【精選】三年級(jí)的秘密作文300字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)的秘密作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的秘密作文300字 篇1
我是一個(gè)沒有秘密的小孩,我的一言一行,一舉一動(dòng)都在媽媽的掌握之中。只要我有了秘密,就會(huì)被福爾摩媽(也就是我的老媽)發(fā)現(xiàn),但我有一個(gè)秘密藏的很深,連我媽也沒發(fā)現(xiàn)。
事情是這樣的,有一天,我看見路邊有一個(gè)人在賣小鴨子,我十分想要,但因?yàn)槟抑行邼,沒錢買,所以只好眼巴巴地看著一個(gè)個(gè)人把小鴨子帶走。翌日清晨,我看見桌子上放著5元錢,我想我拿了錢去買小鴨子,就不是好孩子,如果我不買的話,又十分想要。終于,在N世紀(jì)(太夸張,嘻嘻)的思想斗爭(zhēng)之后,我鬼使神差般地把錢放進(jìn)了口袋。不久,媽媽問爸爸:“你有沒有看見桌子上的錢?”“沒”!皾G滸(也就是我),你有沒有看見呀?”“沒有呀!”我說完,媽媽找來找去也沒找到。當(dāng)時(shí),我的每一個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的,生怕媽媽發(fā)覺是我偷走的,媽媽找來找去,都把我們?nèi)疑舷露妓蚜藗(gè)遍。這時(shí),我都嚇得快成了個(gè)木頭人。
后來,在放學(xué)回家的`時(shí)候,我把小鴨子平安地帶了回來。媽媽問:“你的鴨子從哪來的?”我說:“同學(xué)送給我的哦!”
有人說,沒有秘密長(zhǎng)不大,我想,一定是我長(zhǎng)大了!
三年級(jí)的秘密作文300字 篇2
那天,我和同桌盧華庭去學(xué)校的小操場(chǎng)抓蝸牛。最后,我們?cè)诨▔锏木G植下抓到了蝸牛:七只大的.,三只小的。我和同桌高興極了。
上課了,我小心翼翼地跑回教室,生怕把它摔在地上;氐浇淌,我把它放在抽屜里。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險(xiǎn)起見,坐我們前面的同學(xué)給我和同桌一人一個(gè)紙盒子。我們把蝸牛放進(jìn)去,蝸牛似乎非常非常高興,因?yàn)樗屑伊恕?/p>
經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上有兩個(gè)洞。查找資料后知道,一個(gè)是用來排出糞便的,一個(gè)是用來呼吸的。
那天上完第三節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)蝸牛不動(dòng)了。大概是在睡覺吧。那怎么做可以讓它醒來?我?guī)е蓡栠M(jìn)入了科學(xué)課堂。老師說:“把蝸牛放進(jìn)水里,它就會(huì)醒來的!蔽以嚵耍钦娴牧!
蝸牛是怎樣吃葉子的?原來,它有口。這樣一來,我就知道怎樣養(yǎng)蝸牛了。
在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi),先鋪上一層粗沙,再鋪上一層潮濕的土壤,然后放進(jìn)幾個(gè)樹枝和幾片落葉,形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境,我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食,第二天把食物的殘?jiān)謇砀蓛簟?duì)了,蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌黏液,這樣可以減少摩擦力。
原來,蝸牛藏著這么多秘密!我喜歡蝸牛。
三年級(jí)的秘密作文300字 篇3
星期天,媽媽煮湯圓給我吃。媽媽把湯圓放進(jìn)了鍋里,過了一會(huì)兒,水沸騰了,我迫不及待地?fù)破鹆艘粋(gè)湯圓吃。我剛把湯圓送到嘴邊,媽媽就跑過來阻止了我說:“湯圓還沒熟呢!”我覺得奇怪了,說:“水不是開了嗎?你經(jīng)常說水開了菜就可以起鍋了的!”“煮湯圓可不是這樣的!薄澳鞘裁磿r(shí)候才熟呢?”我邊問邊拿筷子夾了夾這湯圓,果然湯圓中心的餡還有點(diǎn)硬。媽媽回答說:“等湯圓浮在水面上就熟了!
過了一會(huì)兒,我去看湯圓熟了沒有,發(fā)現(xiàn)原來沉在水底的湯圓果然浮到了水面上,正像媽媽說的`一樣。我撈起一個(gè)來吃,果然熟了。
這倒有點(diǎn)奇怪了:生的湯圓為什么會(huì)沉在水底,而熟的湯圓卻浮在水面上?是湯圓漏了嗎?我拿勺子撈了撈,沒漏呀!還是湯圓燙得受不了了才浮上來的嗎?一定不是,湯圓又沒有知覺!那是怎么回事呢?我冥思苦想,怎么也想不出來,還是查查資料吧。
我終于在一本書上找到了答案。因?yàn)閯傁洛伒纳鷾珗A比較重,會(huì)沉到水下。在煮熟以后,湯圓的個(gè)頭變大了,可是重量沒有改變,和相同體積的水比起來,就變得輕了,于是就浮起來了。
原來是這樣啊!我終于懂了湯圓的秘密!
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