關(guān)于小小的我三年級作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小小的我三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小的我三年級作文 篇1

　　我最大的優(yōu)點是愛運動，尤其是愛玩沙包。一見別人玩沙包，就像小孩見別人吃糖一樣“眼饞”，一下課我就拿起沙包往外沖，兩個班長和其他幾個同學(xué)也跑了出來，每次我們都玩得熱火朝天，大汗淋漓。

　　我也很愛玩第2代爆丸，它就像我的護身符，如果我一天不玩，就覺得生活失去了光彩，我還愛打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑騎自行車……，我的興趣廣泛，尤其乒乓球水平，上學(xué)期寒假躍到了一個新高度，因為我參加了乒乓球興趣小組，在寒假期間每天上午完成了作業(yè)任務(wù)，我便匆匆趕到練球場地，投入到緊張而又愉快的'訓(xùn)練當(dāng)中，一練就是兩鐘頭，老師的每個動作每個要領(lǐng)，我都記在心間，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，如果能一連接住老師30個球，就有獎勵，獎品一瓶冰紅茶，隊員們都也不大，誰都想得到獎品，我也不例外，可至今我才得到過一個果凍，吃果凍是小事，關(guān)鍵證明了一件事，我打球水平提高了，我還要不斷練習(xí)，爭取今年“六一”兒童節(jié)乒乓球比賽一舉奪冠，我對自己很有信心。

小小的我三年級作文 篇2

　　我是一個小山村里長大的小女孩，今年讀三年級。

　　一雙水靈靈的眼睛，橢圓的鼻子下面有張小巧又愛說話的.小嘴。每次回答老師的提問時，我的聲音既大又回答正確，所以語文暨老師經(jīng)常叫我回答并表揚鼓勵我，讓我對學(xué)習(xí)充滿信心而又興趣盎然。

　　我在家里撒嬌時，又總是把嘴翹得老高，幾乎能拴住一頭小毛驢呢！

　　我愛穿黃色的衣服，也愛運動，尤其是跳遠。跳遠時在空中一瞬間的感覺真好！就像一只自由飛翔的小黃鸝鳥。

　　我還愛畫畫，愛語文、數(shù)學(xué)、猜謎語······小小的我心里充滿了各種美麗的幻想：當(dāng)作家，畫家。

　　哈哈，小小的我竟有這么一顆大大的心。媽媽總是對我說：“只有現(xiàn)在認真讀書，將來才會實現(xiàn)。”

　　我一定要努力，實現(xiàn)自己的夢想！

小小的我三年級作文 篇3

　　我叫章越，今年九歲，在新橋小學(xué)讀書，我是一個文靜，秀氣，不出眾的小女孩。

　　小小的我，膽子極小。當(dāng)老師叫我回答問題的時候，緊張的我，臉紅得像個紅蘋果，心“咚咚”的跳，生怕自己答錯了。

　　小小的我，在家里是個勞動小幫手，會燒飯，會拖地，還會疊衣服。

　　其實，在我的內(nèi)心世界里，我是一個活潑開朗，有著遠大理想的小女孩，我喜歡讀書，因為書籍是人類進步的階梯，它可以讓我們開闊視野，增長知識，讓我向我的夢想更近一步。

　　我喜歡畫畫，畫畫可以豐富我的想象力，我還想成為一名畫家，像齊白石，畢加索一樣，聞名天下。

　　我是一個愛做夢，愛幻想的女孩。有時，我坐在書桌前或躺在床上，讓我的腦瓜異想天開，想些稀奇古怪的事情。我一會兒變成有尾巴的`美人魚，一會兒變成了有翅膀的仙子，一會兒又得到了馬良的神筆，幫助有困難的人們……

　　這就是小小的我，我相信總有一天，小小的我，會變成大大的我。

小小的我三年級作文 篇4

　　我在家里真象個^小太陽^。早上起來，爸爸給我穿衣服穿鞋子，媽媽給我梳頭，奶奶給我燒牛奶加雞蛋。我才不愿意呢！自己的事要自己做。

　　晚上，媽媽給我檢查作業(yè)，爸爸買巧克力，蘋果，奶奶端來洗腳水。我就大聲唱歌，畫畫。我畫爸爸：頭像西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，耳朵像餛鈍，那一顆一顆的牙齒像玉米。嘿！爸爸都成了食品倉庫了。家里有了小小的.我，大家多高興。

　　小小的我很傻。家人問我，為什么要讀書？我說：為了不做乞丐，要做個有知識得人。這下可糟了。爸爸媽媽要我學(xué)書法，圖畫，手風(fēng)琴，少兒英語。其實，小小的我愛踢毽子，跳繩，看蠶寶寶吃桑葉。

　　小小的我最愛學(xué)大人的樣子，我學(xué)媽媽抱小寶寶過馬路，學(xué)醫(yī)生給小妹妹打針，學(xué)老師給小貓小狗和小兔上課。

　　小小的我到了學(xué)校就成了小草，因為那里有許多個小小的我。

小小的我三年級作文 篇5

　　如果用一個詞來形容我的外貌，我想用“小”字最恰當(dāng)不過了。

　　我身體瘦細，個子矮��；小腦圓圓，喜歡留個板寸發(fā)型；一對一字小眉毛下有雙轉(zhuǎn)動靈活的小眼睛；鼻子扁平短小，小嘴笑起來露出一排排潔白的小牙齒，嘴角還有一對可愛的小酒窩呢；一對扇貝一樣的小耳朵，因為淘氣，常氣得爸爸左扯右擰，似乎比以前長大了一些。我的小五官擠在一張小黃臉上，媽媽常笑著說，你這模樣，最大的好處就是洗臉方便。我也覺得有些道理，洗臉時確的不費事，哈哈！

　　別看我長的`“小巧”，外婆卻常說我“人小鬼大，牛皮哄哄，大話連篇”。媽媽在一旁聽了，立刻反駁道：“應(yīng)該是性格內(nèi)向膽小，不善言辭，羞于表達和與人交往溝通”才對。老師的評語卻是“活潑有余，嚴肅不足，上課愛講小話”。

　　其實他們說的都不全對，我覺得自己的性格具有多面性。在親友面前，我是外婆眼中“大話王”。在陌生的人和環(huán)境中，我是媽媽眼中的“膽小鬼”。在同學(xué)好友中，我是老師眼中“調(diào)皮蛋”。我也常覺得這不好，我把自己的困惑告訴了爸爸，爸爸笑著說：“孩子，你還小，性格在發(fā)展形成期，可塑性強，只要聽老師的話，多和優(yōu)秀的小朋友一起交往，一定會成為一個人見人愛，狗見也不嫌的好孩子”。

　　我將信將疑，親愛的老師，明天的明天，我真的能看到您滿意而燦爛的笑容嗎？

小小的我三年級作文 篇6

　　每個人的心中都會蘊藏著一個心愿，它是我們心中最美好的愿望，是我們奮斗的目標(biāo)，前進的動力，它讓我們更加熱愛生活······我也同世界上千千萬萬的人一樣，有著一個屬于自己的，大大的不平凡的心愿······

　　在我很小的時候，爸爸就離開了我和媽媽。我對爸爸的印象很模糊，聽媽媽說爸爸是得了一種不治之癥。從此以后，媽媽就一個人帶著我生活，媽媽不僅要努力掙錢養(yǎng)活我，還要耐心地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。為了能使我幸福的成長，媽媽拼命努力沒日沒夜的工作。隨著時間的流逝我也漸漸地長大，也越來越懂事，而這時我的媽媽也似乎發(fā)生了變化，一天比一天蒼老，雀斑也慢慢浮上了她的面頰�？粗鴭寢尩倪@些變化，我好心疼她。心想：如果爸爸在那該有多好，可以分擔(dān)媽媽的`苦與累。如果我能一下長大那該有多好，我可以照顧媽媽，不用她再為我操心�？蛇@些都只是我的幻想而已，不可能實現(xiàn)的。

　　在這一刻，我暗自告訴自己：我一定要好好學(xué)習(xí)，用所學(xué)到的知識，長大以后開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)，用自己掙來的錢給媽媽一份安定而幸福、快樂的生活。這樣她就再也不用為了生活而東奔西跑了，只要媽媽幸福、快樂，我愿付出一百倍的努力！

　　我心中那一棵大大的心愿種子，已經(jīng)長成一株嫩綠的樹苗。我會用我的努力和真誠去呵護它，澆灌它，讓它長成一棵蒼天大樹，它代表著我不平凡的，大大的心愿，承載著我心中對媽媽無限的愛與真情。

小小的我三年級作文 篇7

　　大家好！我是張昊天，今年 歲了，是巨龍小學(xué)三二班的學(xué)生，聽了下面我的介紹，相信你在人群中一定能找到我。

　　我有著一張圓圓的臉，本來還算黑亮的`一雙大眼睛卻被一副小眼鏡遮住了。由于本人愛吃肉，所以身材就不是那么的“苗條”，但是身高還可以，不過苦惱的是，到哪兒都要買成人票，真是有得必有失呀！

　　我有許多優(yōu)點，比如愛讀書，做事光明磊落，是個熱心腸…..當(dāng)然，人無完人，我也有不少缺點，粗心、馬虎，做事拖拉。舉個例說吧，一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽突然叫我：“張昊天！”我立馬說：“在！”“ 乘9得多少？”“ ”我脫口而出�！澳潜咀由夏兀俊蔽乙豢�，原來我又寫成 了，唉！又要嘗到“暴風(fēng)驟雨”般的打罵了。沒辦法，誰讓咱粗心呢？還老是在一塊石頭上栽跟頭呢？我多希望以后能改掉粗心、馬虎這個壞毛病呀！

　　這就是我，一個聰明又帶點馬虎、頑皮又有點可愛的我，你記住我了嗎？

小小的我三年級作文 篇8

　　我是一名留守兒童，在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲，該上一年級啦，陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來到一個陌生的環(huán)境，我的心里忐忑不安。剛來鄭州時，我沒有朋友，整天就呆在屋里，爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的，我的.心里很失落，以為來到父母身邊會帶來更多的歡樂，可是事與愿違。

　　開學(xué)了，在學(xué)校里我認識了許多的朋友，但是我的學(xué)習(xí)卻不盡人意，老師每一次布置作業(yè)都要求家長檢查，可我的父母一次也沒有檢查過，所以老師批改作業(yè)之后每一次不好的名單里總會有我，這時老師就會在我們的耳邊教育我們要好好學(xué)習(xí)。直至有一次，老師忍無可忍了，通知我請家長到學(xué)校，我開始害怕了，我不敢和爸爸、媽媽說，害怕爸爸、媽媽的責(zé)罵。但是第二天，不知道怎么回事，爸爸、媽媽卻都來到了學(xué)校，而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走后，老師把我叫到了操場上并對我說了許多鼓勵的話。我才明白不是父母主動來學(xué)校關(guān)心我的學(xué)校生活，而是老師親自打電話請他們來的。

　　我很感激老師的寬宏大量，但是我更希望父母的關(guān)懷。更希望在我寫作業(yè)的時候會有家長的陪伴。這小小的愿望就這么難實現(xiàn)嗎？

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