有關(guān)畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼漠�(huà)畫(huà)三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇1
在學(xué)校課間十分鐘是快樂(lè)的。快樂(lè)從哪來(lái)呢？你們會(huì)說(shuō)：“從游戲中來(lái)，從聊天中來(lái)，從閱讀中來(lái)�！倍业目鞓�(lè)會(huì)從畫(huà)畫(huà)中來(lái)。
又到了課間十分鐘，瞧，畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)在我筆下流淌啦！
我右手拿起一支鉛筆，左手捧著一個(gè)厚厚的素描本，開(kāi)始美術(shù)老師的畫(huà)像了。我思考了一下，就動(dòng)起筆來(lái)。先從頭開(kāi)始，老師是瓜子臉，于是我在紙上畫(huà)了一顆大瓜子的形狀，然后加上頭發(fā)，添上身子和四肢。這下就鬧笑話(huà)了：腳一大一小，一長(zhǎng)一短，可真像《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》里的怪腿貓呢！手也如此。更可笑的是那衣服里的大肚皮，一挺一挺的，真夠逗的。衣服卻像在泥巴里面撈出來(lái)的，到處都是沒(méi)有擦干凈的筆跡。從整體上來(lái)看，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)怪胎。不行，得改改。
我又提起筆來(lái)改來(lái)改去，用橡皮擦了又擦。乍一看，還是一個(gè)從泥潭里爬出來(lái)的人，而且感覺(jué)少了點(diǎn)什么。這時(shí)，同桌走了過(guò)來(lái)：“哎，周一帆，你畫(huà)的是什么呀，怎么連個(gè)五官都沒(méi)有！”我恍然大悟，立刻畫(huà)起來(lái)。
大功告成啦！一個(gè)有模有樣的劉老師就出現(xiàn)在畫(huà)紙上啦！
看著這幅畫(huà)，我心里美滋滋的，有點(diǎn)當(dāng)畫(huà)家的感覺(jué)啦！
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇2
畫(huà)畫(huà)是我最喜歡做的事情之一，不知不覺(jué)，我學(xué)畫(huà)已經(jīng)三年多了，我對(duì)畫(huà)的了解也越來(lái)越深了，所以，一提到畫(huà)畫(huà)，我就非常興奮。
今天，我很高興，因?yàn)�，我又要去江干區(qū)少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我的畫(huà)畫(huà)老師姓黃，叫云珠，是位中年女教師，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)超過(guò)了她的肩膀，一雙明亮的眼睛非常有神。她常用溫和的語(yǔ)氣給我們講解學(xué)畫(huà)的要領(lǐng)，指點(diǎn)我們畫(huà)畫(huà)技巧，培養(yǎng)我們抽象思維能力，開(kāi)闊我們的視野。
今天學(xué)畫(huà)海邊的風(fēng)景，我認(rèn)真地學(xué)著老師的方法，創(chuàng)作我的作品，結(jié)果我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我畫(huà)的畫(huà)幾乎跟老師教的畫(huà)一樣了，這時(shí)，我很高興，忙把我的作品遞給老師看，請(qǐng)老師指點(diǎn)。黃老師先是滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后給我修改了幾個(gè)地方，用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“可以勾邊了……”下課的鈴聲響了，我再一次用期盼的心情等待著下次畫(huà)畫(huà)課的到來(lái)。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇3
我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，從上幼兒園大班開(kāi)始上興趣班，至今已學(xué)了四年。
無(wú)論是油畫(huà)棒、水彩筆、鉛筆還是毛筆，在我手中都能繪制出美麗的圖畫(huà)。每當(dāng)我看到熟悉的墨點(diǎn)在宣紙上暈染開(kāi)來(lái)，每當(dāng)我看到細(xì)細(xì)的鉛筆在素描紙上沙沙移動(dòng)，每當(dāng)我看到油畫(huà)棒鮮艷的色彩勾勒出亮麗的畫(huà)面，一股快樂(lè)、幸福的感覺(jué)就在心中油然而生，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)!
在我學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)我很有幫助的是教我漫畫(huà)的邢老師。邢老師水平很高，畫(huà)的人物很生動(dòng)、很活潑，我從他那兒學(xué)到了近景、遠(yuǎn)景、中遠(yuǎn)景、蒙太奇等許多繪畫(huà)技巧，掌握了人物的眼睛、嘴巴、手、身體等不同部位的繪畫(huà)方法，他帶領(lǐng)我把漫畫(huà)人物畫(huà)得活靈活現(xiàn)，媽媽表?yè)P(yáng)我畫(huà)得越來(lái)越好了。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有時(shí)間，就會(huì)拿起鉛筆和素描紙，有時(shí)候自己創(chuàng)作一個(gè)人物，有時(shí)候臨摹書(shū)上的圖片，每當(dāng)畫(huà)出一幅好的作品，我心里就會(huì)很高興、很有成就感。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我要把學(xué)畫(huà)畫(huà)堅(jiān)持下去，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力!
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇4
別看我平時(shí)大大咧咧的，像個(gè)“女漢子”，可是我的心里還住著一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的“小公主”，我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的女孩兒，所以江湖人送外號(hào)“神筆小棠”，是不是很厲害？各種大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)我也得過(guò)不少，但這些在我看來(lái)都不重要，重要的是我真的喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡靜下來(lái)的感覺(jué)，能夠靜下來(lái)做一件事那種感覺(jué)很奇妙。
想起當(dāng)初自己喜歡上畫(huà)畫(huà)，真的要感謝老媽?zhuān)驗(yàn)楠?dú)生子女的原因，很多事情都找不到分享的對(duì)象，老媽給我出了一個(gè)好主意，“把你想與人分享的心情通過(guò)畫(huà)表達(dá)出來(lái)，這或許是個(gè)好辦法“。起初我半信半疑，但當(dāng)我拿起畫(huà)筆畫(huà)出了一副雖然不太像樣，但足以表達(dá)出我的心情的畫(huà)的時(shí)候，我和媽媽都開(kāi)心的笑了，這次嘗試證明了這種方法真的可行，從此我和畫(huà)筆也成為了好朋友。后來(lái)的日子里，我?guī)缀趺刻於紩?huì)畫(huà)一幅畫(huà)，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單的幾筆，但那足以表達(dá)我的心情，當(dāng)然我也會(huì)把我想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在畫(huà)里。再后來(lái)我就報(bào)了美術(shù)課外輔導(dǎo)班，在老師的指導(dǎo)下我已經(jīng)堅(jiān)持到了現(xiàn)在，回想起我喜歡上畫(huà)畫(huà)的原因，卻是有點(diǎn)與眾不同。
從三歲到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了六年的美術(shù)了，從基礎(chǔ)的兒童畫(huà)手繪，涂鴉，到現(xiàn)在的動(dòng)漫與人物照片寫(xiě)真，在老師的悉心指導(dǎo)下我得到了很多的提高，其實(shí)現(xiàn)在的我才能夠用“繪畫(huà)”這個(gè)詞語(yǔ)，以前那只能是亂畫(huà)。學(xué)繪畫(huà)一定要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，這樣臨摹的時(shí)候作品才能更逼真、更吸引眼球。隨著學(xué)習(xí)繪畫(huà)的時(shí)間不斷增加，我懂得了“不追求完美的人，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”的道理，因?yàn)槲矣兄囟鹊摹皬?qiáng)迫癥”，所以我從來(lái)不相信世界上有完成不了的事，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)到現(xiàn)在。
學(xué)繪畫(huà)也給我的帶來(lái)許多有益的`幫助，比如競(jìng)選宣傳委員的時(shí)候，因?yàn)槲依L畫(huà)的特長(zhǎng)，才獲得同學(xué)們的支持，最終順理成章的當(dāng)上了宣傳委員。無(wú)論是班級(jí)或者是學(xué)校里只要有這方面的活動(dòng)，你總能看到我的身影……
因?yàn)槔L畫(huà)，讓我的生活更精彩；因?yàn)槔L畫(huà)，讓我更加自信；因?yàn)槔L畫(huà)，讓我學(xué)會(huì)表達(dá)，我想：這輩子我是離不開(kāi)它了！
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇5
今天，老師帶了一個(gè)包走進(jìn)教室，老師神神秘秘地說(shuō)：“你們猜這個(gè)包里有什么？”我們都充滿(mǎn)了好奇心，會(huì)是什么呢？有的同學(xué)說(shuō)是筆，有的同學(xué)說(shuō)是書(shū)，可老師搖了搖頭拿出了一沓稿紙，我們一看很是失望。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“還有什么呢？”我一聽(tīng)，立馬打起了精神，“鉛筆袋，橡皮，玩具……”不等我開(kāi)口，同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始搶答了。到底是不是呢？
只見(jiàn)老師從包里拿出了一大包餅干，我們高興地大喊：“萬(wàn)歲，老師太好了！”沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“這個(gè)可不光用來(lái)吃的，你們信不信餅干會(huì)畫(huà)畫(huà)？”什么，餅干會(huì)畫(huà)畫(huà)？“不信”大家異口同聲地說(shuō)道。老師轉(zhuǎn)身在電腦上打開(kāi)了一張圖，慢條斯理地說(shuō)：“下面就請(qǐng)同學(xué)們咬出這個(gè)圖形�！蔽覀兠媛峨y色大喊：“我們不會(huì)啊……”沒(méi)想到這句話(huà)剛說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)咬出了一個(gè)心形，大家一看頓時(shí)信心大增，紛紛拿起餅干咬起來(lái)�？墒怯械耐瑢W(xué)吧餅干咬碎了，索性一口吃掉。
后面老師給的圖案更復(fù)雜了，我正聚精會(huì)神咬的時(shí)候，有一位同學(xué)竟然咬出了一個(gè)電話(huà)的形狀，我看著很是喜歡，暗想人家可以做到我一定也能做到，我一定要比他們做的更好。終于我咬出了一個(gè)小房子的形狀，尖尖的房頂，方方正正的墻壁，看著這個(gè)小巧玲瓏的小房子我滿(mǎn)心歡喜。
餅干咬畫(huà)可真好玩�。�
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇6
我最喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
小時(shí)候，我總愛(ài)搶過(guò)畫(huà)筆，在紙上畫(huà)自己愛(ài)畫(huà)的。
到了一年級(jí)，我叫媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)興趣班。剛開(kāi)始，在陌生的環(huán)境里，我就不愛(ài)講話(huà)，而且畫(huà)的人像外星人：耳朵尖、鼻子尖，真丑！老師看見(jiàn)了，叫別人自己畫(huà)，就走過(guò)來(lái)耐心地教我，怎樣畫(huà)是對(duì)的，用怎樣的心情畫(huà)畫(huà)是對(duì)的。而我呢，就像個(gè)泄了氣的氣球似的，幾乎一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。老師說(shuō)：“你挑了畫(huà)畫(huà)，就要堅(jiān)持�！蔽衣�(tīng)了，就馬上拿起畫(huà)筆重畫(huà)一張。
終于，我畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)。老師又走過(guò)來(lái)了，他點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地笑了。
有一次，我因?yàn)閷?xiě)毛筆字時(shí)，不小心把墨汁灑到墻上，被媽媽狠狠地罵了一頓。挨罵后，我一肚子委屈，就哭著跑回了房間，鎖上門(mén)，趴在書(shū)桌上哭個(gè)不停。突然，我看見(jiàn)桌子上的彩筆，就拿出一張紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我用彩筆畫(huà)了小鳥(niǎo)、天空、云朵、太陽(yáng)和站在花叢中燦爛微笑的我。畫(huà)上的太陽(yáng)公公笑呵呵地，像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，快樂(lè)點(diǎn)，想想開(kāi)心事�！蔽曳路鹇�(tīng)見(jiàn)畫(huà)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌謠;又仿佛聞到花兒散發(fā)出的淡淡清香。我沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界里，跟畫(huà)中的“我”一起開(kāi)心地笑了。
我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能帶走煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，那么，你們知道我最拿手的是什么嗎？對(duì)！就是畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然，在我學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，也有一些小困難，但這并不阻止我前進(jìn)的步伐。
小時(shí)候，我可愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，但是這人物呢，畫(huà)得不太像。一天，媽媽教我畫(huà)兔子，她先給我做示范。媽媽拿起畫(huà)筆在紙上揮灑自如，不一會(huì)兒功夫，媽媽的畫(huà)就展現(xiàn)在我的眼前，我拿起畫(huà)，贊嘆道："呀！媽媽?zhuān)惝?huà)得太好了！"我也拿起畫(huà)筆，學(xué)著媽媽的樣子畫(huà)了起來(lái)，結(jié)果畫(huà)得四不像，心里很不是滋味。媽媽對(duì)我說(shuō)："別灰心，媽媽剛開(kāi)始的時(shí)候也是像你一樣畫(huà)得不好，只要你努力練習(xí)，也可以像媽媽畫(huà)得一樣出色"。
一年級(jí)的時(shí)候，媽媽又送我去畫(huà)兒童畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)班里，我總是贏得了老師的贊揚(yáng)，我的進(jìn)步飛快。轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了寫(xiě)生班，剛開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，可學(xué)了不久，我又覺(jué)得太難了，學(xué)不下去了，到了人們所說(shuō)的"瓶頸期"。有一次，我死活不去上課，被媽媽硬逼著去，一路上我嘟嘟囔囔的，滿(mǎn)嘴怨言。老師開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)："做任何事情都有個(gè)階段，這是一個(gè)檻，勇敢邁過(guò)去了，就好了。"正如老師所說(shuō)的，過(guò)了一段時(shí)間，我就再也不把寫(xiě)生課當(dāng)成負(fù)擔(dān)了。
我想：我學(xué)了這么久，一定要堅(jiān)持下去，絕不放棄！
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