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三年級玩的作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級玩的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級玩的作文 篇1
“潮流，總能帶動很多人”，最近就出了一部動畫片，叫做【火力少年王】，講的是玩悠悠球的技巧、絕招。結(jié)果沒出多久，全校大部分同學(xué)都買了悠悠球，使悠悠球的名氣大升!我看了這部動畫片后，也學(xué)會了一些技巧。
我一開始也不會玩，連發(fā)球和收球都不會，幸虧有同學(xué)指點、教我，我自己也看電視中的人物怎么做，終于學(xué)會了。然后我就開始學(xué)絕招，我還記得我以前玩的時候會一招，叫做“嬰兒搖籃”，然后我就回想那招，終于想了出來。我一做，結(jié)果搞的搖籃進去的口太小，小面太大，悠悠球根本就進不去。然后我就看別人做，慢慢的學(xué)，至今還沒學(xué)會。我覺得那招對我這個新手來說有點難度。我就先學(xué)基本招，我學(xué)會了“周游世界”“藍心彎月”……功夫不負有心人，我學(xué)會了很多招了。我有開始學(xué)一招高難度的招，叫做“天外銀龍”要學(xué)會這招，首先要會“彈跳”這一招，我有時候才能搞出彈跳，但收不回來。
悠悠球原來這么好玩，我一直沒注意到!我的`悠悠球還換了雙磚線的，不容易爛、卡。我以后也要成為潮流的領(lǐng)導(dǎo)者！
三年級玩的作文 篇2
這幾天特流行悠悠球，媽媽不得以也給我買了一個悠悠球，我非常高興。
我聽朋友說：“電視上正在播放《火力少年王》�！蔽胰讲⒆鲀刹脚芑亓思�，打開電視，搜索到了我要找的節(jié)目，就開始學(xué)了起來。哇！太好了，正好播放的是1、2集，從基本動作“睡眠”開始學(xué)起�？蓜e小瞧這“睡眠”，“睡眠”分死睡眠和活睡眠。如果把悠悠球拋出去，悠悠球在繩子的'牽引下空轉(zhuǎn)十幾秒后，會自動收線，回到手中，這是活眠悠悠球。死眠和活眠的情況基本一樣，不同的地方就是死眠不會自動回到手中。當然也可以讓它上來，那就是在它停止轉(zhuǎn)動之前，把球繩猛地向上提起，這樣球就會上來。
看著看著，我也動手了。我照著電視上做的方法做著，把球向下拋去，要等上幾秒……但因為我是初學(xué)，所以每次都會被悠悠球砸到手，簡直疼死我了，可我并沒有放棄，因為我知道“失敗乃成功之母”。我就這樣一點一點地學(xué)，經(jīng)過了幾天的反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了“睡眠”。另外我還學(xué)會了幾個花樣動作：閃快打、魔術(shù)球和天外飛射。
現(xiàn)在我玩悠悠球的技術(shù)也算有名氣了，還在學(xué)校組織的一次悠悠球大賽上獲得了第二名呢！你說我厲害吧。
我以前學(xué)一個基本動作“睡眠”都那么的不容易，現(xiàn)在可體會到“臺上三分鐘，臺下十年功�！钡恼嬲x了。每個人想學(xué)會一種本領(lǐng)都得需要自己付出辛勤的汗水和時間的。
三年級玩的作文 篇3
淇總是想去打開陽臺上的大柜子，因為那里面會有各種她想玩的東西。這不，不知從哪里翻出了一堆小積木。
任何東西都能成為淇的玩具，何況積木呢。當積木從袋子里噼里啪啦地倒出來的時候，淇樂了，看著咯咯直笑。她也許不知道我們?yōu)槭裁唇兴胺e木”，她就是覺得自己又多了一些好玩的東西。
我拿著積木，想告訴淇這些東西可以堆起來，成各種各樣的形狀�？墒钱斘覕[好兩塊，再去拿另一塊的時候，淇已經(jīng)把我堆起來的兩塊推倒了，還咯咯咯咯直樂呵�！颁夸浚覀兛梢远训酶咭稽c的�！蔽亦僦彀吐裨�。淇才不理呢，當我又堆起兩塊的時候，她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻�！颁夸�，我不跟你玩了�！蔽壹傺b生氣，讓她自己去玩。淇自己拿起一塊，擺在沙發(fā)上，然后又拿起一個，堆在上面，剛放上去，就用手一推，倒了，自己還呵呵笑，口里說著“倒，倒！”
玩了幾次之后，淇自己會堆的形狀越來越多，有的是學(xué)大人的樣堆的`，有的是自己創(chuàng)造的，也不再那么頻繁地把積木推倒，進步可明顯了。
淇還喜歡把積木一個一個地丟進桶里（有時是小沙桶，有時是紙筒），積木撞擊桶發(fā)出的聲音可大了，淇就是喜歡聽，裝一遍倒出來，再裝一遍。有時，淇媽會陪著淇，一起把桶里的積木倒在手掌上，然后一次全倒進桶里，發(fā)出大大的啪啦啪啦的聲音，淇見了，樂呵呵的。
三年級玩的作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、下棋……其中，我最喜歡玩陶泥，陶藝可以把我?guī)нM一個想象的世界中……
我為了玩陶泥，飛速地寫完作業(yè)，和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后，老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥，幫我在一塊圓形的大石頭上反復(fù)地揉搓、拍打、按壓，直到變成軟陶泥為止。變軟之后，他一邊細心地講解，一邊認真地做。
先把陶泥揉圓，放到轉(zhuǎn)盤上。然后，左手輕輕地扶住陶泥，右手壓在手上，踩動踏板，轉(zhuǎn)盤就會轉(zhuǎn)動起來。要讓陶泥變圓、變扁，要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著，把右手的大拇指按在“圓餅”的'中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就會變大，像盆花一樣。最后，就可以不斷的調(diào)整。做成自己最喜歡的一個東西。
老師演示完了，就輪到我自己做了。可是我怎么也做不好，一會兒踏板踩得太快，轉(zhuǎn)盤飛快地轉(zhuǎn)著，像在高速公路上的汽車輪子，泥土濺到我的臉上，我就成了一只名副其實的大花貓。一會兒水加得太多，陶泥變得軟啪啪地，像是在水里泡了七七四十九天一樣，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……
就這樣，我做了兩個多小時，都沒有將它做好。后面，還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓，每一步都做得很到位，像是給皇帝做的一樣。
原來，看看非常簡單的陶藝，做起來還真不容易。
三年級玩的作文 篇5
長長的一根線，圓圓的一個球，能在手中飛，能在地上走。這個小玩意兒可吸引了不少同學(xué)。猜出來了嗎？對，它就是悠悠球。
是的，我們班同學(xué)也流行起了玩悠悠球。我也買了一個，它是銀灰色的，兩邊中間都是透明的塑料，透過左面的那個塑料，可以清晰地看到彈簧和鋼珠（睡眠球）右面則是一個簡單的電路和一個燈。而且上面還寫著：“三度空間”
玩悠悠球是我們每個男孩子的最愛，玩法也花樣百出：“猴子撈月？”“小猴走路”、“環(huán)繞地球”、“碰碰車”……你會玩嗎？如果不會玩兒，那就告訴你吧，首先把繩子套在中指上，然后，用中指和大拇指夾住悠悠球的中縫，手心朝上，最后用力向外甩去（不要用力太猛）。這樣，就是一個簡單的“睡眠”。
我不光會“睡眠”，而且會“猴子撈月”、“小猴走路”、“環(huán)繞地球”等，幾乎都會玩。我們還會經(jīng)常比賽“睡眠”、“碰碰車”等，這種競技玩法。我的.悠悠球經(jīng)常獲勝，因此，我對它倍加珍愛，經(jīng)常撫摸著他那滑滑的表面。有時，看著商店里大大小小，形形色色的悠悠球，例如：“四大名捕之追命”、“無情”、“冷血”、“鐵手”或“東方明珠”等，我都不屑一顧，我認為，我的悠悠球，勝過它們！我記得自己贏得最激烈的一次是自己和丁玉峰比“碰碰車”，眼看自己的悠悠球快不行的時候，我急中生智，用我的悠悠球去撞他那個的一側(cè)，結(jié)果在我的上來前，他的已經(jīng)“睡死”了。
怎么樣？不錯吧！你有悠悠球嗎？把你的悠悠球的故事說來聽聽吧！
三年級玩的作文 篇6
公元20xx年5月12日起，由新加坡拍攝的電影<<火力少年王>>在廣西電視臺衛(wèi)星頻道上映，次日之后，被壓制2年多的悠悠球風(fēng)波再次被掀起！頓時，校園里60%的同學(xué)先后擁有了悠悠球，我也不例外，一下課下呀，那場景，三五成群，有的在討論悠悠球轉(zhuǎn)得久的`方法，有的在玩雜技，比比誰的悠悠求好，誰的技術(shù)棒！有的同學(xué)花了50元買了個悠悠球，只要他一下課，準是高手云集，圍著他，發(fā)著一封封挑戰(zhàn)令。下面，是我們辦幾個精彩的“悠悠瞬間“，那是我們辦前有1次，后有來者的壯觀而有趣的場面哪！想看看嗎？let’go！
畫面一：：剛放學(xué)，幾個高手圍在了一起，“長老“葉開口了：“誰來比比啊，我的可以轉(zhuǎn)30多秒，換了軸承，別看它外形普通，比‘幻光流星’好多啦！“所謂“花樣高手”的賴大蝦掏出“盤龍煞”，說：“我來，看你能不能做這個動作！”剛說玩，他一甩，悠悠球穩(wěn)穩(wěn)地吊在離地面不過5寸的位置空轉(zhuǎn)起來，只見他不不慌不忙，不緊不慢，胸有成竹，十拿九穩(wěn)，面不改色，心不跳，微微一笑，把求線一扣，一穿，一拉，一綁地口在了5根手指頭，他把中間的一根線一拉又一放，一拉又一放，此時此刻，顯然他已經(jīng)成功，時機成熟，他一拉，悠悠球就乖乖地收都了手掌心。他輕蔑地看看了“葉長老”，陰陰一笑：“嘿嘿，到你了啦！”在這零小時，零分鐘，零點零零零1秒的瞬間，“葉長老”已是“大汗淋漓，雙腿發(fā)軟，腰酸背疼，腿抽筋”。在這似乎1小時的10秒鐘后，他發(fā)話了：“好厲害啊~我~我~我……心服口服！”賴大蝦聽了，理論起來：“所謂悠悠，不一定要轉(zhuǎn)得久，球好有什么大用，還是要人去操縱，才能體現(xiàn)‘小悠悠，大奧秘’啊……”我們匆匆“逃離現(xiàn)場”，要說這“賴大蝦”啊，那是唐僧轉(zhuǎn)世十八代。
畫面二：回家啦，作業(yè)做完啦，飯也吃啦，澡也洗啦，接下來干什么呢？練悠悠唄，我從書包中摟出我的“旋鳳舞”，1，2，3，開始，說起我來，哎，小弟真是不才，芳齡13，是有名的悠悠迷，技術(shù)卻平庸，哎，只好下苦功夫啦！我一甩，來了個“嬰兒搖籃”，恩，不錯，到了“會，熟，精，絕，化”中“精”地步啦，下面就來5圈“地獄旋風(fēng)”吧，困難之中，終于“會”了，還得加緊練習(xí)呀，無奈已是10點半，只好垂頭喪氣地被父母趕上床，明天繼續(xù)！
畫面三：又是一個艷陽天，今天是第二個星期的星期五了，早上，我們正切磋得火熱來勁，不巧啊，“半路殺出個‘程咬金’”，羅老師來了，我們立即，馬上，立刻得沖回教室，塞啊塞啊，終于把悠悠球塞進書包，羅老師看見我們“壯觀”的一幕后，大拍桌子，冷冷地說道：“以后，誰也別升秒年個帶悠悠球來，要不然，這些悠悠球全是姓羅的！”全班霎時間涼了下來，悠悠迷們不禁怨聲載道，哎，慘啊，認命吧！
悠悠球的確給我們帶來了許多樂趣，但是不能玩物喪志，學(xué)習(xí)緊要啊，我們也明白老師的一片苦心，“悠悠行動”就暫且告一段落吧，下面我來告訴你們……哎呀，不好，“歐隊長”來了，還有很多人呢，要讓他們知道我泄密可不好啊，我得跑，嘿嘿，下次再聊，拜拜，“啪啪啪”哎喲好痛啊，還是慢了一步……后會有期“googbye！”
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