照片里的故事三年級作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼恼掌锏墓适氯昙壸魑�5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事三年級作文 篇1
我的手機里一直珍藏著一張照片，它不像風景畫，也不像藝術(shù)畫，在我看來就像一張影碟。這是學校組織夏令營時，我們在交通大學門口拍的集體照，為了紀念這次特別的活動。
7月7日的一個下午，陽光灑在我們每一個同學的臉上，一張張可愛的笑臉留在照片中。我們當時全都穿著藍色服裝，它代表著我們是一群雛鷹，飛翔在蔚藍的天空。我們的身后是交通大學的入口，在一個孕育人才的搖籃中，留下了我們羨慕的目光。
當天，我們懷著無比激動的心情來到交大，剛進門，錢學森爺爺寫的數(shù)學公式映入我的眼簾，這讓我對這位偉大的科學家肅然起敬。再往前走，看見兩個大大的書架，足有一面墻之高，里面擺滿了錢學森爺爺讀過的書籍，和他所得到的獎狀證書。我們這才知道，原來成功名人的背后都凝聚著他們的汗水與艱辛。之前，我們總認為成功的名人源于天資聰明，看來我錯了。這也驗證了愛迪生的那句名言，“天才是百分之一的'靈感，百分之九十九的汗水”是呀，沒有汗水就沒有成功，沒有成功又哪來的天才？
這張照片永永遠遠地刻在了我的腦海里，也被我永遠地珍藏在了手機里，因為它不僅讓我回味與同學們在一起的歡樂，更讓我明白了：天才沒有天生，只有后天的勤奮和刻苦。沒錯！這張照片就像一部影碟，一直在我心中放映。
照片里的故事三年級作文 篇2
每個人的照片都多如牛毛，然而，每個照片里都有不同的故事。我的照片就像天上的繁星，讓我的童年更加明亮。其中，最閃耀的就屬今年拍的第一張照片了。
那天，風和日麗，鳥語花香，天氣格外晴朗。爸爸媽媽決定全家出動去紅梅公園游玩。不知是妹妹聽懂我們的話還是喜歡坐車，一抱上小紅車，她就開心地笑了起來。我們來到紅梅公園，一陣清香就撲鼻而來。可真是紅梅公園，到處開滿了梅花，漂亮極了！要是哪位仙女再來個“仙女散花”的神功，那這真是人間奇觀呀！這種美景課不能放過，媽媽趕忙拿出照相機，把妹妹交給我，讓我坐在草坪上，抱著妹妹，“咔嚓”一聲快門就按了下來，一張照片就出來了。照片里，妹妹夸張地笑著，不過，我的表情就更豐富了。因為我太過緊張，那傻傻的樣子讓我現(xiàn)在還想笑。
同學們，你們讀完了文章，是不是也想動手寫一寫呢？那就一起來說說你照片里蘊含的故事吧！
照片里的故事三年級作文 篇3
當我打開自己的相冊，就會情不自禁地笑起來，然后津津有味的回憶起照片里的故事，其中我最喜歡的就是去黃果樹瀑布游玩時候的相片。
記得那一天，陽光明媚，鳥語花香，媽媽說：“這真是一個出游的好天氣�。 闭f完，我們就約上小伙伴前往黃果樹瀑布，一路上我們有說有笑，不知不覺到了目的地，人真多。大人們?nèi)ベI門票，我和小伙伴們就迫不及待地往里沖。一路上有許多賣水槍和賣口哨的，我們幾個小伙伴眼巴巴的盯著，腳步也放慢啦，最后大人給我們一人買了一個動物圖案的口哨。我選了一個小老鼠的，可愛極了。我們拿著口哨興高采烈的去灌水，灌滿水后就急不可耐的吹了起來，像一群小鳥“嘰嘰喳喳”，媽媽說：“吵死了�！钡覀冞�是你吹我停，我吹你停，譜寫了一首自然之歌。
走了一段時間，突然聽到了瀑布的聲音，水霧飄得滿山都是，我們跑到瀑布腳下，好壯觀啊！讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。跟著人群，穿過水簾洞，來到一個綠樹成蔭的地方，媽媽說：“休息一下，給我們照一張相留戀吧！”我們四個小朋友趕快拿出自己的口哨，擺出各種各樣的姿勢，一起吹響了自己的口哨，“咔嚓”……留下了我們黃果樹之旅的回憶，留下了黃果樹瀑布的美麗。
每一張照片都是一個故事，每一張照片都是一個幸福，每一張照片都是一次經(jīng)歷，每一張照片都是一次回憶，所以我們一定要珍藏好這些照片。
照片里的故事三年級作文 篇4
我每一次翻開相冊，看到這一張我最喜愛的照片，我就會忍不住哈哈大笑。
我還清楚的記得這是我一歲生日那天，在南陽鎮(zhèn)坪縣的五朵山拍的。你看照片中的我穿著淺藍色的衛(wèi)衣，下身穿著黑色的小褲子，還光著小腳丫，正東看看西瞧瞧，眼神中流露出幾絲好奇，好像還有一絲絲害怕呢!媽媽抱著我，爸爸扶著我，哥哥摟著我，我可是大家的寶貝呢!在我們旁邊還有一塊大石碑，上面寫著“北頂五朵山”，這也就是我們游玩的地方呢!
我還要告訴你一個小秘密，你可千萬別傳出去!照片中的我之所以東看看，西瞧瞧的，是因為我怕從山頂上掉下去，小時候的我可真是膽小啊!后來，爸爸媽媽把這張照片放在相冊里，還另外修剪成了一張全家福掛在墻上，你看照片中的我們多么幸福呀!就是小小的我臉上的緊張和好奇，讓人情不自禁的笑起來!
這就是我最喜歡的照片，每當看到這張照片，我都會情不自禁的感嘆一下：小時候的我真可愛啊!
照片里的故事三年級作文 篇5
每當我翻開相冊，一張醒目的照片便會映入眼簾：照片中一個身著正裝、脖戴領(lǐng)結(jié)的少年，優(yōu)雅地站在一個禮堂的演奏大廳中央，一手握著提頸，一手捏著琴弦，入神地彈著吉他。他的眼神是那么專注，他的表情是那么怡然，他的姿態(tài)又是那么端莊。臺下座無虛席，觀眾似乎都沉浸在他那悠揚的吉它聲中了。
照片中的那個小男孩就是我——————那是三年前我參加比賽時的情景。一看到這張照片，當時那緊張的比賽情景，就立刻浮現(xiàn)在我的眼前。
三年前的一天，媽媽帶著我去參加吉他比賽，由于我是倒數(shù)第三個出場，我突發(fā)奇想的想去觀眾席上看其他的選手演奏�？僧斘铱赐昵皫讉�選手的表演后，我驚呆了，他們的琴聲是那么悠揚悅耳，婉轉(zhuǎn)連綿，歌曲難度也比我的曲子高了不止一個量級。跟他們比，我簡直就是一個菜鳥，我?guī)缀跏求@慌失措，哭著對媽媽說：“媽媽，媽媽，他……他們太厲害了，我不彈了！”媽媽輕輕地撫摸著我的頭說道：“你看他們那么厲害，其實也是從一次次演出，一次次練習中磨練出來的。你要記住，不要等到了優(yōu)秀才開始，只有開始了才能優(yōu)秀�！�
恍然間，我理解了媽媽的話，是��！只有嘗試去開始，才有可能變得優(yōu)秀，哪有不嘗試就打算放棄的呀？——這不是懦夫又是什么呢？我抹了抹眼淚，暗自樹立起信心，一步步走向旁邊的候場廳。
伴隨著報幕員叫到我的名字，我做了幾個深呼吸，懷揣著自信和緊張走上臺中央，調(diào)整一下角度，便開始了我的演奏�？捎捎谖疫^度緊張，雙手不停顫抖，第一個音就彈錯了，一瞬間，那種緊張和恐懼占據(jù)了我整個腦海，腦中一片空白，腿也不停的發(fā)抖，整個身體就像泄了氣的氣球，沒有力氣來支撐，我真不知道該怎么應(yīng)對！忽然我看見臺下的媽媽，她攥緊雙拳，眼睛緊緊地盯著我，暗暗為我加油。我回想起了媽媽剛才鼓勵我的話，感受到了一股強大的力量。我重新調(diào)整姿勢，深深呼一口氣，搓搓冰冷的雙手，重新開始演奏，雖然我仍有一絲緊張，但與之前不同的是，此刻的我充滿了信心，我堅信，沒有一個人的成功是一帆風順的，我這一點小失誤又算得了什么呢？我自信的彈起來，雙手配合的協(xié)調(diào)有序，非常默契。琴聲也活了起來，時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低聲委婉似竊竊私語，時而高昂挺拔似巍峨高山，這一刻，全場響起了雷鳴般的掌聲。
就在這時，媽媽舉起了手中的手機“咔嚓”一聲，將我這最精彩的一刻給永久的保留了下來。
這張照片記錄了我最精彩、最難忘的一刻，它一直保留在相冊的第一頁。無論有其它多么好看的照片，都無法代替它的位置，因為它深刻地告訴了我一個道理：不要等到優(yōu)秀才開始，只有開始了才能優(yōu)秀！
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