三年級(jí)的記事作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的記事作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的記事作文300字 篇1

　　我的課余生活是豐富多彩，有看書(shū)、學(xué)英語(yǔ)、種植物、養(yǎng)動(dòng)物……其中，我最喜歡養(yǎng)動(dòng)物，特別是養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)，因?yàn)檎渲轼B(niǎo)非�？蓯�(ài)，它的歌聲非常洪亮，小巧玲瓏的身體和尾巴上好象粘了許多的珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，因此，得了名叫珍珠鳥(niǎo)。

　　有一次，我把鳥(niǎo)籠提到房間里，把籠子打開(kāi)，它們就像熱鍋上的螞蟻，慌忙逃了出來(lái)。我想：我還是慢慢寫(xiě)作業(yè)吧。可是，我還是哭笑不得，可悲的是：它們?cè)诘厣想S處“方便”，唉，晚上我該怎么睡覺(jué)呀！更有趣的是：它們?cè)谖壹缟蠂\嘰喳喳叫個(gè)不停，哎呀！是不是吵架了？快和好呀！看著小鳥(niǎo)那一副副變化無(wú)常樣子，我都忍不住笑了。

　　還有一次，我看到其中有一只鳥(niǎo)媽媽的肚子鼓鼓的`，我想是不是要生蛋寶寶了呢？并且我還一直觀(guān)察它的每一天變化，結(jié)果真的生了幾個(gè)蛋寶寶。我又驚喜又開(kāi)心。

　　珍珠鳥(niǎo)給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，當(dāng)然，我也從養(yǎng)鳥(niǎo)中吸收了智慧……

　　評(píng)：小作者從珍珠鳥(niǎo)的名稱(chēng)來(lái)源和在養(yǎng)鳥(niǎo)的過(guò)程中所體會(huì)的養(yǎng)鳥(niǎo)樂(lè)趣，也給小作者上了一課生動(dòng)科學(xué)課。

三年級(jí)的記事作文300字 篇2

　　在我的生活中，有許多的一天，有許許多多的.事，都深深地印在我的腦海中，讓我時(shí)時(shí)沉浸在那些回憶中。尤其讓我難忘的一天，就是今年暑假去北京，到國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)主會(huì)場(chǎng)鳥(niǎo)巢-水立方游玩。

　　7月21日的上午，我和姑爹冒著火辣辣的太陽(yáng)到水立方游玩。我們?cè)邙B(niǎo)巢門(mén)口下車(chē)后，已是汗流浹背。當(dāng)我們走進(jìn)金碧輝煌的大廳，大廳的墻壁四周用白玉石鑲成晶瑩剔透，太陽(yáng)照射在墻上灑下點(diǎn)點(diǎn)星光 ，一陣陣?yán)錃獯颠^(guò)，涼爽極了，真是室里室外兩重天。我們繞過(guò)擁擠的人群，快步來(lái)到游泳的地方--戲水樂(lè)園。

　　戲水樂(lè)園很大，有五個(gè)泳池，其中2個(gè)是溫泉，墻壁上裝著視屏，我們游泳時(shí)可以在視屏中看到自己。我們先到一個(gè)泳池，池里有一根很長(zhǎng)的管子，管子里有水，池子里也有水，一開(kāi)始水只有一厘米深，但越來(lái)越深，深到連姑爹也站不穩(wěn)了。到這時(shí)，我們才在池里面游泳沖浪，然后又在視屏上觀(guān)看我們的姿勢(shì)，真是美極了！然后，我們又到溫泉里面泡溫泉，直到夜幕快降臨了，我們才依依不舍地離開(kāi)。

　　我站在鳥(niǎo)巢門(mén)前，回想大半天的游玩，是多么得開(kāi)心��！我想，以后有機(jī)會(huì)，一定再來(lái)這里享受快樂(lè)！

三年級(jí)的記事作文300字 篇3

　　“這是什么？”我看著小臺(tái)燈上的一塊發(fā)出綠色熒光的東西，提出了疑問(wèn)。

　　我打開(kāi)臺(tái)燈仔細(xì)觀(guān)察，那里只有一張小貼畫(huà)，還是我上二年級(jí)時(shí)貼上去的呢�？磥�(lái)，一定是它的問(wèn)題了。

　　我又把燈關(guān)上，果真，是小粘貼發(fā)出的光亮。有意思，可他為什么會(huì)發(fā)出亮光呢？它里面含了什么成分……一連串的“為什么”讓我不得不去問(wèn)問(wèn)爸爸了。

　　爸爸卻盯著他的《正說(shuō)開(kāi)朝十四帝》發(fā)“呆”。我便只有到互聯(lián)網(wǎng)上“百度”一下了。結(jié)果只有兩種：一是制作小粘貼時(shí)，內(nèi)層加入了“熒光粉”讓小粘貼變成了“小燈”。二是小粘貼內(nèi)含有一種吸光成分，電燈照的'時(shí)間越長(zhǎng)，吸收的光能就越多，讓小粘貼在黑暗中發(fā)出了引人注目的光。

　　我想問(wèn)問(wèn)爸爸，可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學(xué)就是這樣的，總是在循環(huán)不斷的疑問(wèn)和探索中被發(fā)現(xiàn)并解決的。望著暗暗“發(fā)光”的“小燈”，我的心中又生起許多疑問(wèn)……

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