葉老師的時(shí)候,她只說(shuō)一句:“沒(méi)關(guān)系,下次考好就行了!

      媽媽說(shuō):“老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!

      我說(shuō):“老師像老牛,吃的是草,擠出的卻是我們最?lèi)?ài)喝的牛奶。

      我感謝你,親愛(ài)的老師!

    謝謝你老師三年級(jí)作文4

      謝謝你。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的.綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

      是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位辛勤的園丁?催@遍地美麗的花朵,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

      老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹(shù)。

      是啊,老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我們這些美麗的花骨朵兒。要是說(shuō)世界上除了父母對(duì)我們好,還有誰(shuí)更好?那就是老師!

    謝謝你老師三年級(jí)作文5

      謝謝您褚老師,不知不覺(jué)我在二一班已生活了一學(xué)期,在您的精心教育下,我擁有了很大的進(jìn)步和提高。

      從前,我很膽小,上課老師提問(wèn)也不敢回答,更不用說(shuō)舉手了,后來(lái)是您多次提問(wèn)我,使我膽子越來(lái)越大,不僅敢回答問(wèn)題,而且還敢舉手呢,并且還參加了古詩(shī)朗誦。

      其次,我的字以前寫(xiě)的很寬,看起來(lái)很不好,褚老師見(jiàn)了就指出了我的不足,讓我寫(xiě)的窄些,我照著老師的話做了,一天天過(guò)去了,我的字也逐漸好了,還參加了“華宇杯”書(shū)法大賽,得了省書(shū)法二等獎(jiǎng)。

      過(guò)去,我在星期日除了寫(xiě)作業(yè),就是看電視,F(xiàn)在,我用大多數(shù)時(shí)間看書(shū),日記水平日漸提高,還參加了征文比賽,得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

      在生活中,我也懂了許多做人的'道理,如:讓弟弟、和同學(xué)友好相處、盡量聽(tīng)媽媽的話。

      謝謝您,褚老師!我的進(jìn)步中有你的心血,有你的一份功勞,我將會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

    謝謝你老師三年級(jí)作文6

      是誰(shuí)把知識(shí)禮儀傳遞給我們?是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們?那么,是誰(shuí)把我們從茁壯的新苗培養(yǎng)成一棵參天大樹(shù)?這,不就是我們敬愛(ài)的老師嗎?

      每當(dāng)走進(jìn)我們的教室,同學(xué)們都在玩耍著,嬉戲著,只有老師坐在講臺(tái)邊埋頭認(rèn)真的批改著每個(gè)人的作業(yè)。每次上課時(shí),每位老師講的都很認(rèn)真,很詳細(xì),任何知識(shí)都不能漏掉——語(yǔ)文老師用看書(shū)讓我們學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師用笑話給我們上課,讓我們明白道理;英語(yǔ)老師用練習(xí)題讓我們復(fù)習(xí);音樂(lè)老師用看電視讓我們了解音樂(lè)……課間活動(dòng)時(shí),老師都會(huì)溫柔的.說(shuō):“小心點(diǎn),自由活動(dòng)吧”!同學(xué)摔跤了,老師并用和藹和親的語(yǔ)氣說(shuō):“下次小心點(diǎn)”。當(dāng)有些同學(xué)的題目不會(huì)做了,老師便走前去指導(dǎo)他。有同學(xué)做錯(cuò)了事,老師便用嚴(yán)厲的口氣說(shuō):“你怎么又犯了毛病下次別這樣了”!每次交作業(yè)時(shí),老師都會(huì)仔細(xì)的檢查我們的作業(yè),如果少做就得抄課文!

      我知道,老師這樣做是為了我們好,想讓我們更出色。謝謝你,老師!

    謝謝你老師三年級(jí)作文7

      老師,您猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;

      老師,您如同一位園丁,精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;老師,您仿如一支粉筆,犧牲自己,把知識(shí)留給我們;老師,您是一本《百事通》,知識(shí)淵博,神通廣大;老師,您是一本《興趣書(shū)》,使我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣;老師,您是一朵清香的百合花,讓我感受到了您那幽雅的氣質(zhì);老師,您的聲音是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,把我的耳朵也給深深吸引住了……當(dāng)我們看完最后一集電視劇以后,鉆進(jìn)那溫暖的'被窩里,做著那溫暖的美夢(mèng)時(shí),我可知道,是老師您在為我們的作文傷透腦筋!

    謝謝你老師三年級(jí)作文8

      在我們的小學(xué)階段都一位知識(shí)母親,她就是我們的榜樣,那就是李瑩班主任。也許老師在你們的心目中是嚴(yán)肅的.、幽默的,但她在我的心目中是和藹可親的。

      老師的表情嚴(yán)肅時(shí),就像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)會(huì)爆炸。表情高興時(shí),就像一朵美麗的鮮花。

      記得,有一次第三節(jié)是閱讀課。李老師手里拿了一本書(shū)名叫,《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)是老師這幾天讓我們看的書(shū)。老師拿了一把椅子坐在講臺(tái)中間,我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,而老師卻在那里非常有感情地給我們講故事。一會(huì)兒模仿蜘蛛夏洛的聲音;一會(huì)兒模仿小女孩費(fèi)恩的聲音;一會(huì)又模仿小豬威爾伯的聲音,真是搞笑極了!不一會(huì)兒下課的鈴聲就響起了。

      老師,您也許還不知道我們已經(jīng)換過(guò)七八個(gè)老師,都是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律和成績(jī)提不上去。可現(xiàn)在您來(lái)了,原來(lái)沒(méi)有得過(guò)一次行為習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí),現(xiàn)在我們已經(jīng)得過(guò)一次了。謝謝您,老師!

    謝謝你老師三年級(jí)作文9

      有一位老師我永遠(yuǎn)也不能忘記,那就是我以前的語(yǔ)文老師——李老師。

      我性格有點(diǎn)內(nèi)向,李老師就讓我在每天早讀的時(shí)候領(lǐng)讀,通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我自信了不少。

      記得有一次,我在玩玩具的時(shí)候,不小心把臉弄傷了,長(zhǎng)長(zhǎng)的一條傷口,痛得我眼淚直往下掉,同學(xué)們驚慌失措的.看著我,都不知道該怎么辦!這時(shí),李老師立即小跑沖到我面前,見(jiàn)我這幅模樣,一邊輕輕地安慰我,一邊著急地帶著我來(lái)到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生趕快給我治病,醫(yī)生小心的給我傷口消了毒,擦了藥,并提示我這一個(gè)月不要碰傷口,每天堅(jiān)持換藥,不要吃辛辣食品。直到這時(shí),李老師懸著的心才放了下來(lái)。

      這一個(gè)月里,李老師每天都細(xì)心的在我的傷口上涂藥,還親切地問(wèn)我疼不疼?好一點(diǎn)沒(méi)有?直到傷口完全恢復(fù)。

      李老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著我,關(guān)懷著我,她就像冬天的太陽(yáng),時(shí)刻暖著我的心!謝謝你,我永遠(yuǎn)也不能忘記她對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)我的恩情!謝謝您,敬愛(ài)的老師!

    謝謝你老師三年級(jí)作文10

      老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花,老師就像一位辛勤的`園丁,用汗水澆灌著我們。

      記得有一次,我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的一道題目寫(xiě)不出來(lái),看著別的同學(xué)都在埋頭寫(xiě),我只得去問(wèn)。我去同桌,他根本沒(méi)把我當(dāng)回事兒,繼續(xù)寫(xiě)著他的作業(yè)。我又去問(wèn)前面的一個(gè)同學(xué),他居然一口回絕我:“你去問(wèn)別人吧,我不告訴你!”

      眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我就好比熱鍋上的螞蟻,急得不可開(kāi)交。馬上就要到交課堂作業(yè)本的時(shí)侯了,我這一題還是沒(méi)做出來(lái)。我只能再去問(wèn)同學(xué)。連續(xù)問(wèn)了四五個(gè)同學(xué),他們一點(diǎn)兒都不告訴我。就在這時(shí),我們的數(shù)學(xué)張老師走了過(guò)來(lái),她看見(jiàn)我這副狼狽樣,就問(wèn):“你怎么了,是不是有題不會(huì)呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,指了指那道題目,張老師看了之后,仔細(xì)、耐心地教了起來(lái),我也認(rèn)真得聽(tīng)著。

      我終于學(xué)會(huì)了,我非常地想謝謝張老師,可一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)。我在教師節(jié)時(shí)送張老師一個(gè)手工制品,表示感謝。

    謝謝你老師三年級(jí)作文11

      謝謝你,老師,是您把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的教堂,是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。

      早晨,您早早的起床,來(lái)到教室,讓同學(xué)們好好讀書(shū)。您一直在早自習(xí)說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。這么好的早晨用來(lái)講話多可惜呀!要好好讀書(shū)。”這句話我一直掛在耳邊。

      課堂上,您那響亮的聲音讓我入迷;看到黑板上一行行白色的字,我仿佛看到了深夜,您在書(shū)桌旁開(kāi)著臺(tái)燈,在備課的`身影。下課了,隨著“老師辛苦了!”,您走出教室,又回到教室,對(duì)正要出去玩的同學(xué)們說(shuō):“做好課前準(zhǔn)備,看到垃圾馬上撿起來(lái),不追逐打鬧!”“好的!”您微笑地離開(kāi)了教室。

      中午,您提前要提菜的同學(xué)把飯菜提上來(lái),是讓我們一下課就能吃到午飯。

      放學(xué)了,您總掛在嘴邊的是:“放學(xué)注意安全,不去別的地方玩!”有一次是我們這組打掃公共區(qū),我偶然發(fā)現(xiàn)教室里還有燈,我就知道是您還在辛苦地批改我們的作業(yè)。老師,您辛苦了,您為了我們?nèi)找箘诶,謝謝您!

    謝謝你老師三年級(jí)作文12

      記得我上一、二年級(jí)時(shí),上課不敢發(fā)言不是不會(huì)而是不敢。一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,聲音小的像蒼蠅似的……

      轉(zhuǎn)眼上到三年級(jí),開(kāi)學(xué)那天,王老師把我叫到她的辦公室,親切地問(wèn)我:“錢(qián)坤,你上課怎么不主動(dòng)發(fā)言呢?是不會(huì)嗎?”我不好意思的說(shuō):“不是,是……是我不敢!蔽彝低低蠋,見(jiàn)她笑了:“是不是怕說(shuō)錯(cuò)了,怕老師批評(píng)你?”“嗯”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,“不要怕”老師說(shuō):“你要大膽發(fā)言,不論答對(duì)打錯(cuò),都會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)!蔽殷@異的望著老師,老師又說(shuō):“因?yàn)槟汩_(kāi)動(dòng)腦子認(rèn)認(rèn)真真的思考了我提的問(wèn)題。

      而且,還能提高你的表達(dá)能力。說(shuō)錯(cuò)了,有老師和同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤,以后你就不錯(cuò)。你看回答問(wèn)題有這么大的好處,我會(huì)批評(píng)你嗎?”我聽(tīng)后還真是個(gè)道理,便滿(mǎn)懷自信的'說(shuō):“老師,我以后大膽發(fā)言!崩蠋熚⑿Φ恼f(shuō):“那我要看你的表現(xiàn)了!

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