三年級(jí)竹子作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)竹子作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)竹子作文 篇1

　　看到這個(gè)題目，你肯定忍不住問(wèn)：“恐怖竹子是什么東西？”別著急嘛，聽(tīng)我跟你說(shuō)吧！

　　周六下午，我到青少年宮的作文班上課。一上課，老師就說(shuō)讓我們玩?zhèn)�游戲，名字叫“恐怖”竹子。大家一聽(tīng)全都激動(dòng)起來(lái)，整個(gè)教室就像一鍋沸騰的開(kāi)水。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想要玩，但是卻不知如何玩。只聽(tīng)老師宣布游戲規(guī)則：游戲時(shí)，同學(xué)們分別用自己的右手食指頂著右邊同學(xué)的左手手心，老師講個(gè)故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手緊抓頂著自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算輸了。

　　游戲開(kāi)始了。我們站成一個(gè)圈，用自已的.右手食指頂著旁邊同學(xué)的左手掌心。老師開(kāi)始念故事了：“……他最知名的畫(huà)就是竹子�！币宦�(tīng)到竹子，我的左手趕緊抓住了別人的食指，太好了！我抓住了，我歡呼起來(lái)，但是我自已突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的食指也被別人死死地捉住了。唉！看來(lái)我是顧了左手忘了右手。就這樣游戲進(jìn)行著，好幾次我都差點(diǎn)抓住別人。但我是每次都被人家捉住，真丟臉。雖然我沒(méi)法在這次游戲中取勝，但我還是玩得很開(kāi)心。這個(gè)游戲真有趣！這樣的課真有意思！我喜歡！

　　雖說(shuō)我失敗了，但我不泄氣，以后有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲的話，我會(huì)再接再勵(lì)的，相信有一天我也會(huì)成功的。哈哈，我過(guò)了個(gè)愉快的下午！

三年級(jí)竹子作文 篇2

　　在東柵老家的后院里種著一些竹子。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，它們漸漸長(zhǎng)成了一片竹林。我愛(ài)這一片竹林。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！春天到了，一陣春雨過(guò)后，竹筍紛紛把尖尖的腦袋露出地面，他們放眼這一個(gè)新奇的世界。那個(gè)時(shí)候，我便會(huì)跟爸爸媽媽一起走進(jìn)這一片綠油油的竹林，去挖掘那一棵棵剛長(zhǎng)出來(lái)的竹筍。因?yàn)槟侵窆S的味道特別鮮美。而且媽媽的燒菜技術(shù)又是那么高明。我們把挖出來(lái)的竹筍拿回家去。媽媽就會(huì)把它們加工燒成一碗鮮美的`小菜，把我饞得口水直流。夏天到了，外面的世界都被太陽(yáng)烤得火熱，然而，我在那小竹林里卻覺(jué)得好似春天一樣的涼爽。我還招呼了爸爸媽媽一起來(lái)到那小竹林里納涼。在小竹林里，有時(shí)，我還和爸爸?jǐn)[開(kāi)棋局，“大戰(zhàn)”幾個(gè)回合。只要住在竹林里，那涼風(fēng)就會(huì)一陣陣吹來(lái)，令人心曠神怡！秋天，甚至冬天，竹林還是那么綠，那么美！所以我贊美竹林：你是四季常青，你無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)著你的一切，你對(duì)人們的要求卻是那么少。一陣雨露，一絲陽(yáng)光，你就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。你的根可以用來(lái)雕刻成各種各樣的工藝品，你的葉可以用來(lái)包裹那鮮美無(wú)比的粽子，即使你的落葉之類的東西也可以化作肥料為莊稼提供營(yíng)養(yǎng)……

　　竹啊，你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我學(xué)習(xí)的啊！

三年級(jí)竹子作文 篇3

　　我家后花園里有一小片竹林，那里四季常綠一直挺拔的竹子經(jīng)受風(fēng)吹雨打，依舊那么堅(jiān)韌。

　　我沒(méi)事兒就到竹林里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走。

　　一天，我又到竹林里轉(zhuǎn)，“哎呀！”不知道碰到了個(gè)什么東西，我低頭一看，呀！是個(gè)竹筍！呵！好久沒(méi)有看到竹筍了，今天居然有驚喜地發(fā)現(xiàn)。

　　咦！那兒還有一個(gè)。哇！還有一大群呢！發(fā)現(xiàn)這些竹筍，我覺(jué)得是老天送來(lái)的禮物，我覺(jué)得它們特別可愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，從地下探出頭來(lái)，看著這新奇的'世界。

　　我每個(gè)周末都要抽空閑時(shí)間看“小嬰兒”的變化。前幾周，他們長(zhǎng)得比較慢，但過(guò)了幾周他們就越長(zhǎng)越高，而且越長(zhǎng)越快。

　　咦？怎么會(huì)長(zhǎng)得那么快，而且還越長(zhǎng)越快呢？

　　原來(lái)它會(huì)在地下埋五年之久，所以才長(zhǎng)得那么快��！

　　人要成功不也一樣嗎？先打好最踏實(shí)、最牢固的基礎(chǔ)，然后接下來(lái)的路就能很輕松。

　　從竹子身上，我學(xué)到了成功的道理。

三年級(jí)竹子作文 篇4

　　每一次，我去上體育課的時(shí)候，看到周?chē)鷥蛇叺闹褡�，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我對(duì)竹表現(xiàn)出一種油然而生的`敬佩之情。這還要從二年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起。

　　二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了《奇妙的竹》畫(huà)竹活動(dòng)，還在整個(gè)學(xué)校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過(guò)一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結(jié)束，回去的路上有個(gè)同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了�？墒�，過(guò)了兩天，我們又去上體育課時(shí)，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過(guò)來(lái)了，而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的是如書(shū)上所說(shuō)：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)��！

　　竹子的生命力如此頑強(qiáng)，它的作用也不小。它能給大熊貓?zhí)峁┦澄�，也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹(shù)一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。

　　�。≈褡舆@種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛(ài)了！

三年級(jí)竹子作文 篇5

　　朋友們，你們喜歡什么植物呢？你們也許喜歡美麗的玫瑰，十里飄香的桂花，國(guó)色天香的牡丹花，傲霜斗雪的.梅花等等。而我卻對(duì)堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子情有獨(dú)鐘。

　　在寒風(fēng)凜冽、滴水成冰的嚴(yán)冬，人們都穿著厚厚的棉襖，頂著大風(fēng)上班去了。我也不例外，非得去上學(xué)。雖然我是懶惰的人，但是只要我一經(jīng)過(guò)小姑奶家后面，看到那堅(jiān)忍不拔、頂著寒風(fēng)、傲斗雪的竹子便會(huì)提醒自己繼續(xù)走下去。竹子與雪松、梅花被人們稱為“歲寒三友”，梅花為群芳之首。然而，梅畢竟有“花”，而竹子呢？它既具有梅花迎風(fēng)霜雪的品格，更以文靜、高雅、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德，給人們留下好印象。它的枝干十分挺拔，只要碰到石頭等，便會(huì)深深的插進(jìn)縫隙里，無(wú)論你怎么搖，都不會(huì)倒。

　　這就是竹子的品質(zhì)。它堅(jiān)忍不拔、永不言棄的品質(zhì)令許多詩(shī)人敬佩不已。清朝畫(huà)家鄭板橋曾寫(xiě)過(guò)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，竹子任憑你刮什么風(fēng)，它都能擋住，在日常生活中，我們不正需要這種品質(zhì)嗎？

　　我愛(ài)竹子，竹子那堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)在我心中永存！

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