精選小學(xué)三年級(jí)雨的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)雨的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)雨的作文 篇1
夏天的雨是一把鑰匙，它帶著溫暖，把夏天的門打開了，夏天很熱，但一下雨就覺得很清爽！荷葉開了，荷花也開了真美麗！
一到夏天西瓜熟了，紅紅的真好吃，夏天的雨也有份，要是沒有夏天的雨，西瓜也不會(huì)熟的那么快，啊，秋天的雨用處真多啊！
小學(xué)三年級(jí)雨的作文 篇2
今天早上陽(yáng)光燦爛，我打算陪媽媽一起去醫(yī)院看病。可正當(dāng)我們要出門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)烏云一層層密集起來(lái)，不一會(huì)兒，天色就暗了下來(lái)。我心想：不好，要下雨了。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，刮起了大風(fēng)，風(fēng)越刮越猛。媽媽說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)的臺(tái)風(fēng)要‘光臨’啦�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，然后就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。大雨好象斷了線的珠子一樣，敲打著地面。大地飽受了前一陣子酷暑的煎熬，現(xiàn)在正如饑似渴地喝個(gè)飽呢。雨中的景色也別有一番情趣。樹木顯得更加翠綠，地面上的泥土散發(fā)出清香。汽車被雨水沖得光潔如新，象剛洗過(guò)澡一樣。雨中的人們各自忙碌著，有的沒帶傘，在雨中東逃西竄，有的打著傘在雨中愜意地走著，還有的穿著雨衣騎著自行車急馳而過(guò)。暴雨下了將近半后慢慢地變小了，毛毛細(xì)雨在空中飄著，好象很悠閑的樣子。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽告訴我：“四海龍王打道回府了，咱們可以出發(fā)啦�！蔽乙豢�，雨停了。
走在去醫(yī)院的路上，我感覺一切都那么清新�？諝夥浅Ｐ迈r，彌漫著泥土的清香�；ú輼淠径季耧枬M。我問媽媽：“為什么上次下過(guò)雨了，這次又會(huì)有呢？地球上有那么多水嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，還有很多知識(shí)等著你去學(xué)習(xí)呀�！边@提醒了我，我想：以后我要多觀察，多學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)雨的作文 篇3
隨著電閃雷鳴，原本昏暗的天空頓時(shí)出現(xiàn)一線光亮，隨后下起了傾盆大雨。
雨像夏姑娘的眼淚一樣降臨人間，綠了大地潤(rùn)了人心。植物吸足了夏姑娘的禮物更加精神了。
人們也叫到了夏姑娘的禮物，他們知道在這炎熱的夏天里誰(shuí)也受不了，幸好夏姑娘幫我們下了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谙奶炖餂隹炝艘换亍?/p>
希望這個(gè)夏天多來(lái)幾場(chǎng)這樣的雨。
小學(xué)三年級(jí)雨的作文 篇4
如果說(shuō)到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯(cuò)了，江南的雨兇暴起來(lái)也是十分可怕的！
一般來(lái)說(shuō)，夏天的臺(tái)風(fēng)就經(jīng)常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺(tái)風(fēng)直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。
下雨之前，黑云會(huì)聚集在一起，一起壓下來(lái)，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發(fā)，全部都傾瀉出來(lái)，然后風(fēng)也跟著來(lái)，接著聽到的就是關(guān)窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來(lái)，啪啪啦啦地落下來(lái)。大樹在風(fēng)的`狂吹和暴雨的鞭打下?lián)u曳著，樹葉紛飛，雨果然發(fā)威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來(lái)。水溝里的水一下子就漲了上來(lái)，人們也迅速地躲進(jìn)家里，一般這中雨不是找個(gè)棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內(nèi)把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經(jīng)有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂。
小學(xué)三年級(jí)雨的作文 篇5
我們班有個(gè)于雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時(shí)候占多數(shù)。
有一次拔河比賽，我們班輸了，于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫的話，她無(wú)動(dòng)于衷。我們又跟她講道理，可她時(shí)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話都沒聽進(jìn)去，還是不停地哭。沒辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒想到，她對(duì)我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準(zhǔn)笑，只準(zhǔn)哭！嗚嗚……”我無(wú)語(yǔ)了。
二年級(jí)時(shí)，我們班的實(shí)習(xí)老師走了，于雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來(lái)。我們?nèi)グ参克Ｂ犚娝贿吙奁�，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解于雨鑫的心情，輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“老師還會(huì)回來(lái)的�！彼偹阒棺×丝蘼�，開始高興起來(lái)。
還有一次，我們剛上完音樂課。可能因?yàn)樯弦魳氛n的李老師說(shuō)了每個(gè)人都會(huì)死，于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽，又哭了起來(lái)。我真拿她沒辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過(guò)來(lái)。
這就是于雨鑫，一個(gè)多愁善感的于雨鑫。
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