關(guān)于我的老師三年級(jí)作文300字（通用36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于我的老師三年級(jí)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師三年級(jí)作文 1
張老師是一位既幽默又嚴(yán)格的老師。她的頭發(fā)卷卷的，每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩。同學(xué)們都很喜歡她。
先說(shuō)嚴(yán)格的'張老師吧。記得有一次，我們上音樂(lè)課。因?yàn)榍懊嬉还?jié)課的老師拖了五分鐘的堂，所以我們到音樂(lè)教室的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)打響了。音樂(lè)老師為了懲罰我們遲到，就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰，使作為班長(zhǎng)的我感到十分沮喪。張老師發(fā)現(xiàn)了，便開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我。雖然張老師沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，但是我從她的語(yǔ)氣當(dāng)中，知道她是很生氣的。我決定痛改前非，按照老師提出的要求去做。
再說(shuō)幽默的張老師吧。在一堂課上，張老師為了教會(huì)我們新的眼保健操，便打開(kāi)了眼保健操的示范視頻，開(kāi)始教我們做了起來(lái)。當(dāng)做到第五節(jié)——按揉風(fēng)池穴時(shí)，張老師見(jiàn)我們找不到正確的穴位，就說(shuō)了很多技巧，還做了許多可愛(ài)的動(dòng)作，逗得大家都哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就十分輕松地學(xué)會(huì)了新的眼保健操。
張老師就是這樣一位既嚴(yán)格又幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師三年級(jí)作文 2
今天是開(kāi)學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師，我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。
張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛，還戴著一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺(jué)。
張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說(shuō)：“張老師在全國(guó)都講過(guò)課，全國(guó)的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完，張老師就笑著說(shuō)：“李老師夸得我好害羞啊！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，我們已是哄堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的`人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久，教室才平靜下來(lái)。
我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。
我的老師三年級(jí)作文 3
要說(shuō)我最崇拜的人，那要數(shù)我的語(yǔ)文老師，孫老師了。
她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。我的語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說(shuō)話的聲音像叮咚的'泉水。
孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫(xiě)字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過(guò)來(lái)，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫(xiě)的字，我心里非常緊張，是我的字寫(xiě)的不對(duì)嗎？還是我寫(xiě)的不好？
我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說(shuō)：“這個(gè)字不對(duì)。”于是老師在我的本上寫(xiě)了一個(gè)“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫(xiě)了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了。看來(lái)，姜還是老的辣��！
孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了我們每個(gè)學(xué)生的心田。
我的老師三年級(jí)作文 4
數(shù)學(xué)老師，您常拿音樂(lè)課來(lái)上數(shù)學(xué)，我們很不滿(mǎn)意。
每當(dāng)上音樂(lè)課，同學(xué)們拿出音樂(lè)書(shū)精神飽滿(mǎn)地等您來(lái)上課時(shí)，只見(jiàn)您拿著數(shù)學(xué)書(shū)走來(lái)，同學(xué)們只好極不情愿地把音樂(lè)書(shū)放好，無(wú)精打采地上起了數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“不要把音樂(lè)課當(dāng)成數(shù)學(xué)課上了。”音樂(lè)是一門(mén)功課，您應(yīng)該按課程表上才對(duì)。音樂(lè)可以讓人放松心情，唱唱歌，我覺(jué)得很快活。唱歌可以練嗓子，我們回答問(wèn)題就會(huì)響亮了，可您卻把我們的興趣給“澆滅”了。一個(gè)星期只有一節(jié)音樂(lè)課，上學(xué)期我建議您上音樂(lè)課，可您說(shuō)要統(tǒng)考要趕課，所以音樂(lè)課用來(lái)上數(shù)學(xué)課，下學(xué)期再上音樂(lè)課�？墒沁@學(xué)期您還是拿音樂(lè)課來(lái)上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師，讓我們上上音樂(lè)課放松一下吧！不要擔(dān)心我們數(shù)學(xué)學(xué)不好，唱完歌我們會(huì)更認(rèn)真上數(shù)學(xué)課的。
數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)求您該上音樂(lè)課時(shí)上音樂(lè)課。
我的.老師三年級(jí)作文 5
我這次想寫(xiě)的老師是我二年級(jí)的美術(shù)老師高老師，我的美術(shù)老師。
她曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我，記得有一次，我忘記交了全班的美術(shù)作業(yè)，高老師把我叫到了辦公室把我痛罵了一頓，忽然間，整個(gè)辦公室鴉雀無(wú)聲，我的臉越來(lái)越紅了，慚愧地向老師認(rèn)了錯(cuò)。
在那一刻，我突然有一種不尋常的.變化，就像高老師是一個(gè)萬(wàn)人之上，一人之下的公主，而我只是一介草民 。
在回家的路上，我對(duì)我自己說(shuō)：“只要我肯努力，我相信我的畫(huà)畫(huà)水平會(huì)有所提高的�！�
經(jīng)過(guò)我的努力，我的畫(huà)畫(huà)水平終于得到了一定的提高。我也露出了笑容。
現(xiàn)在，我參加了國(guó)畫(huà)組，成就也很大，這些全部都是高老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)出來(lái)的。我就知道，高老師教出來(lái)的學(xué)生就不一樣。
我很感謝高老師對(duì)我的教導(dǎo)，讓我在畫(huà)畫(huà)這方面一展所長(zhǎng)。
我的老師三年級(jí)作文 6
我最喜歡的老師——她很溫柔，對(duì)我們說(shuō)話總是嚴(yán)厲而不失親切，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們身上存在錯(cuò)誤時(shí)，能耐心的給我們講道理，讓我們能明白自己錯(cuò)在哪里，使我們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)誤的根源，避免同類(lèi)錯(cuò)誤再次發(fā)生。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，她會(huì)采取一定的處罰措施——罰寫(xiě)日記，這真是一個(gè)好辦法，不但改掉了壞習(xí)慣，還提高了寫(xiě)作能力，真是一舉兩得呀！
我最喜歡的老師——她很負(fù)責(zé)任，經(jīng)常會(huì)利用輔科課的時(shí)間給我們“加餐”，讓我們能從容的把學(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象，牢牢的記在腦子里。盡管開(kāi)始我們對(duì)她這樣做是那么的不高興，但我們現(xiàn)在卻能理解她的良苦用心，為了提高我們的成績(jī)，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，真為我們對(duì)她的誤解而羞愧不已！
我最喜歡的老師——她是我們的好朋友，她鼓勵(lì)我們把對(duì)她的意見(jiàn)和自己的'心里話通過(guò)寫(xiě)信的形式告訴她，這樣我們就可以暢所欲言的同她交流。
同學(xué)們，你們一定知道我最喜歡的老師是誰(shuí)了吧，猜猜看！
我的老師三年級(jí)作文 7
時(shí)間像一只飛鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。陳老師，我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
陳老師，您剛接手我們班時(shí)，我還是一個(gè)膽小、沒(méi)自信的孩子。常常沉靜在一個(gè)人的世界里，我也不舉手發(fā)言，有一次上課時(shí)，您提問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯(cuò)。心里還想：“別叫我，千萬(wàn)別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發(fā)熱了，就語(yǔ)無(wú)倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的�？赡坏珱](méi)責(zé)備我，還鼓勵(lì)我。正是因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我有了自信，在您和同學(xué)們的支持下，我被選上了中隊(duì)長(zhǎng)，這些都離不開(kāi)您的耐心教導(dǎo)。所有我想對(duì)您說(shuō)：“是您讓我在快樂(lè)中學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里學(xué)會(huì)了做人的`道理。
但有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不端正，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)也退步了。以后，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的方法，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)您對(duì)我付出的心血。
我的老師三年級(jí)作文 8
我有一位樸實(shí)無(wú)華、樂(lè)觀向上、耐心細(xì)致又深?lèi)?ài)著每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，每天邁著矯健的步伐來(lái)到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神會(huì)說(shuō)話的'眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)口若懸河，滔滔不絕。她那帶著磁性的聲音，假若配上伴奏準(zhǔn)會(huì)讓人陶醉！
張老師對(duì)待工作一絲不茍，改起作業(yè)來(lái)非常細(xì)心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或拼音的聲調(diào)而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我改掉粗心大意的毛病，她總是對(duì)我們說(shuō)“態(tài)度第一”，有了認(rèn)真的態(tài)度才有好的成績(jī)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著我們，無(wú)微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì)密切關(guān)注著孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系轉(zhuǎn)告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護(hù)！
我的老師三年級(jí)作文 9
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母”，主要是對(duì)那些有著“童心母愛(ài)”的`女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng)。
程老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。程老師很愛(ài)我們。有一次，我們不僅僅是運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一，而且學(xué)習(xí)還得了第一名，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我們班兩個(gè)流動(dòng)紅旗。我們班的班牌上都掛不下了，我們還想在教室門(mén)外放一個(gè)桌子，把我們得到獎(jiǎng)都放在那個(gè)桌子上······因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，現(xiàn)在又是炎炎夏日，所以老師給我們買(mǎi)了冰淇凌。老師還讓我們?nèi)バ@里吃。我們一走到校園里，別的班的同學(xué)還羨慕我們呢······此后，只要我們表現(xiàn)好老師就經(jīng)常給我們買(mǎi)東西。譬如：買(mǎi)糖，買(mǎi)獎(jiǎng)狀，買(mǎi)水······
我們的老師，她對(duì)我們不僅僅有愛(ài)，又有嚴(yán)厲；她既是我們的老師，又是我們的媽媽。
我的老師三年級(jí)作文 10
熊貓老師？這個(gè)名字也太奇怪了吧？哈哈，讓我來(lái)告訴你們吧：她只是姓熊而已，又不是真的熊貓。
熊老師白白凈凈的鵝蛋臉，馬尾辮總是在腦后一晃一晃的，杏仁般的大眼睛里投射出知識(shí)的光芒�？雌饋�(lái)才三十歲，顯得精神極了。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，如果這句話用在熊老師身上，這個(gè)“嚴(yán)”恐怕就不是板著臉，兇巴巴的“嚴(yán)厲”，而是要求很高的`“嚴(yán)格”了。熊老師上課，不像其他老師，雷厲風(fēng)行的，也從不擺老師的架子，下課也和我們一起嘻嘻哈哈。因此，我們感到十分快樂(lè)。
在熊老師這里學(xué)了幾天，我覺(jué)得我受益匪淺。說(shuō)實(shí)話，我以前的錯(cuò)別字還真不少。熊老師在我們寫(xiě)完作文后，總是提醒我們：要認(rèn)真檢查，還別說(shuō)，我的錯(cuò)別字真的少了很多。而且我覺(jué)得我的作文語(yǔ)言越來(lái)越生動(dòng)了。特別是經(jīng)老師修改后的那些句子，就像黃金、鉆石、翡翠，熠熠生輝，我都不敢相信我的作文寫(xiě)得那么棒，我再也不是“煤炭工人”了！
熊老師，謝謝您。
我的老師三年級(jí)作文 11
老師您是的園丁，我是您栽培的一棵小草，是您細(xì)心呵護(hù)我成長(zhǎng)，是您播種了知識(shí)的.種子領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
老師您還記得那一年嗎？從二年級(jí)起您就告訴我們多讀課外書(shū)、作文書(shū)對(duì)我們習(xí)作有好處，課外書(shū)能增長(zhǎng)我們知識(shí)。從那一天開(kāi)始，您每天布置作業(yè)都有一項(xiàng)讀作文書(shū)、課外書(shū)半小時(shí)。我們第天按時(shí)完成，您還把自已心愛(ài)的女兒的好書(shū)借給我們看。從此我更愛(ài)看書(shū)了就像“老鼠愛(ài)大米�！�
老師您還記得那一次嗎？那一次我四年級(jí)上冊(cè)時(shí)期中考試科學(xué)時(shí)我考丟分了，我很傷心。爸爸媽媽也為我擔(dān)心，當(dāng)時(shí)爸爸找到您問(wèn)我學(xué)習(xí)情況怎么樣？您說(shuō)：“童瑤最近學(xué)習(xí)情況還可以，科學(xué)考丟分的原因是：“三年繳時(shí)剛起點(diǎn)家長(zhǎng)需要在網(wǎng)上查找四年級(jí)科學(xué)資料再打印下來(lái)，讓她每天復(fù)習(xí)。”我按照這個(gè)方法去做，果然取得了好成績(jī)。
老師我感謝您，我會(huì)用最好的成績(jī)報(bào)答您。
我的老師三年級(jí)作文 12
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)后，新的學(xué)期打開(kāi)了它的大門(mén)，我和同學(xué)們一起邁入這大門(mén)，滿(mǎn)懷期待地準(zhǔn)備迎接新老師的到來(lái)。
我們來(lái)到新的教室，坐在新的課桌上。突然！上課鈴響了。由于第一節(jié)課是語(yǔ)文課，所以先上陣的是語(yǔ)文老師。我仔細(xì)打量了一番語(yǔ)文老師，她看上去很威武，也十分有學(xué)問(wèn)。
正當(dāng)同學(xué)們熱火朝天地議論語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲還是溫柔時(shí)，語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)了一聲“安靜！”我和同學(xué)們瞬間閉嘴，教室里鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始自我介紹了，她說(shuō)的每一句話都嚴(yán)肅極了。
過(guò)了好久好久，第一節(jié)課才講完。我們都累得癱坐在椅子上，數(shù)學(xué)老師此時(shí)走進(jìn)教室，我們緊張極了，立馬坐端正。這位新到任的'數(shù)學(xué)老師兼班主任，看上去表情凝重，十分恐怖。我和同學(xué)們都覺(jué)得希望破滅了，我們要遭殃了。上課后發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)了。原來(lái)她和語(yǔ)文老師截然不同，數(shù)學(xué)老師竟那么溫柔，我們懸著的心這才放下來(lái)。
通過(guò)我的新老師們，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)看人不能只看表面，而要深入了解。
我的老師三年級(jí)作文 13
時(shí)間真是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我在育才學(xué)校的生活已經(jīng)開(kāi)始第四個(gè)學(xué)年啦。在這四年里，有許多老師教過(guò)我們班的課。我們學(xué)習(xí)的課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育……其中排在我最喜歡的課程第一位的'是數(shù)學(xué)，第二位是語(yǔ)文。所以我也最喜歡我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師。
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師一半是講課程。另一半就是講一些學(xué)習(xí)之外的話（我們就說(shuō)是“廢話”）。老師經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。在語(yǔ)文課上，老師講完課程后，經(jīng)常會(huì)給我們講一些小故事，有的幽默風(fēng)趣，有的包涵著深刻的道理。我們經(jīng)常被老師的故事吸引，有時(shí)候靜靜思考，有時(shí)候笑得嘴都合不攏。
這就是我們的老師，和我們最親近的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師，也是我們大家最喜歡的兩位老師。祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
我的老師三年級(jí)作文 14
我有一個(gè)父親般的老師，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，而且他的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢！
上課時(shí)，如果有哪個(gè)同學(xué)搞起了小動(dòng)作，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著他。那個(gè)同學(xué)一看，老師正看著自己呢，就馬上規(guī)規(guī)矩矩的坐好，把手老老實(shí)實(shí)的放在桌子上。他有時(shí)候很慈祥。老師每天都會(huì)拿出一些時(shí)間給我們講一些很久以前的故事，讓我們明白了許多道理，還告訴我們寫(xiě)錯(cuò)別字的危害性，要求我們做任何事都要認(rèn)真。他每天晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)上義務(wù)為我們輔導(dǎo)，訓(xùn)練我們的思維方式，如拼七巧板，做思維訓(xùn)練題……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練，我們的`思維能力比以前強(qiáng)了好多呢！為了我們能管住自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，他自己寫(xiě)了兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)掛在教室的墻上，一個(gè)是“我們是學(xué)生，我們的工作是學(xué)習(xí)”，一個(gè)是“專(zhuān)心才能出色”。這兩句話成了我們的座右銘。
老師為了我們的將來(lái)，花了多少心血，費(fèi)了多少心思��！
I LOVE YOU 敬愛(ài)的黃老師！
我的老師三年級(jí)作文 15
每個(gè)人都有自己的理想，而我最大的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我，知道我。我也想當(dāng)一名受小朋友喜歡的教師，每天都會(huì)聽(tīng)到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……所以我要努力。只有努力、堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！
我想當(dāng)教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過(guò)的這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我。還因?yàn)槲蚁朐诤诎迳蠈?xiě)字，寫(xiě)出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫(xiě)的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著我。更是因?yàn)榻處熋刻於家獛臀覀兣淖鳂I(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì)用紅筆，紅就代表教師在我們的`成長(zhǎng)過(guò)程中花費(fèi)了許多心血。我當(dāng)教師的時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì)到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現(xiàn)在開(kāi)始 ，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
我的老師三年級(jí)作文 16
在眾多老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——沈老師。
沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，沈老師就會(huì)提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫(xiě)的`字多漂亮呀！你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時(shí)，是多么細(xì)心呀??
沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，沈老師都會(huì)不厭其煩的將我們的毛病改過(guò)來(lái)。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我生病了請(qǐng)假?zèng)]有去上學(xué)，等我病好了，沈老師抓緊給我補(bǔ)課，怕我和其他學(xué)生拉開(kāi)距離。
沈老師對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他們，希望他們更上一層樓；對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生會(huì)耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經(jīng)教出的班級(jí)考試在年級(jí)組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老師今后一定能桃李滿(mǎn)天下。
我的老師三年級(jí)作文 17
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)明顯后退，也是因?yàn)槲夷遣粓?jiān)強(qiáng)的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說(shuō)我。
有一件事可以說(shuō)明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強(qiáng)調(diào)我的自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我坐不住了，開(kāi)始動(dòng)動(dòng)手，摸摸頭，徐老師發(fā)現(xiàn)之后，就指著我說(shuō)：“第七組�。 蔽覀兘M的組員聽(tīng)到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的要糟。你是一個(gè)好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著老師一副失望透頂?shù)拿婵�，走出了辦公室。
當(dāng)走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬(wàn)倍的好學(xué)生。之后，我就把秦雨涵當(dāng)成我學(xué)習(xí)的'目標(biāo)，每當(dāng)我走過(guò)辦公室，就會(huì)時(shí)刻提醒當(dāng)初自己想出的目標(biāo)：只有努力向前跑，離自己的目標(biāo)更近吧！加油，周小雨，我相信你！
我的老師三年級(jí)作文 18
我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的`辮子，說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮‘李老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。李老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
我的老師三年級(jí)作文 19
今天我突然心血來(lái)潮想當(dāng)“小老師”，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當(dāng)我的`“學(xué)生”，坐在旁邊聽(tīng)我上課。
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應(yīng)快，你們要加油哦！聽(tīng)好了：右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)；涼了有，熱了無(wú)。打一字，搶答開(kāi)始！”只見(jiàn)爸爸急得直搔腦袋，媽媽急得頭上冒汗，爺爺奶奶兩人你看看我，我看看你，半天都想不出個(gè)所以然。我看這難題把我四個(gè)“學(xué)生”難住了，就想提示他們一下：“你們注意看看這‘右’、‘后’、‘涼’有什么共同點(diǎn)�。俊边�是爸爸機(jī)靈，搶著回答說(shuō)是“口”。
這時(shí)候我也露出了滿(mǎn)意的笑容，但也要提點(diǎn)要求：“答對(duì)了，獎(jiǎng)你一顆五角星，以后要多思考，聽(tīng)課專(zhuān)心一點(diǎn)！”
不知不覺(jué)，一節(jié)課很快就結(jié)束了。原來(lái)當(dāng)“小老師”這么有趣，真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)！
我的老師三年級(jí)作文 20
我的語(yǔ)文老師是賀老師，性別女，大概有40多來(lái)歲，她很?chē)?yán)厲而且很偏心。
她嚴(yán)厲的時(shí)候像只“大老虎”恨不得把我們吃掉，不過(guò)這樣也是在幫我們，“嚴(yán)師出高徒”嘛，只要有人上課往別的課文上看，賀老師那雪亮的眼睛像有光芒直射過(guò)來(lái)一眼就看穿，所以大家在語(yǔ)文課上像只綿羊。不過(guò)一下課，老師就非常和藹可親，和我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不熱鬧。
我們的老師不但嚴(yán)厲而且很偏心，如果女生犯了錯(cuò)誤，老師只會(huì)對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的女同學(xué)臭罵一頓再打幾個(gè)重重的手板，其它女同學(xué)被打手板像在撓癢癢一樣，一到男生犯錯(cuò)誤，賀老師六親不認(rèn)把男生打的落花流水，一顆顆豆大的像小珍珠一樣的眼淚從他們眼眶里流出來(lái)，我真想說(shuō)同在屋檐下，做人的差距怎么這么大？
這就是我的.語(yǔ)文老師，她教我們做人的道理，帶我們到知識(shí)的海洋遨游。
我的老師三年級(jí)作文 21
成為一名小學(xué)生后，我有了很多老師。不過(guò)我最喜歡小花老師！
小花老師是青少年宮《小主人報(bào)》小記者站興趣班的老師，她有一雙嫵媚動(dòng)人的丹鳳眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布一樣披在肩上，高高的身材很苗條。小花老師也很溫柔，比如我在演講時(shí)因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張不小心忘記了演講詞，小花老師不但沒(méi)有責(zé)怪我反而還安慰我，我回到座位后小花老師笑著拍拍我的肩膀還抱了抱我，她這種無(wú)聲的'鼓勵(lì)讓我感到很安慰、很溫暖！小花老師對(duì)我們?nèi)嗟男∮浾叨己芎茫械耐瑢W(xué)聽(tīng)到上臺(tái)就害怕，她就會(huì)給不夠大膽的小記者多幾朵小紅花當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)我們上課累了，她就讓我們休息5--10分鐘；這種勞逸結(jié)合的上課方式讓同學(xué)們上課時(shí)都興致很好。她授課的知識(shí)也很全面、很有趣，常常逗得我們呵呵大笑；她對(duì)我們的承諾也是一言九鼎，從不耍賴(lài)；她還經(jīng)常帶我們上社會(huì)實(shí)踐課，雖然我們每次都累得滿(mǎn)頭大汗但是很好玩。
我很喜歡小花老師，因?yàn)樗o了我們每個(gè)小記者同樣的呵護(hù)和幫助！
我的老師三年級(jí)作文 22
你還記得小學(xué)的老師嗎？恐怕你已經(jīng)忘記了吧？就讓我講講我小學(xué)的老師把！
我的老師姓嚴(yán)，我們都叫她嚴(yán)老師。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切。
嚴(yán)老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽(tīng)她講課。
有一次，我的語(yǔ)文試卷沒(méi)考好，下課鈴一響，同學(xué)們都在教室里開(kāi)心地玩著，我卻在座位上郁悶的`看著卷子。這時(shí)嚴(yán)老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進(jìn)嚴(yán)老師的辦公室。我本以為嚴(yán)老師會(huì)狠狠的批評(píng)我，然而嚴(yán)老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的輔導(dǎo)我。我被嚴(yán)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)了。從此我更加努力的學(xué)習(xí)了。
嚴(yán)老師還像媽媽一樣，在生活上也很關(guān)心我們。天冷了，提醒我們要多穿點(diǎn)兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點(diǎn)兒水，不要中暑。嚴(yán)老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。
這就是我的老師，我很愛(ài)她。
我的老師三年級(jí)作文 23
我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱(chēng)，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，十分美麗。
張老師既是我們班的優(yōu)秀語(yǔ)文老師，也是我們的`慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼�。∷s緊帶朱進(jìn)去醫(yī)務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著朱進(jìn)的頭說(shuō)：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”
上課時(shí)有的同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
有時(shí)放學(xué)了，有的家長(zhǎng)不來(lái)接自己的孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔(dān)心的。”
我們大家都覺(jué)得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節(jié)，在這里，我真誠(chéng)地祝我敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)、健康、美麗！
我的老師三年級(jí)作文 24
過(guò)年了，我家買(mǎi)了一臺(tái)電腦。我要當(dāng)小老師，教奶奶認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)新玩意。
我耐心地給奶奶講解電腦知識(shí)。電腦主要有三部分組成：主機(jī)、顯示屏、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。奶奶聽(tīng)得可認(rèn)真，真像一個(gè)好學(xué)生。
接著我打開(kāi)電腦，繼續(xù)說(shuō)：“電腦作用可大了，可以看新聞，可以打游戲，還可以查天氣預(yù)報(bào)等等�！蹦棠搪�(tīng)得目瞪口呆，連聲贊嘆！
正月初五，我和奶奶來(lái)到了石家莊，來(lái)到了姑姑、姑父的住所。一進(jìn)門(mén)，我就看到了自己日思夜想的.小弟弟，由于長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面，我先抱住他了幾圈，又親他幾口，真是有說(shuō)不出的快樂(lè)。
小弟弟不滿(mǎn)兩歲，可卻十分聰明。我便想對(duì)他實(shí)行“早教”的教育。我讓他坐在小椅子上，把小黑板拿過(guò)來(lái)，就開(kāi)始當(dāng)老師講課。
奶奶夸贊我是家里優(yōu)秀的小老師，我內(nèi)心被成就感填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我的老師三年級(jí)作文 25
有一個(gè)非常值得我最敬佩的老師，姓錢(qián)，他有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，國(guó)字臉和一頭烏黑的頭發(fā)。
錢(qián)老師的教課方法非常獨(dú)特。為了我們更好的學(xué)習(xí)，給我們制訂了一個(gè)捆綁式評(píng)價(jià)：四個(gè)人為一個(gè)小組，按學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞劃分，每組里都有一個(gè)一號(hào)、一個(gè)二號(hào)、一個(gè)三號(hào)和一個(gè)四號(hào)，一號(hào)是最好的，四號(hào)是最弱的。每次作業(yè)、背誦課文、回答問(wèn)題等等，就會(huì)給他們加1——4不等的分?jǐn)?shù)，四號(hào)得分?jǐn)?shù)是最高，這樣，為了讓本小組得到最高的分?jǐn)?shù)，課下、小組討論、作業(yè)，別的同學(xué)就拼命把四號(hào)同學(xué)給教會(huì)。久而久之，四號(hào)同學(xué)學(xué)習(xí)能力提高了，自信心有了，學(xué)期最后，成績(jī)有了很大提高。想必錢(qián)老師為了我們的學(xué)習(xí)一定是操碎了心。
從前我總是以為老師是最清閑的.，每天只需講幾節(jié)課，干一些自己要干的事就可以了，通過(guò)這件事我明白了：老師并不是像我想象中的那樣清閑。
啊！錢(qián)老師，您是我最敬佩的人。
我的老師三年級(jí)作文 26
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)能力。每天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的'校園，讓我喜歡上了語(yǔ)文課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快��！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
我的老師三年級(jí)作文 27
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天教我們那么多知識(shí)，批改那么那么多的作業(yè)，對(duì)我們那么好，我真為我有一個(gè)這樣的老師而自豪！
我們班同學(xué)都很喜歡您，都在背后夸您呢！說(shuō)實(shí)話，我和同學(xué)一樣也非常喜歡您，敬愛(ài)您！
老師，我們這次考試沒(méi)有取得好成績(jī)，但您依然面帶微笑，鼓勵(lì)大家：“一定要有自信心，在下一次考試中，老師相信你們一定能取得優(yōu)異的好成績(jī)，加油，同學(xué)們！”。老師，是您讓我們知道了什么叫自信心，是您讓我們都對(duì)自己充滿(mǎn)了信心！
記得有一次，那是中午的第一節(jié)課，已經(jīng)離考試僅剩整整一天的時(shí)間，其它班的.老師都在認(rèn)真地在給學(xué)生們復(fù)習(xí)功課，而我們?nèi)野鄥s痛痛快快玩了一節(jié)課，同學(xué)們可開(kāi)心了！老師，您這種勞逸結(jié)合的教學(xué)方法，我們都喜歡！
老師，同學(xué)們都為有您這樣的好老師而感到自豪，我們真是太幸福了！
我的老師三年級(jí)作文 28
教師節(jié)快到了，我決定要寫(xiě)一篇文章送給中年級(jí)教我的老師。我很感謝她，謝謝老師給我良好的教育和指導(dǎo)，另一方面我還是建議老師，跑操場(chǎng)不要跑那么多圈，很累的!不過(guò)，我還是很高興被老師教過(guò)喲!
記得有一次月考時(shí)，您提醒我要注意別粗心，那天考數(shù)學(xué)和社會(huì)，結(jié)果發(fā)考卷時(shí)，我兩科都一百耶!!我的心情就像坐云霄飛車(chē)沖到頂端一樣快樂(lè)，我很感謝老師提醒的`話，我牢記記在心中，經(jīng)過(guò)這件事情，我發(fā)覺(jué):如果我不將老師的教誨記在心中，必定不會(huì)有那樣的好成績(jī)。所以我們要從教誨中重新莊學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，還有我覺(jué)得老師對(duì)我有所期待，我不能辜負(fù)老師，我要好好努力，也不要讓爸爸、媽媽擔(dān)心。
我覺(jué)得老師很可愛(ài)又幽默，因?yàn)槟险n總是很喜歡跟我們講您的事情，有時(shí)我們還會(huì)哄堂大笑，老師您現(xiàn)在教三年級(jí)，不知過(guò)得好不好呢？老師您永遠(yuǎn)是我的老師，因?yàn)楣湃苏f(shuō)：“一日為師，終生為父！”最后跟您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”祝老師永遠(yuǎn)健康，事業(yè)順利。
我的老師三年級(jí)作文 29
我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著比陽(yáng)光還燦爛的笑容，上課時(shí)對(duì)我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。
我們的老師還很有愛(ài)心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學(xué)的.腿被磕著了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛(ài)心真是說(shuō)也說(shuō)不完。張老師的知識(shí)淵博，她的腦子里就像一個(gè)大圖書(shū)館，每天講課時(shí)都說(shuō)了很多很多的四字詞語(yǔ)，還有一些好詞好句。
我知道張老師的目就是讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
張老師講的每一節(jié)課我們都學(xué)了很多知識(shí)和詞語(yǔ)。
我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)作業(yè)吧！
每天張老師都要看一看數(shù)學(xué)作業(yè)，要是數(shù)學(xué)作業(yè)多了，張老師就少布置點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，讓我們的課外生活豐富多彩。
我以后要多向張老師學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)提高點(diǎn)！
我的老師三年級(jí)作文 30
我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師，雖然她姓吳，但我們都叫她梅老師。一年級(jí)的時(shí)候，我們班語(yǔ)數(shù)兩個(gè)老師都姓吳，為了方便確認(rèn)，她讓我們叫她梅老師，因?yàn)樗拿掷锩嬗袀�(gè)梅字。后來(lái)我們就這樣叫了，覺(jué)得更親切，跟老師的`距離更近了。
梅老師已經(jīng)四十歲了，可我覺(jué)得她還很年輕，那是因?yàn)樗矚g笑。當(dāng)我從飯?zhí)贸酝暝绮突氐浇淌�，跟梅老師說(shuō)聲：“早上好！”梅老師會(huì)對(duì)我笑咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地說(shuō)：“早上好！”午休后走進(jìn)教室，見(jiàn)到梅老師，我們說(shuō)：“梅老師，下午好”。梅老師也會(huì)帶著微笑跟我們說(shuō)：“同學(xué)們下午好！”看到梅老師的笑臉，聽(tīng)到她親切的聲音，我覺(jué)得特別開(kāi)心。
梅老師說(shuō)話和藹可親，講起課來(lái)卻激情十足。她聲情并茂的范讀，讓我們聽(tīng)得如癡如醉；她生動(dòng)有趣的講解，讓我們學(xué)得得心應(yīng)手，我們都非常喜歡上語(yǔ)文課。
我喜歡梅老師，跟梅老師一起學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比幸福！
我的老師三年級(jí)作文 31
有的人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌老師……每當(dāng)我讀著這些名言，鐘老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
鐘老師非常關(guān)心我們，樂(lè)于幫助我們。記得有一次，那是我們剛上四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)學(xué)得一塌糊涂，眼看同學(xué)們都能在別人面前炫耀自己優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)，我羨慕極了，可是不管我怎樣努力，就是考不出好成績(jī)，我只能默默地唉聲嘆氣，正當(dāng)我覺(jué)得“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，鐘老師的出現(xiàn)使我“柳暗花明又一村”。她每天教我讀我還生疏的英語(yǔ)單詞，鼓勵(lì)我要有學(xué)好英語(yǔ)的信心，使我不再沮喪。此外，鐘老師還教給我許多學(xué)習(xí)的'方法。在她的幫助與鼓勵(lì)下，我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步了，我心里別提有多高興了。
老師，一個(gè)多么高尚的稱(chēng)呼，老師，一個(gè)多么平凡的職業(yè)，但卻有著不平凡的意義。鐘老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
我的老師三年級(jí)作文 32
我的語(yǔ)文老師是李老師，她不高不矮的個(gè)子，咖啡色的頭發(fā)，前面留著齊劉海兒，后面扎個(gè)馬尾巴。淡淡的眉毛下面一雙火眼金睛，總是能看出我們的.小動(dòng)作，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴講起課來(lái)滔滔不絕。
李老師的目光很?chē)?yán)厲。上課鈴響了，李老師在進(jìn)教室之前，總是要用她那雙火眼金睛掃視一下教室里的每一個(gè)角落，如果有同學(xué)沒(méi)有坐好或者是在說(shuō)悄悄話，她就會(huì)投來(lái)嚴(yán)厲的目光。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我正在做小動(dòng)作，我剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正看著我，好像在說(shuō)：“上課時(shí)你要認(rèn)真聽(tīng)講！”我趕快把身子坐端正，認(rèn)真聽(tīng)她講課我們都非常喜歡李老師。她上課時(shí)，總喜歡提一些問(wèn)題讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋思考，有時(shí)候會(huì)讓你說(shuō)一說(shuō)自己的想法，還會(huì)讓我們交換角色來(lái)演一演。你一定以為回答問(wèn)題錯(cuò)了時(shí)，老師會(huì)批評(píng)你吧！不，李老師可不是這樣的，你回答錯(cuò)了時(shí)，她會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤，使你以后不會(huì)再犯了，大家都覺(jué)得她和藹可親。
這就是我敬佩的李老師！
我的老師三年級(jí)作文 33
每個(gè)星期當(dāng)中，我最喜歡的是星期五，因?yàn)槊總�(gè)星期五都有一次社團(tuán)課。
我報(bào)的社團(tuán)是劍橋英語(yǔ)，我的社團(tuán)老師是來(lái)老師。她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她總是用既溫柔又有力的聲音給我們上課。
這個(gè)星期五我跟著羅楦雯來(lái)到5（1）班，這是我上社團(tuán)課的`地方。鈴聲響了，來(lái)老師和同學(xué)都到齊了，我數(shù)了一下大概有17個(gè)人。她先給我們安排好座位。由于我是新來(lái)的，沒(méi)有課本，她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，然后再給我們上新課，她先教我們讀單詞和句子，再仔細(xì)地給我們講解單詞和句子的意思。然后讓我們做一些課后小練習(xí)。
來(lái)老師上課的方法和其他老師的方法不一樣。三分之二的老師都是先上課，上完課之后再提一些上課講的問(wèn)題。而是來(lái)老師卻是先給我們復(fù)習(xí)上一課的知識(shí)，然后再給我們上新課。
我的社團(tuán)老師是和其他老師與眾不同，我是多么喜歡上來(lái)老師的課呀！
我的老師三年級(jí)作文 34
今年秋季，由于媽媽工作的變動(dòng)，我也跟隨著媽媽來(lái)到付灣中心小學(xué)讀書(shū)了，這下，我心里可高興了；當(dāng)我得知是云道老師教我時(shí)，我心里更加高興啦！因?yàn)椋以缇吐?tīng)說(shuō)老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且，還是一位琴棋書(shū)畫(huà)的多面手呢！
自從我進(jìn)入老師班級(jí)后，老師就像父母一般照顧著我，當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，老師總是耐心輔導(dǎo)我。老師講課是那么認(rèn)真、細(xì)致，因此，同學(xué)們都很喜歡上老師的課，當(dāng)班上有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明白時(shí)，老師總是不厭其煩地給同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)明白為止。每當(dāng)有同學(xué)們生病時(shí)，老師總是主動(dòng)掏出自己的錢(qián)，給同學(xué)們看病、買(mǎi)藥……老師為同學(xué)們所做的一切，同學(xué)們又怎能忘記呢！
一度度花開(kāi)花落，老師就這樣一年又一年把所有的時(shí)間，所有的.精力，都花費(fèi)在三尺講臺(tái)和他的學(xué)生身上了。老師就像蠟燭一樣照亮著學(xué)生，燃燒著自己。
老師，你是我心目中最敬佩的老師！
我的老師三年級(jí)作文 35
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)扎著馬尾辨，她的眼睛不大，看上去挺精神的.。她的嘴巴小小的紅紅的，說(shuō)起話來(lái)可好聽(tīng)了。
李老師最喜歡穿鮮艷的衣服，她經(jīng)常搞跟鞋。我們的李老師即漂亮又生氣�？�，李老師正在上課呢，她的課講得精彩極了。有時(shí)候李老師會(huì)帶一些圖片和歌曲放到實(shí)物投影上面放給我們聽(tīng)。
我們可喜歡她講課啦！
有一次我的默寫(xiě)本沒(méi)有訂正，李老師讓我去訂正，我訂正完了李老師對(duì)我說(shuō)以后不要再忘了。
李老師生氣的時(shí)候聲音很尖我們很害怕。有一次高一翔和鄧子豪忘記帶作業(yè)本了，李老師生氣地把它們的書(shū)包和椅子一起扔到教室外面。還罰它們兩個(gè)在教室外面罰站一直到下課為止。
李老師有時(shí)候會(huì)帶糖來(lái)給我們吃，去年的時(shí)候李老師結(jié)婚帶喜糖來(lái)給我們吃有草莓味，巧克力味，牛奶味，哈密瓜味的。
我的老師三年級(jí)作文 36
我的語(yǔ)文老師是趙老師，他有個(gè)有趣的外號(hào)“轟隆”老師。他有著高挺的.鼻梁，大大的眼睛，可遺憾的是，這個(gè)這個(gè)眼睛已經(jīng)三百度了。
一、嗓門(mén)大
“叮叮�！鄙险n了，老師，來(lái)到教室，用他那威武又粗糙的聲音宣布了課前禮儀，一聲上課了簡(jiǎn)直要把天花板掀了。還有一次他要復(fù)印東西，站在窗邊大喊道：“吳老師，幫我復(fù)印一份文件，我發(fā)給你了�！蔽艺鎽岩伤粤艘粋�(gè)喇叭，因?yàn)檫@個(gè)聲音太大了，幾乎可以當(dāng)防空警報(bào)了。
二、腳步聲大
記得在一部動(dòng)畫(huà)片里一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，你真是肥胖如豬，現(xiàn)在我也想對(duì)照老師說(shuō)您真是腳步聲大如驚雷！有一次老師在上自習(xí)課，突然有點(diǎn)事，離開(kāi)教室，教室簡(jiǎn)直鬧翻天。不知得多久，“咚咚咚”，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我們馬上安靜了下來(lái)，老師進(jìn)來(lái)居然說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，沒(méi)有吵�！甭�(tīng)到這話說(shuō)的，我差點(diǎn)笑聲出來(lái)，哈哈，老師您難道不知道，您的聲音一直播報(bào)您的位置呢！
這就是我們的“轟隆”老師，你喜歡這樣的老師嗎？
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