精選三年級上冊作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級上冊作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級上冊作文 篇1
要到“五一”國際勞動(dòng)節(jié)了，學(xué)校放假，所以今天是半天班。昨天我和我的好朋友樊雨昕約好放學(xué)后一起去吃飯，然后到自然博物館參觀。放完學(xué)我對樊雨昕說：“咱們各坐各的車到時(shí)間牛排看誰先到！”當(dāng)我坐車到的時(shí)候樊雨昕已經(jīng)在時(shí)間牛排的門口等我了。吃晚飯，因?yàn)槲野职窒挛缬惺�，所以不能和我一起去自然博物館，我就得坐樊雨昕的車去。車一停我第一個(gè)看見的就是一個(gè)用化學(xué)物品模擬出來的恐龍骨架，來到大廳我情不自禁地叫出聲來，大廳寬敞明亮，整個(gè)博物館分四個(gè)展區(qū)，分別是古生物展區(qū)、蝴蝶展區(qū)、鳥獸展區(qū)和植物展區(qū)，這里的每個(gè)展區(qū)都很好。我最喜歡蝴蝶展區(qū)，蝴蝶展區(qū)里的蝴蝶標(biāo)本都做得很仔細(xì)，我瞪大眼睛認(rèn)真的捕捉每一只蝴蝶，盡量的不眨眼，生怕在那一瞬間蝴蝶會(huì)飛了似的`；那里有很多有趣的小游戲來讓你去對蝴蝶有更深的了解，蝴蝶展區(qū)還讓我知道了什么是蝶須蛾眉。
看完自然博物館我又到了樊雨昕家，“哇，你家真大！”我又發(fā)出了驚嘆聲，她家有一個(gè)大花園養(yǎng)了兩只非�？蓯鄣男“淄茫矣袃蓪訕�，有很多房間。吃完晚飯，我們一起看書、喂小兔子、玩捉迷藏的游戲，正玩得高興時(shí)就聽見“叮，叮”的門鈴聲，樊雨昕的奶奶去開門了，原來是媽媽來接我了，我戀戀不舍地離開了。
我非常珍惜這一天，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)又和我的好朋友好同學(xué)開心的玩了一天，知識(shí)和友誼對我來說都很重要，這真是快樂的一天。
三年級上冊作文 篇2
“自己的事情自己做，相信自己一定行！”每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的這句話便回蕩在我的耳邊。
記得那是上二年級的時(shí)候，一天下午，我早早寫完作業(yè)，準(zhǔn)備看動(dòng)畫片。剛打開電視，媽媽便走上前來，“寶貝兒，作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了，動(dòng)畫片馬上就開始了”，我迫不及待地說。媽媽溫和地說：“別急著看電視，先去整理整理你的書包吧�！蔽也磺樵傅仃P(guān)掉了電視。
開始整理書包了，看到包里那些橫七豎八的'課本，我像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么是好，急得我直跺腳。想請媽媽幫忙整理，結(jié)果媽媽只是鼓勵(lì)我，說：“自己的事情自己做，相信你自己一定行。”
于是，我靜下心來，先把書包里的書本和其它雜物全部倒出來，再拿來一條濕抹布把書包擦了一遍，最后將課本和作業(yè)本分別放進(jìn)書包。
經(jīng)過這次自己整理書包，我深刻體會(huì)到：世上無難事，只怕有心人！
三年級上冊作文 篇3
北京旅游終于回到家了，我把旅行包里的東西全都翻了出來，不翻不知道，一翻嚇一跳，吃的、玩的、穿的、用的……全都有，我和媽媽也用不完，不如，把它帶回奶奶家給妹妹玩。
我一個(gè)人在這里翻著，找著。自言自語道：“這個(gè)給妹妹吧！不行，這個(gè)挺漂亮，留給我自已……”經(jīng)過一番“思想戰(zhàn)斗”，袋子里這滿滿的一袋可都是給妹妹的`，我看著可都有些心疼呀！
到了奶奶家，妹妹馬上出來迎接，我從身后拿出一袋東西，妹妹跑過來，我以為妹妹會(huì)擁抱我，沒想到，她卻把我手里的袋子接了過去，我馬上搶了過來，從里面拿出一個(gè)福娃——迎迎，我跑過去，妹妹也跟著跑了過來，唉，沒辦法，我只好給了她，我又從袋子里拿出一個(gè)格格的頭飾，戴在妹妹的頭上，妹妹馬上跑到鏡子前，這兒照照，那兒瞧瞧，可真是一個(gè)愛臭美的小家伙，長大了的話還不把自已化妝成一個(gè)妖怪。不過妹妹最愛的還是吃，看她這個(gè)肥肚子，難道不像一個(gè)小豬八戒嗎？哈哈。
“哎呀！周燦，你給我回來！”看，她又去偷吃零食了，不行，我要去追她了。
三年級上冊作文 篇4
與全班同學(xué)一同吃西瓜，我還是第一次�？刹�，老師今天蠻開心的，便像變戲法似的弄出了四個(gè)大西瓜，對我們說：“這節(jié)課我們吃西瓜，好不好？”“好！”同學(xué)們都很興奮，異口同聲地答道。（直接進(jìn)入主題，開門見山的手法運(yùn)用嫻熟）
“喀嚓”，第一個(gè)西瓜切開了，它也似乎很開心，笑紅了“臉”，露出了烏黑的“牙”。（擬人手法的運(yùn)用恰到好處）同學(xué)們都急不可耐了，都搶著吃。于是一塊塊西瓜送到了同學(xué)們手中。盡管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。
“貪嘴王”吃得可一點(diǎn)也不過癮，于是便干起了“偷雞摸狗”的“勾當(dāng)”。瞧，剛切開第二個(gè)瓜，他就要行動(dòng)了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小塊西瓜偷到了手，可怎奈逃不過其他同學(xué)的“火眼金睛”。迫不得已，他也只能把西瓜放回原處。（抓住人物動(dòng)作來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，趣味無窮�。�
別急“貪嘴王”，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)光明正大地?fù)屃�，老師說要開始舉行“搶瓜”活動(dòng)呢。
看，讓人饞涎欲滴的.西瓜已經(jīng)切好了放在講臺(tái)上。周圍擠滿了準(zhǔn)備放手一搶的男同學(xué)，誰叫女生全是“淑女”呢？老師躲到一邊，剛說聲“開始”，男同學(xué)們就蜂擁而上。待到散開時(shí)，講臺(tái)上已一片狼籍，可他們手中卻捧著西瓜，津津有味地吃著，臉上掛滿了“搶吃成功”的喜悅。（“搶瓜”行動(dòng)更是扣人心弦，即緊張又刺激，但更多的是勝利的喜悅。）
怎么樣，吃西瓜果真樂趣不少吧！那還等什么，趕快去吃西瓜吧�。ńY(jié)尾樸實(shí)中透著調(diào)皮，激起人們也想嘗試一下的欲望）
三年級上冊作文 篇5
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫的'，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長知識(shí)的作用。
三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。
三年級上冊作文 篇6
秋天是一位魔術(shù)師，它能讓森林盡顯斑斕的色彩，它能讓果實(shí)飄出香甜的氣味，它還能讓校園變得五彩繽紛。
一走進(jìn)校園就能看見那四棵不會(huì)結(jié)果，只會(huì)開花的石榴樹，樹上的葉子已經(jīng)黃了，像穿著一件黃色的衣裳，遙相對應(yīng)的是一排玉蘭樹，它們從春天到秋天始終長著翠綠的葉子，依然給我們的.校園增添了無限生機(jī)，真是不可思議。
最引人注目的是那顆高大的雪松，站在教學(xué)樓上看它，那么多枝葉向四面展開，不禁令人贊嘆：“多么壯觀，多么美麗！”如果你走近它，還能聞到一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。
雪松的兩旁有十幾棵桂花樹，現(xiàn)在正值花兒盛開，那香味兒勝過玉蘭花香好幾倍，坐在教室里的我們也能聞到這迷人的香味，每每走到樹旁，我們的腳步也常常被它勾住。
秋天的校園真美呀！我愛美麗的秋天！
三年級上冊作文 篇7
我家養(yǎng)了一條小金魚，它機(jī)警、聰明、身子是橘紅色的。它那鮮艷的透明的尾巴，就像一條長長的漂亮的大紅裙子！小魚的.魚鱗是紅黃色的，還能發(fā)出微弱的亮光呢！它的鰭就像小船的滑板，游的飛快；它的眼睛大大的、鼓鼓的、中間有個(gè)小小的黑眼圈，就像一顆黑寶石閃亮閃亮的！
我剛買來小魚時(shí)，想把小魚從袋子里放進(jìn)魚缸里，我一不小心，把水倒進(jìn)去了，可小魚卻還在袋子里，情急之下我把袋子連同小魚一起放
三年級上冊作文 篇8
小學(xué)語文三年級上冊每個(gè)單元的語文園地中安排了一次大作文，共有8次：寫自己的課余生活、寫身邊熟悉的人、寫一幅秋天的圖畫、寫一則觀察日記、寫生活中的傳統(tǒng)文化、寫自己去過的地方、編一個(gè)童話故事、自由習(xí)作。
本學(xué)期我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生描寫紀(jì)實(shí)作文。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)作文，一般要求說清有關(guān)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、事件。對于三年級的學(xué)生來說，通過訓(xùn)練應(yīng)該能夠記述實(shí)實(shí)在在發(fā)身的事件，并表達(dá)自己的真實(shí)情感。這里特別強(qiáng)調(diào)“實(shí)實(shí)在在”和“真情實(shí)感”，就是要求記述真實(shí)的人、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編。這樣，既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。本學(xué)期我抓住了四個(gè)契合點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生寫紀(jì)實(shí)作文。第一，中秋節(jié)。在中秋節(jié)的時(shí)候布置學(xué)生觀察家里過中秋節(jié)的情景，同時(shí)由于今年中秋節(jié)月亮特別園（前期報(bào)紙就有相關(guān)報(bào)道）。我這樣跟學(xué)生說：“人們常說十五的月兒十六圓，今年卻是十五的月亮十五圓。中秋節(jié)的`晚上大家一定要好好欣賞一下�！睂W(xué)生們帶著濃厚的興趣去觀察，回校交上一片片描寫月亮的優(yōu)美片段。第二，秋游實(shí)踐活動(dòng)。今年秋游實(shí)踐活動(dòng)安排去陶藝中心。學(xué)生們到陶藝中心做陶泥。學(xué)生們在實(shí)踐后紛紛把自己活動(dòng)過程及體驗(yàn)寫了出來。第三，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是學(xué)生們的盛會(huì)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)參加其中的一個(gè)項(xiàng)目。今年除了傳統(tǒng)的項(xiàng)目，還增加了“拋金引玉”、親子拔河趣味運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)后專門用一節(jié)課和學(xué)生們交流，讓他們把運(yùn)動(dòng)會(huì)中感興趣的、印象深刻的場景描述出來，學(xué)生親身經(jīng)歷有話可說，有內(nèi)容可寫。第四，帶著學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生留心觀察。
通過一學(xué)期的紀(jì)實(shí)習(xí)作，學(xué)生們養(yǎng)成了較好的觀察習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在記錄，真真實(shí)實(shí)表達(dá)。
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